I denne episode dykker vi ned i nogle af de største udfordringer ved at finde den rette professionelle hjælp til ens barns i mistrivsel.
Vi diskuterer vigtigheden af pålidelige kilder og "one size fits all"-løsninger. Derudover giver vi råd om, hvad man skal være opmærksom på, når man søger hjælp, herunder vigtigheden af uddannelse, erfaring og kemien mellem rådgiver og familie.
Så lyt med, hvis du gerne vil blive klogere på, hvad du skal være opmærksom på i forhold til at vælge den bedste trivselsløsning til dit barn.
Lytterspørgsmål
podcast@trivselsraadgiverne.dk
Du kan også finde os her: Instagram
Mark as Played
Transcript
Episode Transcript
Available transcripts are automatically generated. Complete accuracy is not guaranteed.
(00:00):
Hej og velkommen til podcasten rundt om mistrivsel, hvor du som forælder kan
få relevant information om trivsel og hvordan man kan flytte børn fra mistrivsel til trivsel.
Her sidder vi igen med Henriette Henskavl og Annelie Jørgensen og har glædet
os til dagens episode, som hedder Sådan vælger du den rette trivselsløsning.
(00:20):
Og Henriette, hvad vil lytterne få ud af at høre i dagens episode?
Det kan jeg jo ikke helt love, men jeg kan håbe, at de vil få en følelse af
noget sikkerhed, og jeg vil håbe, at de føler, at de har fået noget vejledning
og nogle gode råd, som de måske kan tage med sig videre.
(00:41):
Og allermest vil jeg håbe, at de føler, at de har fået en rejæl mulighed for
at foretage et aktivt valg på de oplysninger og den viden, vi har givet dem i dag. Ja.
Så Annelia, hvad er nogle af de største udfordringer, når man skal finde den
rette professionelle hjælp?
(01:04):
Ja, en af de største udfordringer er, om det er nogle påledelige kilder,
man søger råd og vejledning fra.
Og så er der jo også de her modeller, når du så er inde et sted,
der bliver sådan lidt en one size fits all løsning.
Og den kan næsten... Nu begynder det.
Den kan være ansat, at en løsning passer til alle, uanset behov og forskellen hos børn.
(01:33):
Så er der også det, at der er nogle online kurser og webinar,
der er meget korte, og de bliver faktisk utilstrækning.
Jeg tænker faktisk, at de forældre, der kan have taget dem, kan sidde tilbage
med sådan en følelse af, og hvad så?
Men det er min egen fantasi, vil jeg gerne sige. Så er det også,
at nogle af de her udfordringer er, at løsningerne kan placere noget ansvar
(01:55):
hos de forældre, der i forvejen er meget bekymrede.
Eller kan være lidt magtesløse. Så lidt det der med at få noget mere viden og
noget mere oplysning, som man kan få mange steder rundt på nettet,
det også faktisk kan placere noget ansvar hos forældrene.
Ja, som jo faktisk ved at søge råd fortæller, at vi aner ikke, hvad vi skal gøre. Mm.
(02:19):
Vi har faktisk brug for mere end en hånd til at føre dem rundt. Ja.
Henrik, er der noget, du tænker om, som man skal være særlig opmærksom på,
når man søger tilbud og hjælp til sit barn, som er i mistrivsel?
Jeg tænker, at i øjeblikket er der rigtig mange tilbud om at hjælpe børn med
(02:40):
mistrivsel, hvis man googler lidt rundt.
Det, jeg tænker, at man skal holde rigtig meget øje med, er,
hvilken kompetencer har dem, der gerne ønsker at tilbyde deres hjælp.
Hvad har de egentlig af uddannelse? Hvad har de af viden? Og også rigtig meget
om, hvad erfaring har de med sig? Er det noget, de har lavet meget af?
Er det noget, de har brugt professionelt? Eller er det noget,
(03:02):
man sidder og laver ved siden af?
Eller hvad er egentlig tynden af det, der bliver tilbudt?
Og så tror jeg også, det er rigtig vigtigt hele tiden at tænke,
at der jo ikke er nogen mennesker, der er ens.
Der er heller ikke nogen børn, der er ens. Så det, man skal virkelig holde øje
med, det er, om det er noget, der kan blive røftet op. Den lyd,
den forstyrrer egentlig endnu, for det regner.
(03:24):
Jeg håber, at man kan lytte med alligevel.
Men jeg håber, at man leder efter noget, som virkelig kigger på individets behov,
og hvordan det kan tilrettelægge særligt for den familie.
For der er heller ikke nogen familiekonstellationer, der er ens.
Så tænker jeg også, og det tror jeg også, man gør i dag, at man kigger lidt
(03:47):
på, om der er andre, der har været tilfredse. Det tror jeg også er ret vigtigt.
Og så tit og ofte, så har man jo også en mulighed for at undersøge det,
tage en dialog, eller noget på forhold.
For jeg tror også, det der med, om kemi passer ind, faktisk også er rigtig, rigtig vigtigt. Ja.
