Cómo Estudiar Oposiciones de Forma Eficiente | Tutoría Formación Ninja - Formación Ninja | Pódcast de Oposiciones

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(00:00):
Una jornada de estudio para avanzar eficientemente.
¿Qué recomiendas en tema de en Maquetar el temario?
Leer, memorizar, meter asociaciones, hacer tests es
cuánto le dedico a psicotécnico,si hace falta, cómo plantearías
de una forma viable el decir, vale, pues hoy toca estudiar.
Venga, voy a empezar con un testo voy a empezar.
Maquetando es. Como cuando yo me frustraba
porque claro, porque no mejoraban nominadas.
Si es que no estás entrenando, pues lo mismo con la OCU porque

(00:21):
no mejoras para cuando estudias no te salen las cosas.
No estás entrenando lo suficiente como para que la
sensación sea satisfactoria. Caigo en la adicción de esa
dopamina que te da. Me estoy organizando, voy a
hacer esto lo otro y luego no secumple.
Yo solo hice una cosa durante laoposición y sigo haciéndola
cuando Curro solo es una vale, yeso.
Si me pongo con un tema me pongoy seguramente tengo un nivel.
¿Pero cómo consigo hacer eso contodos los temas que hay?

(00:44):
¿Cómo afino? No, no, cómo no afino no buenas.
Bienvenidos al podcast de formación Ninja.
Hoy tenemos una tutoría con una persona que viene desde Vizcaya
hasta aquí hoy en Madrid. Muchísimas gracias.
Lo primero por venir. Julen, opositor de bomberos en
Vizcaya. Sí, bienvenido muchas.
Gracias David, la verdad que es un placer estar aquí.
Muchas gracias. Gracias a TI por por primero,
bueno, primero por confiar en nosotros para oposición.
Curiosamente, bueno, voy a poneralgo de contexto.

(01:05):
Nosotros no preparamos bomberos Vizcaya, pero bueno, preparamos
bomberos de mar abierto y puedespillar cosas.
Y luego obviamente, pues llevártelas a al reset de Mario,
pero antes de hablar de la tutoría saldrás un poco de TI.
Bueno, a ver lo que hemos estadohablando hasta ahora, no que yo
salí de de bachiller sin una idea clara de hacer una carrera
universitaria y demás y junto a mi madre fuimos a una Academia

(01:27):
de preparación de oposiciones. YY me hablaron de oposiciones a
bombero y de oposiciones para laErtzaintza o para Policía
Municipal en Vizcaya. Vale, entonces me llamó mucho la
atención la de oposición a bombero, pero como yo era muy
joven, tampoco tenía nada claro.El la chica de la Academia lo
que me dijo fue, a ver, igual tepuede interesar prepararte las

(01:48):
de la Ertzaintza, por ejemplo, porque de aquí a 5 años, 10
años, va a haber oposiciones todos.
Los años plaza, muchas convocatorias.
Plazas, luego también el temario.
Que es algo que me han dicho siempre, pero yo al principio no
lo sabía y era el temario es máscorto, es un poquito más
sencillo, yo creo que es más asequible y quizá por miedo a a
que la de bombero fuera muy imposible, muy difícil.

(02:08):
Dije, Venga, pues para la Ertzaintza, que también es un
trabajo que me llama la atención, vengo de trabajar de
socorrista en playa, entonces todo lo que tenía que ver con
intervenciones, ayudar a la gente, estar en la calle, me me
llamaba mucho la atención y empecé con las de la Ertzaintza
y tras varios años opositando han salido lo que ha salido.
Hasta ahora he he conseguido serinterino como Policía Municipal

(02:31):
y de momento no he conseguido laplaza por porque cada año ha
habido una cosa u otra. Empecé muy joven y los primeros
años igual no sabía preparar muybien una oposición, tampoco me
lo tomaba del todo en serio, no sabía también cómo estudiar y
pues poco a poco va sacando cosas.
Yo me he ido sacando idiomas, mehe ido sacando carnés de
conducir, luego en verano trabajar de socorrista y digamos
que poco a poco, a medida que vas madurando, como que vas

(02:55):
sabiendo hacia dónde quieres tirar.
Y hasta ahora, los últimos años me he preparado las de policía
porque me veía muy, muy seguro. Tengo amigos también y
compañeros con los que he preparado la oposición y lo veía
tan claro y veía tan posible sacar la plaza que fui a por
ello. Pero siempre he tenido la espina
de de ser bombero. ¿Por qué el pivot ahora bomberos

(03:15):
en vez de una vez conseguí la plaza?
Mi plan principal era sacar la Plaza de Policía.
Conozco muchos bomberos que vienen, o sea que oposite a la
policía. ¿Y luego han aprobado la de
bomberos, no? Una vez han conseguido su plaza.
Pues bueno, no pusiste a bomberos, pero tú lo has hecho
como al menos a priori, cuando estás como a punto de pillar la
de policía. ¿Por qué que?

(03:36):
Es una pregunta buena, pues básicamente la de bomberos ha
sido una cosa que tenía en segundo plano, pero que nunca me
he atrevido a dar el paso. He dicho en un futuro lo haré en
un futuro. Vamos a centrarnos en la de
policía, que la tienes cerca queencima.
Te va a gustar y es un trabajo que te puede permitir 111
independencia y vamos a por elloy cada oposición estaba más

(04:00):
cerca, más cerca, a prabela de interino.
Empieza a trabajar de policía. Me gustaba el trabajo y me sigue
gustando y me permite poder tener mi propia vida
independiente. Sí, pero por ejemplo, mi pareja
que lleva tiempo queriendo ser bombera, ella desde que acabó la
carrera universitaria, yo quierobombera, yo quiero bombera, voy
a meterme a tope con lo de Bombera.

(04:21):
Un amigo mío empezó a Opositar también para lo del bombero.
Me motivó muchísimo también. Lo que pasa es que él también
dio un salto a la policía porquele parecía muy difícil la de
bombero. Y luego también veo tus vídeos
desde hace Mogollón de tiempo. Os veo a vosotros que estoy.
Picando y me picáis. Mogollón, es que y siempre se lo
digo a ella, o sea, es verte. ¿Cómo hablas de de, del del

(04:43):
trabajo de bombero y no solo deltrabajo, la oposición de
bombero, porque hay una gran diferencia entre los opositores
a policía o al menos para el Ertzaintza en nuestra zona, no?
¿Y los opositores al bombero? La la oposición a Herchange en
los últimos años entra gente de todo tipo, gente que quiere un
trabajo estable, que no sabe quéhacer y trabaja para y quiere
trabajar de policía porque ganasdinero.
Es un trabajo también muy digno y demás vocacional.

(05:05):
No hay tanto que bueno. Eso es entonces toda la gente
que conozco que quiere ser bombero, mira la oposición con
una pasión y unas ganas. Que a mí eso me me me llena.
Me llena la alegría. Yo quiero sentir eso también.
Te envenenado y. ¿Sí, sí, sí, cómo estás de
fatiga el año pasado, por ejemplo?

