El Impacto de la IA en Seniors vs. Juniors: Quién Gana y Quién Pierde (Analisis)

La Inteligencia Artificial está redefiniendo el mercado laboral, creando un intenso debate: ¿quiénes están en mayor riesgo, los profesionales senior con décadas de experiencia o los recién graduados que dominan la IA de forma nativa?

Este episodio del TecnoSapiens Podcast analiza a fondo la creciente brecha generacional impulsada por la IA. Exploramos la resistencia al cambio y el alto costo de los perfiles senior frente a la productividad amplificada de los juniors, quienes corren el riesgo de usar la IA como un "atajo para el esfuerzo mental", sacrificando el desarrollo de criterio y conocimiento fundamental. Basado en datos de estudios de Stanford y el uso real de herramientas como ChatGPT, desglosamos las ventajas, desventajas y las estrategias clave para que ambas generaciones puedan no solo sobrevivir, sino prosperar en la era de la IA.

En este episodio de TecnoSapiens Podcast, descubrirás:

Por qué ser "fluido en IA" es el nuevo "saber usar Excel" y cómo cerrar la brecha de conocimiento.

El peligro oculto para los juniors: producir mucho trabajo de baja calidad por falta de experiencia.

Cómo las universidades y empresas deben transformar la educación para un mundo con IA.

Estrategias prácticas para combinar la experiencia del senior con las herramientas del junior.

PREGUNTA DEL DÍA: En tu empresa o universidad, ¿fomentan el uso de herramientas como ChatGPT o lo prohíben? ¿Cuál crees que es la política correcta? ¡Déjanos tu opinión en los comentarios!

Recursos Mencionados: Estudio de Stanford: Mencionado en el episodio, revela que el 13% de los empleos para recién egresados están siendo absorbidos por la IA. OpenAI Academy: Plataforma de capacitación de OpenAI para profesionalizar el uso de sus herramientas.

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Capítulos (Timestamps) 00:00 - IA: ¿Guerra Generacional en el Trabajo? 00:45 - El Dilema del Programador Senior: ¿Adaptarse o Morir? 01:38 - ¿Usas ChatGPT como un Corrector Caro? El Mito de la "Fluidez en IA" 03:20 - Cómo Subirse a la Ola de la IA (Aunque Lleves 20 Años Trabajando) 04:25 - El Poder y el Peligro de los Juniors con IA 05:14 - El Mayor Riesgo para los Recién Graduados: El "Atajo Mental" 06:38 - El 13% de los Empleos para Juniors ya fue Absorbido por la IA 07:22 - El Reto: ¿Cómo Transferir el Juicio y la Experiencia? 08:10 - Las Universidades Están Obligadas a Cambiar su Modelo Educativo 10:28 - El Tip Clave: Si No Hay Esfuerzo Mental, Estás Usando Mal la IA 11:25 - Próximo Episodio: IA en la Educación

#InteligenciaArtificial #FuturoDelTrabajo #TecnoSapiensPodcast

Episode Transcript

(00:00):
.52173913043Hola, que tal amigos. 2 00:00:00,756.52173913043 --> 00:00:04,913.0434782609 Bienvenidos nuevamente a un episodio más este es el episodio 50 Jorge. 3 00:00:05,121.7391304348 --> 00:00:09,817.3913043478 Y pues vamos a entrar a un tema que ha empezado a generar mucho a polémica. 4 00:00:09,947.8260869565 --> 00:00:18,113.043478261 que tiene que ver cómo la inteligencia artificial está impactando a los empleados sobretodo de los recién graduados? Entonces hay un debate entre los senior. 5 00:00:18,569.565217391 --> 00:00:21,100 Y los junior que tiene sus pro sus contras.