Jeg får jo lidt sådan et billede af det, når du skal på ferie,
(04:08):
så er du også nogle gange inde og tjekke. Ja. Og det er faktisk det, du foreslår.
Tjek, ligesom du gør på Trustpilot, eller sådan noget, ikke?
Ja, for eksempel, ja. Ja.
Ja. Og det fører mig lidt til, at vi jo også er på de sociale medier.
Det er vi. Ja. Det kan vi da godt lige informere lidt om.
Fordi vi har jo en profil inde på Facebook, og vi har en på Instagram,
(04:31):
hvor vi på begge platforme lykkende giver information og trivselsråd,
og man kan få noget inspiration.
Og på begge platforme hedder vi Trivselsrådgiverne Danmark.
Og så er der det, at man jo også kan sende nogle lytterspørgsmål ind til os.
Og dem kan man sende til adressen, der hedder spørgsmål-trivshusrådgiverne.dk.
(04:56):
Og det er rådgiverne med dobbelt A.
Så regner den lidt til igen, kan jeg høre. Vi må prøve at fortsætte ellers. Ja. Må vi holde en pause?
Hvordan eller skal man som forældre kunne håndtere alle problemer hos ens barn? Nej.
Altså, man kan som forælder ikke løse alle sine barns problemer.
Og jeg kommer lidt til at tænke på det, du også fortalte i sidste episode,
(05:19):
med at man skal kunne guide dem og hjælpe dem, ikke? Ja.
Og jeg tænker, at der er sådan et forældreansvar, der hedder,
at du skal kunne hjælpe dem, kunne vise dem vejen, men du skal ikke kunne løse deres problemer.
Så er der også rigtig mange problemer, man som forældre ikke kan løse,
fordi man selv måske bliver personligt ramt.
(05:40):
Det kan være, at det har været en slidsom periode, hvor det her barn har været i mistryk.
Det kan også være, at man som forældre kan genkende nogle ting i sig selv,
eller man selv har oplevet i sin egen barndom, eller som rammer lige ind i noget,
man selv står i lige her nu.
Det kan vel også være det der med, at man bliver så berørt, altså så trist og
(06:02):
ked af det, og bekymret, fordi man kan se, at ens barn ikke er i trivsel,
så er ens egen energi god med at tænke, over det. Det kunne det sagtens være.
Altså, vi har jo også erfaring med, at der faktisk er nogen,
hvor familien bliver så hårdt ramt, så den går i opløsning.
Det er jo også noget, man kan blive så ramt af.
(06:23):
En anden måde, det man kan gøre for at håndtere, det kan være at opsøge den
viden og hjælp, som der faktisk også skal til for at hjælpe sit barn.
Specielt også, hvis man er så hårdt ramt, som man faktisk ikke kan selv.
Der er Der er simpelthen nogle situationer eller problemer, som man står i,
(06:43):
som kræver professionel hjælp. Eller professionel viden eller noget rådgivning.
Og det kan man ikke håndtere selv. Det er bare en tanke, jeg får lige nu, Annelia.
Nu nævner vi jo mange gange, at man skal søge professionel hjælp.
Men når man nu googler inde på nettet og søger rundt og skriver om mistrivsel og sådan noget.
Hvad er så professionel hjælp? Fordi jeg tænker, at der er jo mange,
(07:04):
som har en kort uddannelse, som vil tilbyde dig at sige, at det er de meget
erfaring med, men hvis man som forældre skal være sikker på,
at man får det, man kalder professionel hjælp, hvordan kan man så sikre sig det?
Ja, altså det kan jo være, det er jo gennem, både gennem at kigge på uddannelserne
(07:25):
og kigge på erfaringen, når man søger.
Og så er det jo også det her med at spørge ind, hvad har de af kompetencer?
Der er jo, der vil være rigtig mange, som måske kan tilbyde noget terapeutisk
hjælp eller noget psykologbistand eller et eller andet.
Men der er jo også noget faglighed der, og der er også noget med,
hvad man er godkendt til. Og det skal man jo faktisk også vise.
(07:49):
At kunne fortælle om. Så kan man ikke sige, at man som forældre faktisk også
skal stille nogle krav? Det skal man helt sikkert.
Man skal heller ikke tage til takke med det, man får, og man må også gerne takke
ja til et tilbud, og så sige, det fungerer bare ikke, eller det virker ikke.
Og som du også selv nævnte, der er også noget med kemi, så det kan godt være,
at der er noget, der fungerer, men kemien passer simpelthen ikke,
(08:09):
så det er rigtig svært at tage imod rådet.
Og der er også, og jeg tænker, der sidder rigtig mange dygtige, dygtige forældre,
som både har noget viden, erfaringer og nogen også med noget faglighed,
men når man sidder som forældre, så kan man selv blive så personligt ramt,
for det er ens eget kød og blod og den er også vigtig at have med at man skal
(08:31):
ikke kunne håndtere det hele selv.
Så man skal også tænke at det er nogen, der har en bred erfaring altså har været
i kontakt med mange familier og mange børn, er det det du Ja,
eller har lidt nogle kompetencer inden for den problematik, som man egentlig henvender sig med.