(05:27):
Bueno, te acaba de pasar lo de lo del 90% en la en la
Ertzaintza, así que bueno, para añadir contexto, en el
Psicotécnico ha caído el 90% de la gente que se ha presentado.
Primera prueba, no primera prueba.
Era sí, después de la bajada de corte. 90% fuera lo que tal eso
es bueno. ¿Yo siempre recomiendo que
cuando un tribunal hace un cortetan, tan, tan, tan bestia o k

(05:47):
parte responsable de los opositores, pero mucha parte
también del Tribunal que no ha sabido medir bien la dificultad
de un examen, pues bueno, te ha ocurrido esto?
¿No? Justo, pues hace un mes ha sido.
Hace un mes lo. De la la Ertzaintza Estabas
preparando esa prueba, o sea, esoposición.
Sí, sí, vale, yo sí, bueno que. Estaba ya en homeros, empecé con

(06:07):
vosotros, sí. ¿Pero me hice una organización
tal que como comparto temario elbombero con la de policía, dije,
vale? Le meto 6.
Meses a la Academia de FormaciónNinja y quiero ya labrarme un
camino para empezar con la de bombero.
¿Vale? Entonces dije, vale, en la
Academia voy a intentar dar esostemas que tengo que dar en la
policía. Voy cogiendo un poco de ritmo y

(06:28):
en cuanto acabe la oposición de policía, ya sea un aprobado o un
no aprobado, salta bomberos, salta bomberos, porque si
hubiera probado hasta hasta que entre en la Academia de Policía
pasaría 1 año. ¿Y dije, pues ese año, qué hago?
Sí o incluso dentro de dentro dela Academia.
Yo tengo un un compi de mi promoción, de mi promoción, no
de la siguiente en bomberos Comunio Madrid aprobó 1 año

(06:48):
antes Policía Nacional. Entonces, bueno, el salto fue, o
sea, ya incluso en Ávila, cuandoestaban formándose ya estaba
estudiando, ya estaba estudiando, sí, sí, o sea, tenía
clarísimo el el camino YY bueno,lo consiguió, fatiga que no, no,
no me termina esa pregunta, puesmira la muestras de fatiga para
aterrizar en. Bomberos, pues estoy muy
emotivado. Y es es raro porque el año

(07:09):
pasado esta oposición, la anterior, venía de haber
estudiado muchísimo y haberme preparado Mogollón en la
oposición. Y cuando suspendí por un test de
personalidad, ahí sí que acabé muy fatigado, muy fatigado.
¿Desarrollamos eso como lo has contado antes?
Sí, sí. El año anterior preparé muy bien
la oposición junto con otros compañeros con los que he
trabajado YY íbamos a tope. A por ello íbamos a por la plaza

(07:31):
y queríamos sacar encima de los de los primeros en la oposición.
Mala suerte que igual. Se divide en 3 exámenes, esa
oposición que es psicotécnicos teórico y un par de test de
personalidad. Vale, normalmente los test de
personalidad tienes ciertas pautas para saber si puedes
aprobar o no, si estás en los baremos o no, pero nadie suele

(07:51):
saber qué es lo que piden o cómohay que contestar.
Entonces al final tiene que contestar sinceramente al test
de personalidad o utilizar cierta estrategia para saber
cómo cómo poder aprobar ese examen.
Y yo normalmente los apruebo. Pero justo ese año por igual,
haber puntuado demasiado en algunos ítems no me puntuaron
por puntuar demasiado alto. Me quitaron del medio y no di la

(08:12):
nota de corte y fui no apto y mequedé fuera, cosa que no me
esperaba. Entonces yo ya estaba dando por
hecho que iba a entrar y de repente como que se echa foto
del plan y dije otro año más y no puede ser encima por algo que
que no estaba igual bajo tu control al cien por cien.
Durante este año he descansado un poco y he retoma y dicho,
esta vez voy a opositar. Con todo bajo mi control,

(08:33):
incluso los test de personalidad, haré todo lo que
haga falta para poder aprobar. YY ha sido también mala suerte.
Pues que que los psicotécnicos de este año han sido duros YY yo
no, yo no he conseguido. Pasar tengo dos preguntas en la
anterior convocatoria, la primera será la respuesta.
La segunda no. La primera es en qué puesto
salías con más o menos de. ¿Esos exámenes en qué puesto?

(08:56):
Salí, teórico, psicotécnico, teórico, teórico, psicotécnico.
Salí el 69. ¿Cuántas plazas?
El año pasado había alrededor de500 600 plazas.
¿O sea, qué nivel de estudio tienes?
¿Sabes estudiar? He conseguido.
Aprender he conseguido aprender,ahí hay algo.
¿He conseguido aprender, es que nunca si has conseguido una
plaza interino y te colocaste muy arriba, pero bueno, se fue

(09:17):
por el por el personalidad, perotú ya has demostrado, ya te has
demostrado a ti mismo, por eso vas con ganas ya teoría en el
psicotécnico Sabes hacerlo? Sí, eso también ayuda, vale, eso
también ayuda. Y la.
¿Otra es estrella, es curiosidad, cuéntame si quieres,
Eh, qué? ¿Qué perfiles de personalidad te
salían muy altos? ¿Seguridad en mí mismo, vale
esa? ¿Es típica pregunta, entrevista

(09:38):
de trabajo, es que soy? ¿Soy demasiado perfeccionista?
No es seguridad. Entendismo era.
Al final hay ciertos items que unos son para trabajo en equipo,
otros para liderazgo, otros paraseguridad en 1 mismo, gestión
emocional también o no me acuerdo cómo era integridad
social o o al final lo que tieneque ver con el el la gestión de
las relaciones sobre las personas en esos 3 items.

(09:59):
Fui demasiado alto, que simplemente fui sincero.
Es lo que yo siento que soy, considero que soy y eso se ve
que. No encajaba en el perfil.
Se va a un extremo, se va a un extremo de lo que están buscando
y ahí fue donde donde perdí los puntos.
¿Tienes alguna lección de aquella?
¿Alguna lección te refieres de de que haya aprendido?
Sí, para ti. Sí, sí, igual hacer más

(10:23):
autoanálisis de si realmente me siento así o no.
Y dos, si realmente tienes que ser cien por cien.
Sincero en lo que contestas, vale, si realmente quieres,
porque luego realmente el test de personalidad yo opino que no,
que no habla de lo que vas a sertú luego en el trabajo.
Al final son los criterios máximo, mínimo, tienes que
meterte dentro y. Fuera luego, luego donde hay que

(10:45):
demostrar es pues en la Academia, Dónde te estás
formando, dónde van a Evaluarte,cómo te comportas, cómo, cómo
hablas con los compañeros, cómo te implicas y luego en el
trabajo. Yo creo que eso es lo que
realmente. Dice si eres un buen profesional
o. No cien por cien.
O sea, eso lo hemos hablado cientos de veces.
Siempre le al final son unos criterios y simplemente hay que
meterse dentro YY fuera. Entonces Decides bomberos en

(11:08):
febrero. ¿Un poco más?
Sí, por ahí no. Un poco más tarde he perdido un
poco de las fechas. ¿Pero por qué Vizcaya?
¿Soy de Vizcaya, vale? ¿Empecé con la ilusión de
empezar en vuestra Academia diciendo igual tiro por
trotamundos, vale? O sea, más allá de País Vasco o
de País Vasco, más allá un poquito del País Vasco, a ver
centrándome en El País Vasco, Guipúzcoa, Vizcaya, incluso

(11:31):
Navarra y demás, vale todo por cercanía también y por donde.
Navarra, hay poco movimiento. Ya ya.
Bueno, sí, pero moviéndote. Sí, por esa zona.
Y dije, Buah, pues como estoy viendo que el el cels de
Guadalajara es lo que están utilizando en casi todos los
lados. ¿Y dije, puede ser una buena
estrategia ir a por ese manual atope y poder ir a una plaza de

(11:51):
bombero? Si es lejos, pues es lejos.
Mejor cerca, yo prefiero en Vizcaya, al final estoy
enamorado de mis tierras y tengoa mi gente cerca y demás, pero
la al tener plaza de bomberos medas una plaza de bombero en en
Madrid, que me pilla 4 horas donde sea, me da donde sea y la
verdad que que sería un sería apasionante.
Yo era un compañero que vivía enSuiza, en Suiza, en Suiza.

