Gymnasiet...och sen då?

Veckans avsnitt: Prestationsångest, personlig utveckling & livet efter studenten – med Nike

I det här avsnittet sitter jag ner med Nike, som berättar vad hon gör idag och hur livet utvecklats sedan hon tog studenten för några år sedan. Vi pratar om vägvalen hon gjort hittills och funderar kring vart resan kan ta henne framöver.

Nike delar också med sig av sina erfarenheter från högstadiet – en tid som inte alltid var lätt – och...

Den här veckan har jag med mig Dennis i studion, som berättar om sin resa från grundskolan till gymnasiet – och om den verklighetschock som kan komma med det nya tempot och kraven i plugget. Han delar sina tankar om övergången, och hur annorlunda livet plötsligt kan kännas.

Vi pratar också om studenten och vad som händer efteråt. Dennis beskriver hur utmanande det kan vara att hitta ett jobb när skolan är klar, och hur viktigt det ...

Den här veckan får vi sällskap av Tova, som delar med sig av sina upplevelser som distansstudent på universitetet. Hon går igenom både fördelarna och nackdelarna – från friheten att styra sin tid till utmaningarna med att hitta struktur och motivation.

Samtalet glider in på sabbatsår, och Tova berättar hur hon resonerade kring det – och varför det kanske inte alltid är rätt val för alla. Vi pratar om när man behöver ett pausår och ...

I veckans avsnitt sitter jag ner med Leo och pratar om hans tid i grundskolan. Han berättar hur han la ner enormt mycket tid på både skolarbetet och sin träning – två områden där han alltid haft stark disciplin. Det sociala spelet hamnade däremot i skymundan. Leo upplevde det mest som ett störningsmoment som inte gav honom någon riktig stimulans eller motivation.

Vi kommer även in på ett stort beslut han tog under gymnasietiden: at...

I veckans avsnitt återkommer Tindra och berättar hur det har gått sedan hon senast gästade. Vi pratar om hur det är att plugga till socionom och vad det innebär. Tindra delar med sig av sina tankar kring övergången från att vara gymnasieelev till att studera på högskola tillsammans med vuxna medstuderande – och hur det är att befinna sig i en mer vuxen miljö.

 Sedan sist har Tindra fått en ADD-diagnos, och hon berättar öppenhjärtig...

I det här avsnittet berättar Robert om sin skolgång – från ett högstadium där allt gick lätt, till ett gymnasium med nya utmaningar. Vi pratar om hur sociala koder påverkat honom genom åren och hur de fortfarande spelar roll i hans liv. Dessutom delar han med sig av sin oväntade resa mot att bli lärare, trots att han i skolan hade svårt att tala inför andra. I dag känner han igen sig i elever som brottas med samma sak – och det har...

Daniella berättar om hur hon under högstadiet och en bit in på gymnasiet inte riktigt visste vem hon var. Det fanns dock en plats där hon kände sig trygg i sin identitet – nämligen taekwondon. Där nådde hon stora framgångar: hon var Sverige etta i tre år och rankad 42:a i världen. Allt förändrades när en skada satte stopp för karriären – en skada som även påverkade henne som person. Vem är jag nu? Vad ska jag göra?

Daniella pratar ...

Isabella reflekterar över sin tid på gymnasiet och berättar att hon har varit väldigt blyg och konflikträdd—egenskaper som har präglat hela hennes skolgång.

Hon lyfter också fram en betydelsefull händelse under högstadiet, i åttan eller nian, som kom att få stor inverkan på henne. Denna upplevelse bidrog till att hon började uppskatta sociala relationer på ett helt nytt sätt. Vi pratar också om hennes skoltrötthet och dens inverkan...

Dani reflekterar över tiden efter gymnasiet och delar med sig av sina erfarenheter och insikter. Han berättar om de olika jobb han haft, vilka utmaningar han mött och vilka lärdomar han dragit. Med en kombination av personliga anekdoter och praktiska råd ger han ungdomar värdefulla tips om vad som kännetecknar en bra medarbetare och vad man bör tänka på inför en arbetsintervju. 