Der er jo nogen, der har specifikt på skoleværing. Der er nogen,
(08:53):
der har specifikt på højkonfliktfamilier.
Der er også nogen, hvor de tilbyder, hvis det er sov for eksempel,
så er det jo også noget, man kan søge og se.
Jamen, det er nogen, der arbejder meget med det terapeutiske inden for sovbearbejdning og sådan noget.
Så det er ret vigtigt, at man kigger på det.
Man kan se, der er jo alle de her online kurser og webinar.
(09:18):
Kan man overhovedet bruge dem til noget? Og hvordan finder man så ud af, hvad man skal vælges?
Altså jeg er sikker på, at man kan bruge mange af tingene til noget.
Altså jeg tænker, det er jo opløsningen, det er information,
men ligesom alt andet, som er på de sociale medier, er man jo nødt til at undersøge, hvad ligger bag.
Altså hvad er der af viden?
(09:41):
Hvem er det, der afholder det? Og så videre og så videre.
Og så, det tror jeg også, man nogle gange skal tænke, at den viden,
man får, er jo også bare en lille fli af noget, Noget, hvor der ligger en masse
bagved, som man så senere kan blive nysgerrig på.
Så nogle gange er det godt at få et lille fli af noget som en smagsprøve,
eller du kan få prøvepakker, men når du er nede og handle i en matest, der får du lidt mere.
(10:05):
Og sådan kan man også se de her ting som, at her får du et lille indblik i,
hvad kan de her mennesker, eller hvad kan det her webinar, eller hvad kan det her online-kursus.
Og hvis man så går ind i det, så tror jeg også, at man skal gå helt hjertet
ind i det og have et åbent sind og tænke, hvad kan jeg så bruge af det her?
Og så skal man jo selv kunne transformere det op til ens eget barn og den situation, man selv står i.
(10:31):
Og det kræver selvfølgelig også en del indsigt, fordi et webinar eller et online-kursus
eller noget andet er jo ikke særligt tilrettelagt til ens familie eller ens
eget barns problemstilling.
Det er lidt det, du var inde for at sige, at der er en løsning,
som skal passe ind til alle.
Og det kan faktisk være en bestemt sole, man bevæger sig ind på ved at tænke,
(10:56):
okay, nu har den her underviser siddet og fortalt om det her,
og så skulle tro, at ens eget barn passer ind.
Det, man kan sige, der er med nogle af de der ting, du nævnte før med forældre,
man kan sige, at der findes jo flere forældregrupper, hvor man har en facilitator
på, der styrer en proces, og det kan også være online,
(11:18):
som jo kan være rigtig givet, fordi man lige pludselig ikke er alene.
Der er andre, der har det på samme måde.
Der er andre, der har prøvet noget, som har virket, og det kan være,
at de prøver igen et år efter, og så virker det ikke.
Men man erfaringsudveksler, hvor der er en, der er med til at guide det rundt.
Men derudover, så synes jeg, at jeg har sagt det flere gange,
(11:40):
Så tænker jeg, at det der med det rigtige er vigtigt, at man laver tjek op på det, man vælger.
Altså om det er kurser, eller tilbud, eller hjælp, man skal have.
At man får tjekket op, hvem er det, og hvad viden har det, og hvad erfaringen ligger der bag.
Allermest er jeg jo også en, der tænker rigtig meget uddannelser.
Så det tænker jeg også er noget, der er rigtig vigtigt.
(12:02):
At det ikke er egne erfaringer, man kun sælger videre, men en bredere grundlag, man har.
Ja. Og så vil jeg så sige, at de fleste professionelle, de vil jo gerne kontaktes,
og vil gerne give et bud på en problematik, hvis de får den fortalt,
og så kan man jo tage stilling til, om man synes, det er noget for en.
(12:23):
Ja, og de fleste af dem, man kontakter, vil jo også forhåbentlig,
og det tænker jeg da, være ærlige om, hvis det ikke lige er dem,
man kan hente den bedste vejledning hos, og som kan guide en videre til,
hvor skal man så søge hen. Det tænker jeg også.
(12:45):
Vi skal egentlig til at runde af og gå til vores lytterspørgsmål,
fordi vi har faktisk fået et lytterspørgsmål, som jeg godt kunne tænke mig at læse højt.
Og der står her, Hej trivselsrådgiverne, vi har en datter på 14 år,
som vi længe har været bekymrede for, og som vi over en lang periode har undersøgt
om hjælp og vejledning til, hos professionelle.
(13:08):
Hos de professionelle, som er omkring hende.
Men det er som om at råbe ind i en pude. Og nu er vores søn på ni år også begyndt
at vise nogle af de samme vanskeligheder.
Vi er nu nået dertil, at vi selv må ud og søge viden og hjælp andre steder,
der skole og PBR ikke lader til at kunne hjælpe.
Men vi er fuldstændig forvirret i, hvor vi skal starte og hvad vi skal søge
(13:30):
efter, når vi søger hjælp.