(12:11):
¿El también es que era, EH? No, no era dentro del recuerdo,
pero ese pillaba un bueno en Suiza.
Venía aquí curraba de bomberos 24 horas.
Te obligan a descansar, o sea, tú puedes juntarte varias
guardias, vale, por ejemplo, lunes, miércoles, viernes
estabas obligado a descansar 24 horas entre guardias, vale,
entonces él venía hacia el lunes, miércoles, viernes y se

(12:31):
iba y volvía a lo mejor dos semanas y media más tarde, 3
semanas de las tardes hacia el lunes, miércoles, viernes y se
iba. O sea, porque hacía cambios tras
ga hacía cambios. Se juntaba a las guardias YY
simplemente descansaba. Pues descansaba ahí, en Madrid,
en Airbnb, donde sea y o no sé si tendría piso.
No tengo ni idea, pero bueno, que que se juntaba todas las

(12:52):
guardias y luego se volvía a Suiza y volvían 20 días más.
¿Tarde? Pues eso no lo había.
Yo estaba pensando. Si trabajo en Madrid, pues
bueno, voy ese día a ese turno, que es un día entero.
Y si luego es sal de 5 días, pues vuelve lo que sea, pero ya
eso es eso, es realmente si la Plaza de bombero yo.
Tengo compañeros en bueno, DavidGarrido en su momento es el

(13:12):
idioma ahí y se iba a currar a Huesca y volvía y ya está venir
a problema. ¿Está bien saber de esa gente,
EH? Porque igual hay gente que no se
no se no se para a pensar en esaopción.
Igual a trabajar y está muy locoy luego puedes ver que igual es
posible. Igual es posible y no es para
tanto el hecho de Ah, pues mira.Si pueden, a lo mejor 5 horas de
viaje. Sí, en un coche y 5 de vuelta sí

(13:33):
que son 10 horas de transporte ala semana.
Sí, sí, porque si una vez a la semana que trabajo en.
La Universidad yo lo hacía así, ya me he comido de la vuelta.
O sea que más o menos es lo mismo, encima concentrado, yo lo
prefiero 1000 veces. Bueno, Vizcaya, sí, Vizcaya,
Vizcaya. Y se publica borrador.
Sí, hay cambios. Ah, yo soy nuevo, yo soy nuevo

(13:53):
en esto y tenía ideas. ¿Cómo has aterrizado?
O sea al final que porque ha salido Vizcaya.
Entonces entiendo que a pesar deque tengas como estrategia
trotamundos, sale una buena oportunidad en tu tierra,
bastante factible ir a por ella.Entonces apuntamos el tiro para
acá que luego no sale, pues ya se sigue evaluando lo que hay
por ahí, pero de momento vas a apuntar a Vizcaya.

(14:16):
Por eso también necesito un pocotu ayuda, porque aterricé con la
idea de trotamundos porque investigando fue igual la la que
más me llamó la atención. ¿Pero desde que me he puesto a
hablar con la de la de Vizcaya veo que quedan meses y oye, es
posible prepararla? Vizcaya me llama mucho la
atención porque es mi tierra, igual me hago especialista, por
ejemplo especialista, o en la deVizcaya también está el

(14:38):
Ayuntamiento de Bilbao, o lo quesea, y me centro en la en en en
la de Vizcaya y luego cuando se hagan más oposiciones, como
puede ser Guipúzcoa y demás, pues ver en qué se diferencian
los manuales y demás, pero perfecto por la divisa ya el.
¿Enfoque de trotamundos es ese, EH?
No es de estar opositando 3 cosas a la vez, es de, es de que
tus ojos estén así y cuando identifiques una a fuego con esa

(15:02):
que sale perfecto, que no sale, volvemos así y evaluamos, claro,
es, o sea, no es de no es de. Voy a todo porque lo que va a
todo no es de me entero de todo.Y luego voy analizando bases y
voy analizando oportunidades. Sé que te Mario Llevo, sé que te
Mario controlo y en función de eso pues voy apretándole más o
menos, o sea Vizcaya. Qué qué ocurre ahora que cuando

(15:24):
hay un cambio esto siempre lo digo, cuando cuando hay cambios
en convocatorias son oportunidades, vale
especialmente la gente que empezáis, vale, pero si hay
gente que lleva 4 años preparando Vizcaya, que son
especialistas puros y duros y derepente no se acaban de cambiar
las pruebas y ahora hay dos pruebas.
Por ejemplo, dos. Teóricos YY muchos más temas,
temas nuevos. ¿Hostia, les pillan?
Sí, sí, se acaban de bajar un 30% el nivel.

(15:45):
Y claro, si llegas tú con fuerza, pues pues venga con
fuerza, con ilusión, con con el enfoque más estratégico, pues
con técnicas de estudio, ojo, yaque hay oportunidades, pero
trotamundos no es no me preparo a fuego, una es, me preparo, o
sea, me entero de todo, focas uny en función de eso voy a por
una. Pues entonces soy eso.

(16:06):
El cuando, cuando, si por lo quesea no sale Vizcaya, ahí es
cuando yo lo que me haría. Sabiendo, siendo consciente de
todo el temario que hay en común, en en oposiciones que tú
mismo me has comentado del teis de Guadalajara o el Arkauten
País Vasco, YY viendo todas las convocatorias que hay ahora
mismo en todos los lados pero enmuchas jubilaciones, el sabiendo
esta situación, yo no me, pero si no soy de Bizkaia no me

(16:27):
esperaba 3 años a la siguiente, Vizcaya, lo que haría sería vale
tratamundos qué hay voy viendo ofertas de empleo público cuando
van a subir convocatorias, qué convocatorias tienen muchas
plazas, qué temarios tengo en común con diferentes sitios y
ahí es cuando voy a por ellas. ¿Que no hay nada?
Pues temario común y me espero ycuando salga una bum a por ello,
a por ello. Pero eso es trotamundos,

(16:48):
trotamundos, no es la me apunto a todo y voy a cosas a la vez
porque entonces no pillas ninguna.
De si Vizcaya es buena, joder, me parece que una convocatoria
que tenemos ya aquí a la vuelta de la esquina, con cambios en
base, eso es. Bueno, tener que ser nuevos.
Temarios que, a pesar de ser nuevos, luego son mucho, muy
comunes con otros sitios. Entonces me parece una
comvocatoria brutal. O sea, que iré a Vizcaya.

(17:09):
Sí, sí, sí, sí, sí. YYY ya está.
Lo peor que te puede pasar es que no salga ya, sí, pero es que
mucho el temario y mucho del trabajo y mucho el esfuerzo que
vas a hacer ahora te va a valer.Para otros lados eso pensaba yo.
O sea, no sé hasta qué punto hago bien pensando en en buah,
igual no es posible porque está la ultra de China.
Igual acabo de empezar igual. Es demasiado idealista pensar
que puedo llegar a tener cierto nivel, pero da igual.