Han beskriver också en s...

Julia reflekterar över sin tid på grundskolan, där hon kombinerade ett intensivt pluggande med många timmar av handbollsträning. Hon berättar att hon under den perioden upplevde att skolan och möjligheten att komma in på gymnasiet var allt som betydde något.

Med tiden förändrades hennes fokus – studierna fick ge vika för det sociala umgänget, och hon började se nya värden i sin vardag. Samtidigt tog hon beslutet att sluta med handb...

Daniel berättar om sin tid på högstadiet, en period som egentligen inte var särskilt märkvärdig. Han hade lätt för skolan och ansträngde sig därför inte, då han inte såg nyttan med att ha höga betyg. På gymnasiet fokuserade han främst på det sociala, och hans inställning till betygen förblev densamma. De ämnen han var intresserad av gick väldigt bra, medan de andra kurserna bara var något han behövde ta sig igenom. Han berättar o...

Fanny berättar om en tuff period under grundskolan, där hon bytte skola och fick veta att hon hade läs- och skrivsvårigheter, vilket i sin tur ledde till en dyslexidiagnos. Hon beskriver hur allt detta har påverkat henne.

Hon insåg tidigt att hon är praktiskt lagd och att skolan egentligen inte är hennes grej, men att det ändå är något som måste göras.

Fanny berättar också att hon fortfarande inte vet vad hon vill göra, men att hon...

Calle berättar om sin tid på högstadiet med en känsla av både frustration och utforskande. Han beskriver hur det var svårt för honom att sitta still under lektionerna, och hans motivation att studera var inte särskilt stark. Han följde sina lustar och valde ämnen som han tyckte var intressanta, vilket i vissa fall ledde till att han faktiskt lämnade lektioner mitt i, när han tappade intresset. 

När han går vidare till att tala om g...

Amanda berättar om hur hon under grundskolan hade en tydlig identitet, något som gav henne trygghet under den tiden. När hon sedan började gymnasiet förändrades detta, och hon gick igenom en liten kris i sin strävan att hitta sig själv och skapa en ny identitet.

Hon pratar också mycket om sin passion för att resa. Efter studenten tillbringade hon sex månader i Australien, och under sitt andra år på gymnasiet genomförde hon ett utby...

Mio berättar om en ganska tuff period under högstadiet, där han hade svårt att hitta sin plats socialt. Han nämner också en specifik händelse som, trots allt, ledde till något positivt i slutändan.

När det var dags att börja gymnasiet såg Mio sin chans att börja om och forma en ny version av sig själv—något som gick med varierande framgång. En stor del av Mios liv kretsar kring hälsa, både fysisk och framförallt psykisk, där han of...

Elinor berättar om sin tid på grundskolan och hur hon redan vid 14 års ålder visste vad hon ville bli. Med en tydlig vision för framtiden kände hon sig säker på sitt val och såg fram emot att förverkliga sin dröm.

Hon fortsätter med att berätta om sina gymnasieår, en tid präglad av både studier och relationer. Under denna period träffade hon en kille, och en stor del av hennes tid kom att kretsa kring honom. Nu, i efterhand, reflek...

Oskar berättar om sin tid på högstadiet, då han bytte skola i sjunde klass efter att det inte hade fungerat så bra på den tidigare skolan. Han beskriver vad som hände på den gamla skolan och hur han upplevde övergången till den nya. Han reflekterar över sina prestationer, hur de påverkade hans självbild och vilka tankar han hade kring sin egen utveckling.

Därefter går vi vidare till gymnasiet, där han inte kom in på det program han...

Moa reflekterar över sin tid på gymnasiet och delar med sig av sina erfarenheter och insikter. För henne symboliserade övergången från högstadiet till gymnasiet en chans till nystart, en möjlighet att lämna gamla föreställningar om sig själv bakom sig och forma en ny identitet. Under samtalet berättar Moa också om sin inställning till betyg och hur den gradvis förändrades under gymnasietiden. Det som kanske tidigare kändes som en...