Og så står der her de bedste hilsener Rasmus og Lærke.
Og nu har vi jo udvalgt den her, også lige fordi den passer rigtig godt ind til vores timer i dag.
Og jeg synes faktisk, det er et ret godt billede på det der med,
hvor forvirrende det er, når man står og har et barn, og her faktisk to børn,
(13:50):
der er i mistrivsel. Hvor skal man søge hen?
Og her, der er det her klassiske eksempel, som jeg synes ofte,
jeg har hørt og faktisk også har hjulpet rigtig mange med.
Det handler om det der med, at man ikke kan råbe systemet op.
Man kan ikke få skolen sat i gang, man kan ikke få PPR sat i gang,
man kan ikke få hul igennem ind til psykiatrien, hvis man tænker,
(14:13):
at man skal ind til en udredning der. Hvad pokker skal man gøre?
Og så er det jo, at vi godt må slå et slag for os selv og sige,
at lige præcis det der med at lave en trivselsplan og lave en case omkring og
samle ind, hvad har der været historisk? Hvad har der været for dengang barnet
blev født? Hvad har der været op igennem opvæksten?
Er der noget biologisk? Er der noget arveligt? Er der nogle andre ting,
(14:36):
vi skal tænke ind til, at vi får lavet et bredere helhedsspillet,
men også får kigget ind på, er der noget aktuelt, der har udløst det,
siden det lige nu er blevet værre?
Og at der er andre, der tager kontakt til skolen og siger, hør her,
vi vil gerne høre noget om, hvordan fungerer det her barn i skolen? Hvad ser I?
At der er ligesom en anden, der bliver tovholder på og indhenter alle de der
(14:59):
informationer og oplysninger, som de lærere og pædagoger osv.,
der er omkring børnene, selvfølgelig sidder inde med.
Og jeg synes faktisk, hvis jeg må tage det ord, du lige bruger der,
tovholder, For det synes jeg faktisk også, at jeg kan læse lidt ud af det her.
Det er det, der er også mega brug for.
Og det, du også siger, det kan vi også finde ud af. Vi er jo ikke de eneste.
(15:22):
Men vi ved, at der er rigtig mange, der har brug for den her torvholderfunktion.
Til at få samling på det hele.
Så er der også den del i det, hvis man er forældre og ens barn,
altid har haft nogle udfordringer inden for et bestemt område.
Det kan fx være i det sociale felt. så ser man det jo heller ikke som forældre
(15:44):
til en start af, altså fra det helt lille af, fordi man jo som forældre altid kompenserer lidt,
for at ens barn skal have det godt, og for at ens barn skal fungere,
og skulle kunne være i de forskellige settinger, vi nu engang går i.
Og noget af det, der også hjælper, det er, at der er nogen, der stiller spørgsmål
til, hvordan oplevede du det dengang? Hvordan ser du det nu?
(16:07):
Er det sådan her? Er det sådan her? Ja, altså så man også får en lidt bredere
vifte af muligheder, man kan kigge ind.
Og jeg tænker, det der med at forstå, at i nogle situationer,
som det er ikke ret meget oplysning, vi har fået i det her lytterspørgsmål om,
hvad er problematikkerne, men vi får et billede af den forvirring,
der er, og hvor man skal gå hen.
(16:27):
Så der er en, der skal være togholder, og den samme som er togholder,
der skal også være i stand til at sætte et skib i vandet og sige,
jamen, hvad retning skal vi tage?
Og man kan sige, at det, de faktisk gør ved at sende et spørgsmål ind her,
er allerede en vej ind. Ja, det er en vej ind.
Og det er også erkendt, at man synes, at man står i noget, der er super vanskeligt,
og man har brug for hjælp.
(16:49):
Så tusind, tusind tak for det spørgsmål. Ja, tak for det.
Og så vil jeg lige sige, at vi har jo faktisk også nogle... Altså,
der er jo mulighed for, at man godt kan sende ind til os, ligesom de har gjort her.
Ja, og det vil man kunne på mailadressen, der hedder spørgsmål-trivselsrådgiverne.dk,
og det er rådgiverne med dobbelt A.
(17:11):
Fordi selvom vi har udvalgt det her, så kan der jo godt komme andre ind,
som vi vil se, om vi kan få svaret på.
Derudover har vi jo også vores profil på Facebook og vores profil på Instagram,
som begge to hedder Trivselsrådgiverne Danmark.
Og der kan man også finde vejledning og råd, måske også noget inspiration til,
hvordan kommer man videre? Hvordan kommer vi som forældre videre?
(17:34):
Og der kan man også i hvert fald, man kan også skrive til os.
Så er vi ved at være ved afslutningen på episoden i dag. Og vi håber, I kunne lide episoden.
Og I må meget gerne gå ind og rate det, hvis I kunne, inden i jeres podcast.
Podcast-app, det må godt nok være. Det vil vi blive rigtig glade for.
(17:54):
Så til sidst er der kun at sige tak, fordi I lyttede med.