(17:31):
Yo digo, Oye, si no sale. Son meses que le metió al
trabajo, al tema de los manualesy demás, y eso que me llevó para
la siguiente. Pero quiero saber también desde
tu punto de vista, hasta qué punto puede ser realista decir
vale, Vizcaya, pongámonos en marzo, que es es es lo que hemos
hablado, que puede ser en marzo.¿Cuánto de posible?

(17:52):
Puede ser que alguien diga, en marzo hay 8 meses que hay, hasta
qué punto puede ser decir, ostras, hay ahí, hay una
oportunidad. ¿Tú te has visto el podcast este
no te has visto unos capítulos? Ha habido más gente que ha
pasado por ahí que ha pillado poco a poco tiempo.
Cada vez más. Posible es ya no, no es
probable. Ya.
O sea, es improbable, no es imposible, es muy diferente.

(18:16):
Es improbable que hay una persona que parte de cero, una
persona que ya demostró que es capaz de pillar en policía
local, una persona que se quedó muy top en la oposición de la
Ertzaintza. Una oposición que además es
prima hermana, es decir, que tiene bastante tema en común.
Y encima hay cambios de. Convocatorias.
Ya no es buena para que todavía no es tan baja.

(18:38):
No es tan baja, no sé decirte sies probable o no, pero pero que
no partes de cero físicas sin problema ni fácil.
Chicos, soy muy bueno en chicos,la verdad.
O sea, me considero muy bueno y he mejorado los simulacros que
yo he hecho. En las academias euskera tengo

(18:58):
el el perfil, tengo el perfil del euskera.
Pues teórico que me queda hacer.¿De los 40 temas, cuántos te
sabes o cuántos ya han? Empezado ha empezado hace, no
llevo ni un mes, llevo 3 semanas, 3 semanas y pico, he
empezado con los manuales, de alguna manera los legislativos
tú los sabías de lo que hay, hay4 o 5 leyes de tema del País
Vasco que llevo trabajadoras de la policía y los estatales

(19:22):
Constitución, por ejemplo. Los los derechos fundamentales
del 14 al 29, por ejemplo, los tenía que tener memorizados para
la policía. Esos ya los tengo trabajados y
desde que he empezado con vosotros desde el 1 hasta el
este lo tengo, ya que con las fotos y demás bien, pero esos no
me preocupan tanto, no me preocupan tanto.
¿Vale, me preocupa y querer abarcar todos los temas, o sea

(19:44):
decir vale, soy, si me pongo conun tema me pongo y seguramente
tengo nivel, pero cómo consigo hacer eso con todos los temas
que hay? Hay temas que son mucho más
eficientes que otros. ¿Cómo afinan unos, cómo no
afinan otros? El el gran cambio que tenemos
este año son por acá, tenemos untotal 3 bloques, primer se ha
dividido el de examen teórico endos, vale, antes era un solo

(20:04):
examen teórico, entonces esto aunque no vayáis a Vizcaya os va
a interesar y el examen teórico único bla, bla, bla.
Ahora se divide el examen en dos, sí, físicas, psicotécnicos,
euskera, apto, no apto, todo teoría y concursos.
Ya ya sí. Todo teoría, entonces es aquí
donde se hagan el casco vale como curso, pues lo que llevemos

(20:27):
vale 10 puntos el primer examen,20 puntos, el segundo examen,
primer examen bloque 1 y dos legislativo segundo examen
específico, 75 preguntas, 75 preguntas.
¿Estas preguntas valen el doble que estas ya eso?
Eso que comentamos por encima unpoquito.
Estas preguntas valen el doble, es cada pregunta que aciertes

(20:48):
aquí te vale dos ya que estas ya.
Vale, a la hora de estudiar estova, son 2020 puntos, 10 puntos,
tienes que sacar 15 entre los dos.
Entre los dos no me acuerdo, hayque tener un mínimo en 1.
Y eso según la pasen, no no sé si esto tú lo has visto.
Eso lo tenemos que. Mirar luego igual hay que tener

(21:09):
un mínimo en. Me lo he mirado porque me ha.
¿Sorprendido, eso es que eso sería brutal, Eh?
Hay bueno que yo prefiero tener bien todo porque al final.
Sí, sí, o sea, hay que ir con todo.
Pero pero 15 puntos para pasar. ¿Ya ya me ha sorprendido, Eh?
O sea, lo he mirado más y he dicho, tío, a ver si se me está.
Luego lo miramos otra vez, luegolo.
Miramos, digo, a lo mejor son. ¿Tienes que sacar 5 y 10, que es
lo normal, lo que siempre he visto, Eh?
No sabemos cuál es los bloques, que es el.

(21:30):
Borrador, igual luego hacen ciertas correcciones.
Efectivamente sería lo más normal si son 15 puntos los dos.
Todo mi esfuerzo diría estos 20,no todo, pero el 80% vale, pero
aquí esto bueno, pues 10 puntos.Intento sacar 3 4 puntos.
Y ya está. ¿Y si sumo aquí 15, yo ya tengo
18, vale? Obviamente esto es para sacar el

(21:52):
Corte, pero hay que sacar. Nota.
Sí, yo iría con los dos, pero yole metería el doble de fuerza a
esto que esto porque te lo van aapuntar el doble esto que esto.
Sobre todo al ser mi primera vezque igual no me da tiempo en en
los meses que tengo querer abarcarlo todo sería igual,
claro. Yo, por ejemplo, lo primero que
haría una de las primeras cosas que haría es yo me descargo
todos los todos los exámenes oficiales de años anteriores,

(22:13):
eso en la web de Vizcaya. ¿O lo tienes?
Vale, desde la convocatoria del 2000 tienes todas las
convocatorias públicas y todos los exámenes oficiales.
En la Academia, o sea en la plataforma, tenéis la los
exámenes. Creo que tenemos todos, no sé si
has sido, si si no tenemos alguno es que lo he mirado
antes. Si no tenemos alguno nos lo
vamos a descargar y lo vamos a meter.
Vale todos los exámenes oficiales, revísatelos todos,
vale, y cada dato de cada pregunta que haya caído te pones

(22:35):
1 P o p o en el temario preguntaoficial p o pregunta oficial p o
pregunta oficial. En todo lo que sean legislativos
lo primero que estudiaría sería eso.
Lo lo que lo que ha caído. Lo que ha caído, lo que ha
caído, seguía capas de allá marzo, capas.
Porque eso era un algo que te quería preguntar.
¿Capas seguro? Sí, seguro.
Llevo unas semanas con dudas y me he reorganizado un.