(00:21):
.173913043Y de eso vamos a estar platicando, si quieres para para abrir la la puerta. 7 00:00:25,352.173913043 --> 00:00:28,743.47826087 Por un lado, Jorge dicen que los seniors pues les cuesta mucho adaptarse. 8 00:00:29,4.347826087 --> 00:00:32,578.260869565 Se resisten al cambio en el caso de los programadores de los ingenieros. 9 00:00:32,578.260869565 --> 00:00:38,265.217391304 Muchas de esos dicen que son artesanos y para colmo, están carísimos contra tablos, Empecemos por esa parte del senior. 10 00:00:38,604.347826087 --> 00:00:53,647.826086957 Lo ves igual, Crees que hoy por hoy una un hoy, un programador senior? Puedes seguir, adaptándose y creciendo o o es mejor atrincherarse y y seguir haciendo las cosas en este caso de programación sin inteligencia artificial. 11 00:00:54,120.197052408 --> 00:00:56,207.153574148 yo creo que eso ya no va a ser una opción. 12 00:00:56,285.414443713 --> 00:01:05,615.849226321 No? se, O sea esa resistencia a usar la inteligencia artificial, va a acabar sin una desventaja, O sea, no solo para probadores, sino yo creo que para, para muchas profesiones. 13 00:01:05,620.197052408 --> 00:01:06,413.776244831 No, Sí. 14 00:01:06,490.297983962 --> 00:01:15,902.616824541 no, sé que opinas, pero creo que esa resistencia al cambio históricamente ha sido siempre una desventaja no? Claro ahorita ya se habla de que hay que ser fluido en IA y como en algún memento. 15 00:01:16,6.964650628 --> 00:01:24,67.834215846 Pues decían que había que saberle Excel este, pero también en el tema de inteligencia artificial, hay los que saben Excel para hacer sumas y restas. 16 00:01:24,67.834215846 --> 00:01:26,911.312476715 Y hay otros que saben hacer tablas dinámicas macros y demás. 17 00:01:27,433.05160715 --> 00:01:27,928.703781063 Entonces. 18 00:01:28,320.008128889 --> 00:01:37,252.761752078 hay todavía un camino muy largo, Y un dato que comentábamos el episodio anterior, donde este me dices el favor de de entrevistar Jorge que mucha gente. 19 00:01:37,252.761752078 --> 00:01:53,844.0660999 No sabes que solamente el percent de los usuarios de chat gpt que al día de hoy son, 800,000,000 semanales, Tienen una cuenta de pago y muchas veces lo usan como un corrector ortográfico muy caro, no, muy caro en el sentido energético y de procesamiento. 20 00:01:54,183.19653469 --> 00:02:07,617.97914338 Entonces, como empezar a cerrar esta brecha para que todas esas personas que ya tienen 10, 15, 20 años en el mercado laboral y que tal vez son colegas o contempo tuyos y mi Jorge puedan subirse hasta nueva ola? No porque. 21 00:02:08,478.8487086 --> 00:02:17,739.71827382 si hay mucho desconocimiento, muchos se quedan con lo que ven en Instagram, cómo como subirse a la ola y volverse fluido en este nuevo idioma se amaya. 22 00:02:18,785.80523034 --> 00:02:30,385.80523034 Pues, yo porque que regresando tu analogía del del Excel, es es muy parecido, no? O sea, si tú ves, por ejemplo, Excel condic dices, mucha gente, no lo no lo no los abusaron. 23 00:02:30,385.80523034 --> 00:02:31,246.67479556 No les saca ese provecho. 24 00:02:31,533.6313173 --> 00:02:34,20.58783903 Dice No, este lo usa para para unas y restas. 25 00:02:34,624.93566512 --> 00:02:39,294.50088251 por un desconocimiento de lo que puede hacer con la herramienta, no las capacidades de la herramienta. 26 00:02:39,294.50088251 --> 00:02:47,303.19653469 Entonces, yo creo que es muy similar en ese sentido, no digamos desde otro contexto, pero es lo mismo, no? Entonces es lo primero para subirse a a la ola. 27 00:02:47,303.19653469 --> 00:02:53,235.47121361 Pues es perder el miedo, acercarse, a conocer, Quizás tomar cursos allí con amarillo. 28 00:02:53,268.41392599 --> 00:02:59,225.18408364 por, ejemplo, este este cu un curso de este de adopción no? O sea que que realmente te quieras. 