Vi håber, at du kan tage noget af det med fra dagens episode. På genhør i næste uge.
Hej og velkommen til podcasten rundt om mistrivsel, hvor du som forælder kan
få relevant information om trivsel og hvordan man kan flytte børn fra mistrivsel til trivsel.
Her sidder vi igen med Henriette Henskavl og Annelie Jørgensen og har glædet
os til dagens episode, som hedder Sådan vælger du den rette trivselsløsning.
(00:20):
Og Henriette, hvad vil lytterne få ud af at høre i dagens episode?
Det kan jeg jo ikke helt love, men jeg kan håbe, at de vil få en følelse af
noget sikkerhed, og jeg vil håbe, at de føler, at de har fået noget vejledning
og nogle gode råd, som de måske kan tage med sig videre.
(00:41):
Og allermest vil jeg håbe, at de føler, at de har fået en rejæl mulighed for
at foretage et aktivt valg på de oplysninger og den viden, vi har givet dem i dag. Ja.
Så Annelia, hvad er nogle af de største udfordringer, når man skal finde den
rette professionelle hjælp?
(01:04):
Ja, en af de største udfordringer er, om det er nogle påledelige kilder,
man søger råd og vejledning fra.
Og så er der jo også de her modeller, når du så er inde et sted,
der bliver sådan lidt en one size fits all løsning.
Og den kan næsten... Nu begynder det.
Den kan være ansat, at en løsning passer til alle, uanset behov og forskellen hos børn.
(01:33):
Så er der også det, at der er nogle online kurser og webinar,
der er meget korte, og de bliver faktisk utilstrækning.
Jeg tænker faktisk, at de forældre, der kan have taget dem, kan sidde tilbage
med sådan en følelse af, og hvad så?
Men det er min egen fantasi, vil jeg gerne sige. Så er det også,
at nogle af de her udfordringer er, at løsningerne kan placere noget ansvar
(01:55):
hos de forældre, der i forvejen er meget bekymrede.
Eller kan være lidt magtesløse. Så lidt det der med at få noget mere viden og
noget mere oplysning, som man kan få mange steder rundt på nettet,
det også faktisk kan placere noget ansvar hos forældrene.
Ja, som jo faktisk ved at søge råd fortæller, at vi aner ikke, hvad vi skal gøre. Mm.
(02:19):
Vi har faktisk brug for mere end en hånd til at føre dem rundt. Ja.
Henrik, er der noget, du tænker om, som man skal være særlig opmærksom på,
når man søger tilbud og hjælp til sit barn, som er i mistrivsel?
Jeg tænker, at i øjeblikket er der rigtig mange tilbud om at hjælpe børn med
(02:40):
mistrivsel, hvis man googler lidt rundt.
Det, jeg tænker, at man skal holde rigtig meget øje med, er,
hvilken kompetencer har dem, der gerne ønsker at tilbyde deres hjælp.
Hvad har de egentlig af uddannelse? Hvad har de af viden? Og også rigtig meget
om, hvad erfaring har de med sig? Er det noget, de har lavet meget af?
Er det noget, de har brugt professionelt? Eller er det noget,
(03:02):
man sidder og laver ved siden af?
Eller hvad er egentlig tynden af det, der bliver tilbudt?
Og så tror jeg også, det er rigtig vigtigt hele tiden at tænke,
at der jo ikke er nogen mennesker, der er ens.
Der er heller ikke nogen børn, der er ens. Så det, man skal virkelig holde øje
med, det er, om det er noget, der kan blive røftet op. Den lyd,
den forstyrrer egentlig endnu, for det regner.
(03:24):
Jeg håber, at man kan lytte med alligevel.
Men jeg håber, at man leder efter noget, som virkelig kigger på individets behov,
og hvordan det kan tilrettelægge særligt for den familie.
For der er heller ikke nogen familiekonstellationer, der er ens.
Så tænker jeg også, og det tror jeg også, man gør i dag, at man kigger lidt
(03:47):
på, om der er andre, der har været tilfredse. Det tror jeg også er ret vigtigt.
Og så tit og ofte, så har man jo også en mulighed for at undersøge det,
tage en dialog, eller noget på forhold.
For jeg tror også, det der med, om kemi passer ind, faktisk også er rigtig, rigtig vigtigt. Ja.
Jeg får jo lidt sådan et billede af det, når du skal på ferie,
(04:08):
så er du også nogle gange inde og tjekke. Ja. Og det er faktisk det, du foreslår.
Tjek, ligesom du gør på Trustpilot, eller sådan noget, ikke?
Ja, for eksempel, ja. Ja.
Ja. Og det fører mig lidt til, at vi jo også er på de sociale medier.
Det er vi. Ja. Det kan vi da godt lige informere lidt om.
Fordi vi har jo en profil inde på Facebook, og vi har en på Instagram,
(04:31):
hvor vi på begge platforme lykkende giver information og trivselsråd,
og man kan få noget inspiration.
Og på begge platforme hedder vi Trivselsrådgiverne Danmark.
Og så er der det, at man jo også kan sende nogle lytterspørgsmål ind til os.