(22:58):
Seguro capas, seguro capas, seguro tienes.
Estamos en agosto, agosto, septiembre, octubre, noviembre,
diciembre, no, febrero, marzo, abril, 9 meses, 8 meses, 9
meses. Vale abril no lo contamos por si
fuese el examen a primeros 8 meses.
Un pon TEN un supuesto de vueltapor mes, son 8 vueltas más o
menos. Tenía si era por capa de un mes

(23:18):
por. 8 vueltas por mes digo, 8 vueltas por mes, 8 vueltas de
aquel examen con 8 vueltas de aquel examen compites con una
vuelta de 5 meses, una de 2 y 1 de 1 te comes los mocos.
Eso estuve pensando que es como igual, muy ajustado.
No es que no. Llegas, no llego, o sea.
Tendrás un temario maquetado perfecto y podrás empapelarte la
habitación de de tu casa. Pero no, no tienes esa, no

(23:41):
compites claro. Si es que le has dado dos
vueltas al examen. ¿He empezado así, Eh?
Empecé así como me dices, no hayprisa.
Acabo de empezar encima acabo desalir de una posición.
Vamos a empezar y pero en cuantohan ser los borradores y demás
he dicho, no sé si tengo que ir guardar por lo más preguntable.
Si quieres competir, sí. Si quieres competir en esta, sí

(24:01):
diría capaz, seguro me haré una planificación más o menos de un
mes. ¿Vale, en un mes tienes vas a
cuántos días vas a estudiar? Eso es otra cosa que me gustaría
que que habláramos, claro, yo trabajo por turnos.
Vale, ahora me meto ahí, ahora nos metemos, ahí me haría.
Los turnos son predecibles. Sí, sí, yo tengo ya el

(24:23):
calendario hecho. ¿Pues es vueltas un mes, vale?
Son 8 meses. Es decir, No vayas a fou de
estudiar 7 días a la semana. En 8 meses te da tiempo a
quemarte. Lo digo, descansa.
Vale, no, no es un no estás en un punto de buah, le meto, voy
con todo y en cuatro meses me examino, no, en cuatro meses te

(24:47):
da tiempo a quemarte en 8 te quemas seguro, entonces tienes
que ir a una velocidad en la quevelocidad en la que drasmas
bien. Vale, a eso me refiero de
crucero, eso es velocidad crucero viva.
Ya eso es que tengo que diferenciar también lo que es
velocidad crucero en la que estoy cómodo o la velocidad
crucero. Pero oye, no te quedes dormido

(25:09):
en los laureles. Esa esa es la que tienes de aquí
de aquí al examen, o sea esta segunda la primera, no.
Si si si haces la primera se te va a pirar ya si haces la
segunda competirás si te pasas de frenada.
Me voy a quemar y no te. Vas a quemar y vas a reventar.
Entonces en 8 meses tenía tiempoa tomarte.
Entonces no, no lo haría. Entonces, por ejemplo, yo

(25:32):
somatizaba mucho el estrés, me mordía los labios por dentro.
Me arrancaba pelos de la barba. Sí, vale, entonces yo
identifiqué que cuando empezaba a morderme los labios tenía que
parar, no tenía que bajar el ritmo, ese será mi ritmo.
Crucero sano, vale, si me pasaba, pues me estaba pasando,
vale, entonces me iba a quemar yo somatizaba mucho me ha
gustado. ¿Esa comprar así?

(25:52):
Hay gente que que no no se daba cuenta, pero yo me mordía los
labios y me arrancaba pelos de de bigote.
Sí, sí, claro. Entonces me los quitaba,
entonces 8 meses yo le daría 8 vueltas al temario.
Es jodido, es jodido, es duro, es exigente, obviamente
dejándote mucha información por el camino, EH, sobre todo en las
primeras vueltas, es que no te da tiempo ya capas no muerde.

(26:18):
En toda la parte legislativa prioriza muchísimo preguntas que
ya han caído, vale, datos que han que ya han caído en esto,
obviamente hay que profundizar más porque son 20 puntos, son
muchos puntos YY 8 vueltas. Es es durillo, pero bueno, en
cada vuelta pues vas metiéndole una capita más, una capita más.

(26:39):
Y lo que es importante es vale. Y por ejemplo, yo personalmente
yo no me dejaría ningún tema, diré con todos, pero hay temas
donde a lo mejor tú te pones ahora a hacer el trabajo de
análisis y dices, te han caído dos preguntas.
Ya. ¿Y son 40 páginas ya pues me
memorizo estas dos preguntas y 5datos más y voy con esto del

(27:03):
examen? A lo mejor son 5 datos.
¿Es que tú cuando eres cuando eres una ley y sobre todo cuando
llevas cogiendo más inercia, tú ya sabes cuáles son los 5 datos
más importantes de una ley, o sea, conoces la ley de Pareto?
Conozco esas ahora mismo, no sé cuál hace referencia.
Pareto te dice que el 80% de laspreguntas caen del 20% de los
datos. Vale, entonces a lo mejor en

(27:25):
temas específicos de bomberos síque hay que profundizar más,
pero en la parte legislativa yo personalmente iría por pareto.
Vale, sobre todo en las leyes que sean muy extensas.
¿Es decir, cuáles son esos? 1015 20% de datos de donde lo
más normal es que me salen las preguntas de aquí y ya está.
Bueno, me voy solo con eso que tienes 3 años, pero con todo
tienes 8 meses, entonces en 8 meses priorizarías a Marte YY

(27:48):
luego priorizar específico, si tienes Ponte que vas a
descansar, Ponte que vas a estudiar 20 días al mes vale más
o menos, pues yo personalmente estudiaría unos 13 días.
¿Más o menos 13 sesiones de estudio y el blog específico, 7
sesiones, el blog legislativo y aparte es mucho más extenso, no?

(28:09):
Pero es que cuéntamelo tío la eficiencia, porque.
Tiene que ser listo y leer las bases y.
La eficiencia por página es mucho menor en el legislativo
que en el específico. Entonces hay que memorizar los
cuatro datos de. O sea, es que a lo mejor es la
página y dices, tío, pues si es que me ha dicho David que en un
mes o en tu planificación es un.¿Mes tengo que dar toda la

(28:30):
vuelta, vale? Para este tema concreto, esta
ley concreta la tengo en realidad 3 horas, abro una
página y digo pues este dato y tirar para adelante ya es es
difícil hacer esto. Sí, sí, porque dices que igual
te puede no querer controlarlo todo.
Joder, me me voy a dejar de andas cosas en blanco y tal,
pero si es que vas a pasar 8 veces por esta página ya o sea

(28:51):
que que en siguientes en siguientes vueltas te vas
sumando un poquito, te metes másdatos si quieres.
O sea, cuando tú abras la páginadentro.
De un mes metes confianza en eseproceso.
¿Ves el dato o los imagínate quete ha subrayado?
3 datos, 3 datos es 3 sujetos, no un dato numérico, un sujeto y
una función o una definición, o sea, cosas como una pregunta
oficial. Si tiene una capa primera vuelta

(29:12):
es eso para. Mí primera vuelta, se abre una
página y digo, vale un sujeto, un dato numérico y una pregunta
oficial del año pasado. Eso.
Eh, primera vuelta me la memorizo.
Vale siguiente página. Claro, si yo no sabía
hastaque.no sabía exactamente qué era.
¿Qué es la primera capa? Porque claro, vale, voy a poner
la. Primera capa, le vamos.
A preguntar qué es la primera capa y esto y esto también lo y

(29:33):
esto y te puedes. Meter en 2 horas te tienes que
movilizar guarrenta páginas, entonces eso son 3 minutos por
página. ¿No te da tiempo nada?
No te da tiempo entonces claro, a lo mejor las primeras páginas,
que son los primeros artículos, que suelen ser más preguntables
y casi cualquier ley. Pues a lo mejor no tardo 3
minutos por página tardo tardo 6me ha pasado pero en las últimas

(29:56):
a lo mejor tardo 1 porque yo me he puesto un cronómetro y he
puesto 120 minutos Pum y en 120 minutos entre 40 páginas primera
vuelta pero siendo consciente deque voy a pasar por aquí 8, es
decir no tengo que dejarlo perfecto, tengo que identificar
las el pareto ese ese 10% de datos si en una primera vuelta
tienes que identificar 3% de datos.