29 00:02:59,225.18408364 --> 00:03:21,795.61886625 Yo creo, no, como has sentido tú a caso, no los clientes en que en tú bases ese tipo de consultorías de servicios, digamos, los notas mucho, mucha resistencia, como como has visto realmente, o tiene que ver la edad como como, cuál es tú? cuál es tu sentir de respecto a eso? Por ejemplo? Yo creo que están pasando dos cosas. 30 00:03:21,926.05364885 --> 00:03:36,899.96669233 Por un lado, la gente ya está dejando de sorprenderse de como manera exploratoria y ya están buscando como utilizarlo en sus empresas, en sus negocios, Y como bien dices, yo creo que el tema de la capacitación va a ser relevante, no así como cuando aprendemos. 31 00:03:37,347.79277929 --> 00:03:41,217.35799668 Un idioma, Pues vamos a aprender inglés a frances, etcétera. 32 00:03:41,582.57538799 --> 00:03:44,999.96669233 Yo creo que aprender, por ejemplo, pro in es un idioma que vale mucho la pena. 33 00:03:45,417.35799668 --> 00:03:52,930.40147494 Y en este tema, como bien dices si, hay muchos recursos en por tenemos una oferta de capacitación, pero también los grandes jugadores. 34 00:03:53,86.92321407 --> 00:03:58,367.35799668 Jorge, por ejemplo, open tiene open academy con muchos cursos que van desde los más sencillos a los. 35 00:03:58,836.92321407 --> 00:03:59,645.61886625 A los avanzados. 36 00:03:59,671.70582277 --> 00:04:18,476.34350393 Y ayer este, bueno, va a salir unos días al episodio, pero ayer 4 de septiembre lanzaron las certificaciones no? y están trabajando muy de la mano, por ejemplo, con grandes empleadores como Walmart, no? Entonces, el tema de profesionalizar y agarrar esta nuestra habilidades va a ser sumamente relevante para poder seguir siendo vigente. 37 00:04:19,76.34350393 --> 00:04:48,316.38396663 Ahora entrando al tema de los junior, cuál es tu opinión? que opinas de los juniors respecto al tema de la ella recién graduados que están saliendo y están buscando oportunidades laborales? Yo creo que tiene tus venta, no? Y sus claras desventajas, no o sus amenazas, diga, por un lado, Pues alguien que está saliendo a lo mejor de de la universidad puede amplificar su productividad, con con la inteligencia artificial, como para un copiloto usando la herramienta. 38 00:04:49,29.4274449 --> 00:05:05,12.03614055 eso puede hacer que parezca que produce mucho, pero también podría ser que esa falta de experiencia que si tiene senior Ay produzco Me produzca mucho pero pero de mala calidad, o sea mucha, mucho trabajo, pero no siempre necesariamente, Correcto, que Esa, digame sería la de la desventaja. 39 00:05:05,12.03614055 --> 00:05:06,212.03614055 No, yo así lo veo. 40 00:05:06,212.03614055 --> 00:05:19,485.96730014 No? Y la otra es, El tema de que de que le esté tocando a esta generacin todas estas herramientas de artificial que de alguna manera ya habíamos platicado, una especie de atajo hacia el esfuerzo mental. 41 00:05:19,603.85831077 --> 00:05:27,534.29309338 Si tu no est estas consciente de ello, es mucho mas facil pasar de noche, como decimos, no este, ciertos temas incluso son tu carrera. 42 00:05:27,534.29309338 --> 00:05:27,716.90178903 Así. 43 00:05:27,716.90178903 --> 00:05:28,56.03222381 asi lo. 44 00:05:28,564.72787599 --> 00:05:57,47.33657164 No este, lo cual pues, ser que, aunque que tengas buenas credenciales o buenas calificaciones o buenas, de o un título no necesariamente a significar que tengas el conocimiento o la habilidad, Y creo que por ahí están, los Ries, si no eres consciente, no de de que es lo que quieres, de como quiero utilizarla ahí, Y no aprendes a utilizarla como debe ser para que realmente seas productivo, Te Vas hacer un desastre? No, eso es. 45 00:05:57,99.51048468 --> 00:05:57,708.20613686 Eso es mi opinion. 