Og dem kan man sende til adressen, der hedder spørgsmål-trivshusrådgiverne.dk.
(04:56):
Og det er rådgiverne med dobbelt A.
Så regner den lidt til igen, kan jeg høre. Vi må prøve at fortsætte ellers. Ja. Må vi holde en pause?
Hvordan eller skal man som forældre kunne håndtere alle problemer hos ens barn? Nej.
Altså, man kan som forælder ikke løse alle sine barns problemer.
Og jeg kommer lidt til at tænke på det, du også fortalte i sidste episode,
(05:19):
med at man skal kunne guide dem og hjælpe dem, ikke? Ja.
Og jeg tænker, at der er sådan et forældreansvar, der hedder,
at du skal kunne hjælpe dem, kunne vise dem vejen, men du skal ikke kunne løse deres problemer.
Så er der også rigtig mange problemer, man som forældre ikke kan løse,
fordi man selv måske bliver personligt ramt.
(05:40):
Det kan være, at det har været en slidsom periode, hvor det her barn har været i mistryk.
Det kan også være, at man som forældre kan genkende nogle ting i sig selv,
eller man selv har oplevet i sin egen barndom, eller som rammer lige ind i noget,
man selv står i lige her nu.
Det kan vel også være det der med, at man bliver så berørt, altså så trist og
(06:02):
ked af det, og bekymret, fordi man kan se, at ens barn ikke er i trivsel,
så er ens egen energi god med at tænke, over det. Det kunne det sagtens være.
Altså, vi har jo også erfaring med, at der faktisk er nogen,
hvor familien bliver så hårdt ramt, så den går i opløsning.
Det er jo også noget, man kan blive så ramt af.
(06:23):
En anden måde, det man kan gøre for at håndtere, det kan være at opsøge den
viden og hjælp, som der faktisk også skal til for at hjælpe sit barn.
Specielt også, hvis man er så hårdt ramt, som man faktisk ikke kan selv.
Der er Der er simpelthen nogle situationer eller problemer, som man står i,
(06:43):
som kræver professionel hjælp. Eller professionel viden eller noget rådgivning.
Og det kan man ikke håndtere selv. Det er bare en tanke, jeg får lige nu, Annelia.
Nu nævner vi jo mange gange, at man skal søge professionel hjælp.
Men når man nu googler inde på nettet og søger rundt og skriver om mistrivsel og sådan noget.
Hvad er så professionel hjælp? Fordi jeg tænker, at der er jo mange,
(07:04):
som har en kort uddannelse, som vil tilbyde dig at sige, at det er de meget
erfaring med, men hvis man som forældre skal være sikker på,
at man får det, man kalder professionel hjælp, hvordan kan man så sikre sig det?
Ja, altså det kan jo være, det er jo gennem, både gennem at kigge på uddannelserne
(07:25):
og kigge på erfaringen, når man søger.
Og så er det jo også det her med at spørge ind, hvad har de af kompetencer?
Der er jo, der vil være rigtig mange, som måske kan tilbyde noget terapeutisk
hjælp eller noget psykologbistand eller et eller andet.
Men der er jo også noget faglighed der, og der er også noget med,
hvad man er godkendt til. Og det skal man jo faktisk også vise.
(07:49):
At kunne fortælle om. Så kan man ikke sige, at man som forældre faktisk også
skal stille nogle krav? Det skal man helt sikkert.
Man skal heller ikke tage til takke med det, man får, og man må også gerne takke
ja til et tilbud, og så sige, det fungerer bare ikke, eller det virker ikke.
Og som du også selv nævnte, der er også noget med kemi, så det kan godt være,
at der er noget, der fungerer, men kemien passer simpelthen ikke,
(08:09):
så det er rigtig svært at tage imod rådet.
Og der er også, og jeg tænker, der sidder rigtig mange dygtige, dygtige forældre,
som både har noget viden, erfaringer og nogen også med noget faglighed,
men når man sidder som forældre, så kan man selv blive så personligt ramt,
for det er ens eget kød og blod og den er også vigtig at have med at man skal
(08:31):
ikke kunne håndtere det hele selv.
Så man skal også tænke at det er nogen, der har en bred erfaring altså har været
i kontakt med mange familier og mange børn, er det det du Ja,
eller har lidt nogle kompetencer inden for den problematik, som man egentlig henvender sig med.
Der er jo nogen, der har specifikt på skoleværing. Der er nogen,
(08:53):
der har specifikt på højkonfliktfamilier.
Der er også nogen, hvor de tilbyder, hvis det er sov for eksempel,
så er det jo også noget, man kan søge og se.
Jamen, det er nogen, der arbejder meget med det terapeutiske inden for sovbearbejdning og sådan noget.
Så det er ret vigtigt, at man kigger på det.
Man kan se, der er jo alle de her online kurser og webinar.
(09:18):
Kan man overhovedet bruge dem til noget? Og hvordan finder man så ud af, hvad man skal vælges?
Altså jeg er sikker på, at man kan bruge mange af tingene til noget.