(30:20):
Si lo haces esto 8 veces, llegascon 24% de datos.
Pareto, ya tienes. ¿El 80% de las preguntas porque
tu tu juegos no es me lo tengo que dejar perfecto en esta
vuelta? No, tu juegos es y en 8 vueltas
me lo tengo que dejar perfecto yen 8 vueltas lo tendrás.
Entonces ese es ese es el reto mental que tienes en las capas
porque en las vueltas está tirado, o sea la vuelta me cojo

(30:42):
esta página y me la dejo perfecta.
Maquetada te jode, vas a tardar.¿6 meses en la primera vuelta,
eso es eso es, si tienes el examen a 2 años es perfecto, sí,
sí tardas 6, luego tardas 3, luego dos 1, luego vas a dos
semanas y cojo 1 y llevas como un toro, sí, pero no tienes
examen, en 8 meses es en 8 meses, 8 vueltas te planificas
cuánto tienes que tardar por cada tema, te pones un crono y

(31:03):
luego me dé tiempo, son preguntas oficiales, sujetos, o
sea quién hace qué que te pica? Preguntas, sujetos, datos
numéricos, definiciones, listados de funciones.
Ese tipo de cosas que que suelencaer mucho.
¿Y en los manuales de bombero? Es la primera vez que empiezo a
leer los manuales de bombero en una ley.
Yo ahora sí que sé identificar más cuáles son esos datos que

(31:25):
buah, esto es de una pregunta seguro.
En el manual de bombero hay mucho desarrollo, mucha
explicación, muchos ejemplos. ¿Cómo sé que es lo más
preguntable? He estado mirando un par de
ellos para hacer tesis, para saber si sabía contestar o no,
pero no, no me he puesto a analizar cómo están preguntando.
Ponte el pego. ¿Ponte el P o ya se va a saber,

(31:46):
vas a ver, coño, si el 30% de las preguntas son datos
numéricos ya yo? Eso lo hago mientras.
Claro, tú te pones en mi. Bloque de estudios.
Y te coges tu tu temario, te lo pones a la derecha, a la
izquierda, te pones el examen oficial de las últimas
convocatorias y analizas a ver. ¿Pregunta 1, por ejemplo, toda
la parte específica Venga, voy apasando página hasta que llega
la específica, llega la parte específica, vale, venga, dónde
aparece esto aquí? ¿P o norma une?

(32:07):
Luego me lo apunto. ¿Punto de Inición Pum me lo
apunto y coño, dos numéricas a ver esta definición, vale?
¿De esa manera identificas eso es que es lo que van a
preguntar, o sea, no? Es que es lo que es, que no te
lo estoy diciendo yo. Claro.
Oficial claro de la última. A lo mejor hay un porcentaje de
preguntas que son nuevas o que son raras tal, pero no es lo

(32:28):
normal. Lo normal es el 80% del examen.
Son siempre de las mismas. ¿Cosas, vale?
Entonces, identifica esas cosas,te pones un pedo siempre en en
tus apuntes de tío, esto ha caído.
Esto, claro, te ha. Caído un punto de inflamación,
pues puntos de inflamación todos, o sea te ha caído 1, pero
le pueden preguntar a cualquiera, pues todos los
tienes que en la primera vuelta,o sea en la primera vuelta esto
tiene que caer porque es que ya te han dicho que cae ya.

(32:51):
Entonces, claro, si tú abres la página y tienes 1 P o ahí en una
tabla de puntos de inflamación, pues claro, mi esfuerzo en esta
primera vuelta solo va a ser a los puntos de inflamación.
¿Vale, vale? Todo lo que hay alrededor ni me
lo voy a mirar. A lo mejor venga, pues dos
páginas antes me preguntaron poruna norma une o por lo que sea,
pues y aquí veo una norma une que okey, no ha caído, pero eres

(33:12):
fácil que lo pregunten, pues venga, lo subrayo, lo subrayo,
me hago mi código. Fonético, lo metes entonces.
Es eso en cada página de repentepasas a una página, ves que no
hay ningún p o ves que todo son párrafos de texto largo
explicaciones no hay no hay datos, que es como tú.
Estás viendo que normalmente preguntan, ya no hay datos, no
hay definiciones esto y. Todo muy de darte contexto sobre

(33:36):
lo que vas a estudiar, pero no son.
Datos, pierdas mucho tiempo al final en leer, claro que te
están poniendo en contexto. Pues te abre la página YY haces
así y dices 30 segundos fuera siguiente, ya veré en la vuelta
7 si me meto aquí y De hecho a lo mejor lo que puedes poner es
arriba una indicación de no he encontrado, o sea, todo baja.
¿O o te lo pones así? No, no, no, no hay datos.

(33:56):
O no veo, no veo nada. Vale, pasa Juan, abre si dices y
mira. La vuelta número 1 pensé que
esto era paja, a ver, a ver el temero voy viendo que más o
menos me acuerdo, Ponte la vuelta número 5, la vuelta dos,
dice paja. Paso, pero.
¿La vuelta número 5 ya ves que empiezas a dominar, que empiezas
a controlar el temario ya las tablas de inflamaciones o de

(34:17):
puntos, dices? Joder, pues estoy así recordando
la cabeza tal y me he acordado del 70% ya.
Ah, qué bien venga a ver estos 3, repito, va perfecto y haces
así en 1 minuto cuanto antes estaba estarán o 5, pues en 4
minutos. Ahora dices a ver esta página,
queda todo paja, a ver si hay algún dato, un sistema de de

(34:38):
capas es esto, siempre son 8 vueltas, 8 meses.
¿Es un ejemplo, Eh? ¿Puede ser de 3 semanas, puede
ser de 2? Pues a mí de 2 me parece
demasiado. Rápido, no, un mes es lo que me
he marcado porque porque es que hay muchos temas, un mes está
perfecto, luego también depende del tiempo que tengas libre,
porque las semanas de trabajo, que igual te cuesta más.
O pero sí un mes, yo creo que 8 vueltas, no 8 vueltas son 8

(34:59):
vueltas. ¿Es que llegas con 8 vueltas y
se acaso ves en 8 vueltas? ¿Puedes competir sí, entre eso?
Bueno, es muy probable. No sé que eso es un genio, pero
con 8 vueltas bien dadas. El único reto que o el reto más
grande que tienes en capas es ser capaz de en 4 minutos,
identificar los datos, meter la nemotecnia, cerrar los ojos y

(35:20):
repetir el dato y hacerlo así. O sea, esto hago así por si
fuese papel, pero si es en iPad o el pero el el el hecho de
pasar la página sabiendo que no está perfecta, ese es el reto
más duro de las capas. Igual cuesta más al principio,
no en cuanto estabas con ese ritmo, sabes o o o si confías
mucho en el. Pueden tener otra, no había.

(35:41):
Eso, eso sí, tengo que tener esehábito de.
Ponte el Crono 120. Tú has determinado tu
planificación y son 120 minutos para este tema. 4040 páginas,
son 3 minutos por página. Te voy a.
¿Pedir a ver si me puedes dar unConsejo, vale?
Yo llevo tiempo aparte de tus vídeos YY otros vídeos de
planifícate una manera de ser más productivo.