46 00:05:58,282.11918034 --> 00:06:12,193.85831077 No se tu que opinas? Sí, sí, por un lado, yo veo muchísima apertura de los jóvenes Jorge en en probar explorar estas herramientas, Y creo que el reto que tienen esa generación es más que ser capaces de producir un documento. 47 00:06:12,454.72787599 --> 00:06:14,254.72787599 Unable una investigación. 48 00:06:14,789.51048468 --> 00:06:20,476.46700642 Es tener y ganar esa experiencia generalmente de mano del de sus colegas o sus jefes. 49 00:06:20,972.11918034 --> 00:06:30,624.29309338 De qué problema deben de estar resolviendo? No, yo creo que el pro el reto no va a ser tanto de si van a ser capaces de hacer las el código, hacer el documento, hacer la presentación. 50 00:06:31,146.03222381 --> 00:06:35,972.11918034 Sino tener claridad de porque lo están haciendo y qué problema están resolviendo. 51 00:06:36,232.98874555 --> 00:06:39,389.51048468 Y eso se gana con la con la experiencia, no? ese es un reto. 52 00:06:39,859.07570208 --> 00:06:46,93.85831077 Hubo un número que salió en un en un en un estudio de Stan foras en un par de semanas donde decía que. 53 00:06:47,6.90178903 --> 00:06:54,480.81483251 aproximadamente el 13 percent del de empleos destinados a recién egresados se los estaba consumiendo la ía. 54 00:06:54,872.11918034 --> 00:07:19,993.85831077 Pero un comentario que tal vez no se discute tanto respecto a ese reporte es de que, las tareas que estaban siendo absorbidas son las que simplemente requerían conocimiento del libro, no así como buscar algo, aplicar algo y a Y que los trabajos que implicaban más cuestión práctica o la aplicación del conocimiento, no solamente buscarlo, esas seguían estando bastante seguras, no? Entonces aquí me me viene una pregunta jor que quiero hacer. 55 00:07:20,437.33657164 --> 00:07:31,198.20613686 como combinar la transferencia de la experiencia y del no how de los jefes o de la o de la generación x que está en sus 40 50. 56 00:07:31,241.68439773 --> 00:07:35,172.11918034 a una generación que si tiene muchas ganas de hacer, pero no tiene el juicio. 57 00:07:35,302.55396295 --> 00:07:51,541.68439773 No tiene la experiencia, pero están dispuestos a utilizar estas herramientas, este, y maximizarlas no? Cómo transferirles ese ese criterio que creo que es sumamente importante? No delegarlo percent a la gu. 58 00:07:53,192.11918034 --> 00:07:55,487.77135425 Si yo, creo tiene que de entrada. 59 00:07:58,539.94526729 --> 00:08:09,809.51048468 Implantarse desde la formación, no? O sea, yo si Pienso que ya se debía estar discutiendo desde las carreras, por ejemplo, de las universidades, el cuál va a ser la nueva estrategia, no para educar a los jóvenes. 60 00:08:09,809.51048468 --> 00:08:16,328.93077454 Porque, pues, para que no es imposible, prohibit no usía o sea para hacer sus tareas, por ejemplo. 61 00:08:16,780.3800499 --> 00:08:20,267.33657164 como ya ves que sabe por ahí este. 62 00:08:22,336.90178903 --> 00:08:25,284.72787599 Pues news, digamos no de que hay herramientas que detectan. 63 00:08:25,284.72787599 --> 00:08:37,493.42352816 Y que sabemos que hoy por hoy no hay hay una más calidad, no de de diferentes herramientas, pero si tú utilizas correctamente el no sea, hasta actual, GP no te va a detectar a lo mejor un trabajo. 64 00:08:38,67.33657164 --> 00:08:40,49.94526729 Completamente hecho por ellas. 65 00:08:40,49.94526729 --> 00:08:42,754.29309338 Y sin que tú hayas, ni siquiera lo hayas siquiera leí. 66 00:08:43,354.29309338 --> 00:09:06,319.51048468 Entonces yo creo que desde ahí, yo creo que sí, es importante, no este como replantear, o sea, desde desde las universidades, cómo, cómo va a ser tanto la evaluación de los de los de los profesionistas de la educación sobre disc her a como, cómo? van? debe de usarlas? Y cuál es la nueva forma de aprender? porque el chiste de todo esto no es que tú no aprendas. 