Altså jeg tænker, det er jo opløsningen, det er information,
men ligesom alt andet, som er på de sociale medier, er man jo nødt til at undersøge, hvad ligger bag.
Altså hvad er der af viden?
(09:41):
Hvem er det, der afholder det? Og så videre og så videre.
Og så, det tror jeg også, man nogle gange skal tænke, at den viden,
man får, er jo også bare en lille fli af noget, Noget, hvor der ligger en masse
bagved, som man så senere kan blive nysgerrig på.
Så nogle gange er det godt at få et lille fli af noget som en smagsprøve,
eller du kan få prøvepakker, men når du er nede og handle i en matest, der får du lidt mere.
(10:05):
Og sådan kan man også se de her ting som, at her får du et lille indblik i,
hvad kan de her mennesker, eller hvad kan det her webinar, eller hvad kan det her online-kursus.
Og hvis man så går ind i det, så tror jeg også, at man skal gå helt hjertet
ind i det og have et åbent sind og tænke, hvad kan jeg så bruge af det her?
Og så skal man jo selv kunne transformere det op til ens eget barn og den situation, man selv står i.
(10:31):
Og det kræver selvfølgelig også en del indsigt, fordi et webinar eller et online-kursus
eller noget andet er jo ikke særligt tilrettelagt til ens familie eller ens
eget barns problemstilling.
Det er lidt det, du var inde for at sige, at der er en løsning,
som skal passe ind til alle.
Og det kan faktisk være en bestemt sole, man bevæger sig ind på ved at tænke,
(10:56):
okay, nu har den her underviser siddet og fortalt om det her,
og så skulle tro, at ens eget barn passer ind.
Det, man kan sige, der er med nogle af de der ting, du nævnte før med forældre,
man kan sige, at der findes jo flere forældregrupper, hvor man har en facilitator
på, der styrer en proces, og det kan også være online,
(11:18):
som jo kan være rigtig givet, fordi man lige pludselig ikke er alene.
Der er andre, der har det på samme måde.
Der er andre, der har prøvet noget, som har virket, og det kan være,
at de prøver igen et år efter, og så virker det ikke.
Men man erfaringsudveksler, hvor der er en, der er med til at guide det rundt.
Men derudover, så synes jeg, at jeg har sagt det flere gange,
(11:40):
Så tænker jeg, at det der med det rigtige er vigtigt, at man laver tjek op på det, man vælger.
Altså om det er kurser, eller tilbud, eller hjælp, man skal have.
At man får tjekket op, hvem er det, og hvad viden har det, og hvad erfaringen ligger der bag.
Allermest er jeg jo også en, der tænker rigtig meget uddannelser.
Så det tænker jeg også er noget, der er rigtig vigtigt.
(12:02):
At det ikke er egne erfaringer, man kun sælger videre, men en bredere grundlag, man har.
Ja. Og så vil jeg så sige, at de fleste professionelle, de vil jo gerne kontaktes,
og vil gerne give et bud på en problematik, hvis de får den fortalt,
og så kan man jo tage stilling til, om man synes, det er noget for en.
(12:23):
Ja, og de fleste af dem, man kontakter, vil jo også forhåbentlig,
og det tænker jeg da, være ærlige om, hvis det ikke lige er dem,
man kan hente den bedste vejledning hos, og som kan guide en videre til,
hvor skal man så søge hen. Det tænker jeg også.
(12:45):
Vi skal egentlig til at runde af og gå til vores lytterspørgsmål,
fordi vi har faktisk fået et lytterspørgsmål, som jeg godt kunne tænke mig at læse højt.
Og der står her, Hej trivselsrådgiverne, vi har en datter på 14 år,
som vi længe har været bekymrede for, og som vi over en lang periode har undersøgt
om hjælp og vejledning til, hos professionelle.
(13:08):
Hos de professionelle, som er omkring hende.
Men det er som om at råbe ind i en pude. Og nu er vores søn på ni år også begyndt
at vise nogle af de samme vanskeligheder.
Vi er nu nået dertil, at vi selv må ud og søge viden og hjælp andre steder,
der skole og PBR ikke lader til at kunne hjælpe.
Men vi er fuldstændig forvirret i, hvor vi skal starte og hvad vi skal søge
(13:30):
efter, når vi søger hjælp.
Og så står der her de bedste hilsener Rasmus og Lærke.
Og nu har vi jo udvalgt den her, også lige fordi den passer rigtig godt ind til vores timer i dag.
Og jeg synes faktisk, det er et ret godt billede på det der med,
hvor forvirrende det er, når man står og har et barn, og her faktisk to børn,
(13:50):
der er i mistrivsel. Hvor skal man søge hen?
Og her, der er det her klassiske eksempel, som jeg synes ofte,
jeg har hørt og faktisk også har hjulpet rigtig mange med.
Det handler om det der med, at man ikke kan råbe systemet op.
Man kan ikke få skolen sat i gang, man kan ikke få PPR sat i gang,
man kan ikke få hul igennem ind til psykiatrien, hvis man tænker,
(14:13):
at man skal ind til en udredning der. Hvad pokker skal man gøre?