(36:03):
Caigo en la adicción. De esa dopamina que te da el
buah me estoy organizando, va, voy a hacer esto, lo otro PA PA
PA y luego y luego no se cumple,no se cumple porque yo que sé
porque estás más cansado hoy YY se me lía el desayuno, me voy a
dar un paseo, lo que sea. ¿Qué herramienta utilizo en mi
mente para cada vez que vea que esa planificación no la puedo

(36:23):
llevar a cabo porque porque me está resultando pesado recurrir
a ella y decir Eh a por ello, qué herramienta igual a TI te ha
venido bien esos días que te ha costado?
Que pueda yo extrapolarla y decir, Venga, pues puedo.
¿Puedo tirar de esta herramientacada vez que que quiera cumplir?
No puedo, no puedo porque pues porque estoy progresionando o
porque yo. Solo hice una cosa durante la

(36:43):
oposición y sigo haciéndola. Cuando Curro solo es una vale y
es yo, no me planifico nada de cuando a ver, yo no me planifico
una semana porque yo no sé lo que va a pasar esta semana hasta
el martes. No sabíamos si íbamos a hacer la
entrevista. ¿Ya si yo me hubiese planificado

(37:04):
un Curro para hoy, no, hasta el martes, no?
Bueno, ya no me acuerdo. Da igual, hasta no no estábamos
seguros. Entonces si yo me planifico un
Curro y luego de repente tengo una entrevista y tal, tengo que
tengo que hacer un o sea, me he hecho un trabajo de
planificación y luego un trabajode replanificación.
Eso es, pierdes mucho, mucho tiempo en eso, claro yo.
Lo que sé es que tengo que estudiar este tema 2 horas, vale

(37:24):
porque he determinado que tengo 20 sesiones de estudio, que
tengo que verme el temario y queeste bloque tengo que vérmelo en
2 horas. Puede ser que lo haga hoy, puede
ser que lo haga por la tarde, puede ser que lo haga dentro de
1 hora, no sé cuándo voy a hacerlo, vale, entonces yo sé la
velocidad a la que tengo que ir mal, pero no sé cuándo voy a
hacerlo, entonces si yo me planifico, por ejemplo una
semana que tuve que trabajar esto lunes, estudio, esto,

(37:45):
martes, estudio, esto, miércolesestudio esto, viernes, estudio
esto, jueves, viernes y sábado yel domingo descanso vale, si el
jueves tu madre se pone mala, vas a ir a con ella al al médico
y no vas a estudiar por la tarde, pues lo que hago
simplemente es el bloque del deljueves, me la paso el viernes
por. La mañana.
El viernes, mañana en tarde, sábado, sábado, el domingo voy a
seguir descansando porque no tengo que recuperar la semana.

(38:06):
Lo que pasa es que corro todo media jornada para atrás.
Entonces yo sé la velocidad a laque voy, pero no sé lo que voy a
hacer cada día. Vale, hay gente, hay gente que
su vida es muy estructurada y sepuede permitir el el
planificarse perfecto. Yo cuando entré en AENA y mis
turnos cambiaban porque cambiaban mis contratos o cuando

(38:28):
simplemente empecé a tener responsabilidades.
¿O o por Curro, que me he cambiado en cosas?
Pues tengo que adaptarme. Entonces yo sé la velocidad a la
que quiero ir. Sé cuánto me ocupa cada sesión
de estudio. Sé cuál es mi sesión de estudio,
vale, es decir, sé que mañana metoca construcción española y
tengo que vermela en 1:30. H.
¿Cómo haces ese trabajo previo de vale?
¿Me tengo que dar 1:30? H, para en un.

(38:49):
¿En un mes, cuántas sesiones de estudio voy a tener un mes
normal? Lo que has dicho tú 20 días, 20.
Jornadas 40 temas. Media media jornada por tema no
es así, cien por cien, porque notodos los temas son.
Igual de largos, pero pero eso. ¿Es lo que hay que mirar, o sea,
un día hay que pararse y ver cuántas páginas tiene cada tema,
cuál es la densidad de preguntaspor cada tema, a qué tema le voy
a meter más, menos esfuerzo? Claro, de repente metes en

(39:11):
teoría el fuego, teoría el fuego, te van a caer un huevo de
preguntas y no es tan largo, claro, pues hay que meterle vale
a lo mejor lo que es una ley y dices, tío, si es que aquí no
cae nada, pues meto mucho menos horas.
¿De trabajo vale, entonces tú teidentificas en un mes normal,
normal, cuántas sesiones de estudio no te pases?
No digas no, en un mes voy a estudiar 28 sesiones, no las vas

(39:34):
a conseguir. Entonces, si tú pones 20
sesiones, por ejemplo, esto en vez de pensar una vuelta por
mes, tú piensas una vuelta por 20 sesiones, que 20 sesiones
pueden ser cuatro semanas, pueden ser 5 según como se.
¿Ve, vale? No, no, no, no lo sabes.
¿Tú no sabes qué va a pasar en todo el mes, entonces?
Yo sabía a qué velocidad tenía que estudiar en cada sesión y

(39:55):
más o menos qué es lo que iba a pasar si de repente una sesión
se me jodía por el motivo que fuese.
No pasa nada porque yo sé que misiguiente tema va a ser
Constitución, me daba igual por la tarde que por la mañana.
Lo estudio al día siguiente, vale entonces y lo hago
exactamente igual currando. Yo no sé si el día va a ser
perfecto currando a lo mejor ahora sí, si estoy reventado,
pues dejo de currar o dejo de estudiar.
Entonces, si si me de un mes tarda un mes y una semana en en

(40:17):
dar la vuelta, pues. Lo ideal es igual, tú te
planeciques te planifiques ya con un margen de error como para
que sea un mes. Eso no pasa nada, o sea, se
puede de un mes a un mes, una semana si el ritmo es bueno.
Lo que no puede ocurrir es que tú te hayas propuesto 120
minutos y Hagas 140, porque eso es una cagada de ese momento
concreto. O sea, no es una cagada de
planificación de mi madre. Se ha puesto malo, no pasa nada,

(40:38):
eso le pasa a todo El Mundo, pero lo que sí que es una cagada
es que tú digas, joder, no le voy a echar 20 minutos más,
porque es que las últimas páginas se me han quedado.
Ahí es un. ¿Error que suele pasar porque
claro, sientes culpable? Pues te cierras tanto en tu
mente porque estás estudiando. Te lo han pasado minutos, no
como la perspectiva y empiezas asentirte culpable o pues.
Ahí lo que haces es crono parado.
Cierras el tema y dices, tío, lahas cagado que la siguiente no

(41:00):
te vuelvo. ¿A pasar, vale, vale?
Y esas dos últimas páginas de Constitución española van a
quedar flojas porque te las has saltado, ya está, pero te va a
joder tanto. ¿Que vas a querer mejorar, que?
La siguiente, ni de coña. ¿Vale, vale?
Que te sirva un poco como. De sin embargo, si tú dices,
bueno, venga, le meto 20 minutosmás a tu cerebro, le has dicho,
oye, no pasa nada por pasarse, si total te metes.
El tiempo y al. Final, vas haciendo esto siempre