67 00:09:06,319.51048468 --> 00:09:11,302.11918034 que tú no utilizes secretario, El criterio lo lo lo vas formando con la experiencia. 68 00:09:11,302.11918034 --> 00:09:20,76.03222381 No hay manera de atajarlo, no de adquirir esa experiencia sin pasar por el trabajo, no del esfuerzo de meterte, ensuciarte las manos. 69 00:09:20,128.20613686 --> 00:09:23,728.20613686 O sea, es lo que nos ataca la ía, le hemos comentado. 70 00:09:23,728.20613686 --> 00:09:32,449.94526729 Pues áreas tediosas? No, pero si el esfuerzo mental no hace tú, entonces no estás obteniendo nada de valor de de la ella. 71 00:09:32,449.94526729 --> 00:09:36,284.72787599 No, simplemente estás haciendo chafa o dicen no, pero realidad. 72 00:09:36,284.72787599 --> 00:09:36,806.46700642 Pues tú no más. 73 00:09:37,328.20613686 --> 00:09:38,32.55396294 No estás siendo nada. 74 00:09:39,825.59744121 --> 00:09:52,395.1626586 Claro, claro, la verdad es de que la llegada de la inteligencia artificial va a a obligar a las instituciones educativas a repensar cómo es el proceso enseñanza, aprendizaje j y pues sería y ya como pregunta para cierre. 75 00:09:52,421.24961512 --> 00:10:00,482.11918034 Pues preguntarles si en su universidad, en su escuela, a sus hijos, a ustedes los dejan utilizar gpt o se los tienen prohibidos? Déjenos en los comentarios. 76 00:10:00,742.98874555 --> 00:10:05,960.3800499 Porque en el próximo episodio, vamos a estar hablando de inteligencia artificial para la educación y algo muy importante. 77 00:10:05,960.3800499 --> 00:10:17,195.1626586 Jorge, cómo no simular el proceso de enseñanza? Aprendizaje? No, porque yo creo que por un lado, pueden entregar tareas y los maestros pueden con la misma ahí calificar las tareas y todos parece, felices y contentos, pero es una. 78 00:10:17,560.3800499 --> 00:10:18,290.81483251 Simulación. 79 00:10:18,577.77135425 --> 00:10:20,593.42352816 Entonces, déjenos estos nadie gana nada. 80 00:10:20,593.42352816 --> 00:10:20,776.03222381 Baño. 81 00:10:21,134.29309338 --> 00:10:21,551.68439773 Exacto. 82 00:10:21,577.77135425 --> 00:10:21,969.07570208 Exacto. 83 00:10:21,969.07570208 --> 00:10:30,760.3800499 Nadie en aprende porque va a ser una de las cosas que vamos a estar abordando en el próximo episodio y pues nada, Jorge, no se un comentario final para cerrar y agradecer al equipo. 84 00:10:31,576.03222381 --> 00:10:31,706.46700642 No. 85 00:10:31,706.46700642 --> 00:10:32,776.03222381 Pues nada el tip. 86 00:10:32,802.11918034 --> 00:10:37,706.46700642 Yo creo que es, al menos yo así lo lo a uno para evitar caer en esa comunidad. 87 00:10:37,941.24961512 --> 00:10:45,332.55396294 si notas que no estas haciendo un esfuerzo, algún esfuerzo mental, ose que la tarea no te está haciendo pensar, no este. 88 00:10:46,554.29309338 --> 00:10:59,336.90178903 es, que lo está haciendo mal, no? O sea, es es importante, Primero tú hacer un ejercicio de de informarte de de A veces lo que hago lo hago en papel, no? O sea como que atajo el problema. 89 00:10:59,910.81483251 --> 00:11:07,518.06120932 Y ya, una vez que utilicé o o realicé ese esfuerzo lamar mis ideas en papel, entonces ya paso una herramienta que me ayuda a desarrollarlo. 90 00:11:07,518.06120932 --> 00:11:07,805.01773106 mejor. 91 00:11:08,313.71338323 --> 00:11:10,974.58294845 Pero si en ese esfuerzo mental es probable que lo estés haciendo mal. 92 00:11:11,280.66990497 --> 00:11:16,503.42352816 Claro, siempre mantener y conservar la estrategia Y la dirección para el uso de estas herramientas. 93 00:11:16,842.55396294 --> 00:11:20,442.55396294 Pues, agradecerle a Gil me santa a Eli que están en la producción. 94 00:11:20,859.94526729 --> 00:11:22,529.51048468 Y pues, déjenos sus comentarios. 95 00:11:22,633.85831077 --> 00:11:28,364.29309338 Ustedes, lo están usando o no? para cuestiones de educación, los leemos y nos vemos en el próximo episodio.