Og så er det jo, at vi godt må slå et slag for os selv og sige,
at lige præcis det der med at lave en trivselsplan og lave en case omkring og
samle ind, hvad har der været historisk? Hvad har der været for dengang barnet
blev født? Hvad har der været op igennem opvæksten?
Er der noget biologisk? Er der noget arveligt? Er der nogle andre ting,
(14:36):
vi skal tænke ind til, at vi får lavet et bredere helhedsspillet,
men også får kigget ind på, er der noget aktuelt, der har udløst det,
siden det lige nu er blevet værre?
Og at der er andre, der tager kontakt til skolen og siger, hør her,
vi vil gerne høre noget om, hvordan fungerer det her barn i skolen? Hvad ser I?
At der er ligesom en anden, der bliver tovholder på og indhenter alle de der
(14:59):
informationer og oplysninger, som de lærere og pædagoger osv.,
der er omkring børnene, selvfølgelig sidder inde med.
Og jeg synes faktisk, hvis jeg må tage det ord, du lige bruger der,
tovholder, For det synes jeg faktisk også, at jeg kan læse lidt ud af det her.
Det er det, der er også mega brug for.
Og det, du også siger, det kan vi også finde ud af. Vi er jo ikke de eneste.
(15:22):
Men vi ved, at der er rigtig mange, der har brug for den her torvholderfunktion.
Til at få samling på det hele.
Så er der også den del i det, hvis man er forældre og ens barn,
altid har haft nogle udfordringer inden for et bestemt område.
Det kan fx være i det sociale felt. så ser man det jo heller ikke som forældre
(15:44):
til en start af, altså fra det helt lille af, fordi man jo som forældre altid kompenserer lidt,
for at ens barn skal have det godt, og for at ens barn skal fungere,
og skulle kunne være i de forskellige settinger, vi nu engang går i.
Og noget af det, der også hjælper, det er, at der er nogen, der stiller spørgsmål
til, hvordan oplevede du det dengang? Hvordan ser du det nu?
(16:07):
Er det sådan her? Er det sådan her? Ja, altså så man også får en lidt bredere
vifte af muligheder, man kan kigge ind.
Og jeg tænker, det der med at forstå, at i nogle situationer,
som det er ikke ret meget oplysning, vi har fået i det her lytterspørgsmål om,
hvad er problematikkerne, men vi får et billede af den forvirring,
der er, og hvor man skal gå hen.
(16:27):
Så der er en, der skal være togholder, og den samme som er togholder,
der skal også være i stand til at sætte et skib i vandet og sige,
jamen, hvad retning skal vi tage?
Og man kan sige, at det, de faktisk gør ved at sende et spørgsmål ind her,
er allerede en vej ind. Ja, det er en vej ind.
Og det er også erkendt, at man synes, at man står i noget, der er super vanskeligt,
og man har brug for hjælp.
(16:49):
Så tusind, tusind tak for det spørgsmål. Ja, tak for det.
Og så vil jeg lige sige, at vi har jo faktisk også nogle... Altså,
der er jo mulighed for, at man godt kan sende ind til os, ligesom de har gjort her.
Ja, og det vil man kunne på mailadressen, der hedder spørgsmål-trivselsrådgiverne.dk,
og det er rådgiverne med dobbelt A.
(17:11):
Fordi selvom vi har udvalgt det her, så kan der jo godt komme andre ind,
som vi vil se, om vi kan få svaret på.
Derudover har vi jo også vores profil på Facebook og vores profil på Instagram,
som begge to hedder Trivselsrådgiverne Danmark.
Og der kan man også finde vejledning og råd, måske også noget inspiration til,
hvordan kommer man videre? Hvordan kommer vi som forældre videre?
(17:34):
Og der kan man også i hvert fald, man kan også skrive til os.
Så er vi ved at være ved afslutningen på episoden i dag. Og vi håber, I kunne lide episoden.
Og I må meget gerne gå ind og rate det, hvis I kunne, inden i jeres podcast.
Podcast-app, det må godt nok være. Det vil vi blive rigtig glade for.
(17:54):
Så til sidst er der kun at sige tak, fordi I lyttede med.
Vi håber, at du kan tage noget af det med fra dagens episode. På genhør i næste uge.
Popular Podcasts
United States of Kennedy
United States of Kennedy is a podcast about our cultural fascination with the Kennedy dynasty. Every week, hosts Lyra Smith and George Civeris go into one aspect of the Kennedy story.
Stuff You Should Know
If you've ever wanted to know about champagne, satanism, the Stonewall Uprising, chaos theory, LSD, El Nino, true crime and Rosa Parks, then look no further. Josh and Chuck have you covered.
Dateline NBC
Current and classic episodes, featuring compelling true-crime mysteries, powerful documentaries and in-depth investigations. Follow now to get the latest episodes of Dateline NBC completely free, or subscribe to Dateline Premium for ad-free listening and exclusive bonus content: DatelinePremium.com