(41:22):
y en vez de un mes te va dos, entonces yo no me planifico el
mes, vale, vale, yo sé lo que tengo después, o sea, yo sé lo
que tengo que hacer ahora que son 5 minutos, 120 minutos, esto
y sé lo que me toca después que puedo hacerlo esta tarde
perfecto, que por lo que sea no puedo, no pasa nada.
¿Cuál es la siguiente sesión de estudio mañana por la mañana?
Pues. Mañana por la mañana.
Lo dices tú, no un. Crono, Crono y eso eso a fuego

(41:46):
seguro vamos seguro, seguro es que sino se te va a ir, o sea en
capas envueltas y vas a 2 años, pues bueno, es un poco más laxo,
pero en capas como se te vaya elCrono se te va todo porque no te
da tiempo. Yo personalmente no me planifico
nunca, o sea, yo sé a la velocidad a la que quiero ir y
voy lo más rápido que pueda la máxima cantidad de tiempo

(42:07):
posible, pero pero tengo ese margen porque.
Si yo digo buah y tengo que estudiar 4 horas por las tardes,
tengo que estudiar dos temas 2:02 h horas, por ejemplo.
Vale, estoy haciendo siempre planificaciones muy limpias,
luego la realidad no es así, a lo mejor son 2:30, H, descanso,
1 hora o cosas del estilo, venga2 horas o 2 horas y llega a las

(42:27):
6 y estás reventado, reventado de tío.
Es que. ¿No es que te vas a poner, no
vas a claro qué haces, sigues o te vas a quemar más?
Claro, o sea, lo único que te vaa pasar es que te vas a
frustrar, te vas a quemar, vas atener la sensación de que no
vales para esto, tío, esto es unasco, no sé qué, ese día a lo
mejor es no pasa nada, me voy a mi casa y mi planificación me lo
permite porque no tengo que recuperar esta hora ya.

(42:49):
Simplemente lo que tengo que hacer es que mañana empiezo.
Por ahí y cómo, cómo o. Sea yo, yo, yo me abriría dos
caminos. 1 legislativo y 1 específico.
Vale, eso sí, eso cien por cien 1.
Legislativo y 1 específico y legislativo es la mitad de
tiempo en específico, lo específico es más peso en horas,
vale y avanzan los dos a la vez.Vale, avanzas en los dos a la

(43:12):
vez y cuando termina el mes o las 20 sesiones estudio lo que
hayas decidido, pues vamos a empezar, que ves que de repente
una te pilla un poco más de velocidad porque justo has
fallado, en estas no pasa nada, pues la siguiente vez la meto
por aquí y ya acabas Pim otra vez.
¿Cómo? Al final que tú ya llevas mucho
tiempo y has enseñado formas, jornadas de estudio y demás una

(43:35):
jornada de estudio para avanzar eficientemente, al final trata
de memorizar datos. ¿Qué recomiendas en una sesión
de estudio? En tema de en maquetar el
temario, leer y memorizar, meterasociaciones, hacer tests.
¿Cuánto le dedico a psicotécnico?
¿Si hace falta, cómo plantearíasde una forma?

(43:57):
Sí viable el decir vale, pues hoy toca estudiar.
Venga, pues voy a hacer, voy a empezar con un test o voy a
empezar maquetando. Por a 7, 7 no.
Claro y luego está mi Curro. Luego depende de la semana, son
3, el ciclo son 3 semanas, vale una semana, estoy de mañana toda
la semana con fin de semana de 12 horas.
¿Mañana qué es? De 7 de la mañana a 14:30 H de

(44:19):
la tarde. Vale.
Y el fin de semana sí, de 8 a 8.Vale.
Luego las de tarde, estoy de lunes a viernes.
De 2 a 22:00 H de la noche. Vale.
Y luego semana. Fines de semana.
Libre y luego ese fin de semana libre y luego semana libre.
¿Y hay algún fin de semana que curres por las tardes de 8 a 8 y
luego de 8 a 8 de? 8 a 8 de 8 a 8, sábado y domingo
en la semana de mañana, pero la semana de tarde tengo el fin de

(44:40):
libre el sábado y domingo. Libre, vale y.
Luego tengo una semana libre. ¿Y quién curra?
Fines de semana de 8 a 8. Somos varios turnos, tu turno es
ese. La gente que yo soy.
De tarde, si yo estoy de tarde ese fin de no trabajo, pero los
que han estado de mañana trabajan el fin de semana todo
el día de 8. ¿A vale, vale, vale?
Entonces, las semanas de libre son brutales porque te puedes

(45:01):
organizar el día a tu antojo. Pero es verdad que luego las
semanas, por ejemplo de mañana, se te juntan muchos días, muchos
días seguidos. Luego el fin de semana también
muy largo. Entonces cambia mucho el cómo
afronto el temario o la oposición la Semana de libre.
O la semana de sí de esto que esnormal, EH, pero.
Sí, o sea, es muy, muy complicado.

(45:22):
Mucha gente valora muy bien los turnos porque o cuando consigues
un trabajo porque bueno, te da más estabilidad, te da mejores
condiciones. Obviamente, debido tiene
dificultades de turno, los cambios de horarios, opositar.
O sea, la rutina es muy amiga dela oposición, por eso tú tienes
la antirrutina. O sea, a pesar de esa semana

(45:42):
libre que es cojonota, también tienes un día, una semana,
mañana, o sea, una semana tarde tienes que ir cambiando sesiones
de estudio, el de por la tarde. A mí a priori te preguntaré,
pero a mí a priori me gusta más porque por la mañana estás más.
Fresco, encima yo soy de mañana,o sea, yo me gusta madrugar y a
la noche me gusta estar en la cama, dormir.
¿A qué hora entras a las 8 de mañana?

(46:02):
7 de la mañana, 7 de la mañana. No, no, no, pues estudiantes no,
no me lo he planteado, Eh, me lohe planteado o el hecho de decir
vale, pues entreno por la mañana, pronto voy a trabajar y
ya a la tarde no tengo que entrenar.
Sí quiero entrenar, pero es que se acumulan muchas cosas YY
quiero dormir y quiero y regresomucho dormir.
Físicas me. Has dicho antes que muy bien.

(46:25):
Sí, yo creo que si es teórico física, psicotécnico esta.
Eso es las físicas las pudo hacer.
Físicas, es apto, no apto. Y yo creo que tengo apto igual
el 3000 hay 1, que es 3000. Hace poco me lo está entrenando
en una pista. Yo no suelo correr y empecé a
correr hace poco, pero la verdadque se me da bastante bien y me
hicieron 3000 y estoy cerca del tiempo casi sin haber entrenado.
Entonces yo las físicas no me preocupa.

(46:46):
¿Cuántas sesiones entradas a la semana?
¿He estado unos meses parado porla anterior oposición, que he
estado estudiando mucho, pero soy de entrenar 3 días por
semana, vale? Te iba a decir entrena poco, o
sea, sí, exacto, en apto. Sí, sí, eso es las físicas,
igual no se cambia con las. ¿Físicas, cuánto tiempo pasa?
Pasó la anterior entre teórico ychicos chicos, es la tercera

(47:06):
prueba. Sabes yo igual dos semanas, un
mes como mucho. Dos semanas entre teórico y
chicos. Por ejemplo, en la Ertzaintza
hay dos meses, Ah, entre teóricoYY chicos.
Claro, claro, no digo entre físicas, digo como no, claro,
porque viene en teórico físicas y chicos.
¿Entonces igual +1 − 2? Claro, claro.
¿Habrá más más? Chicos, no haría nada.
Ah, claro, claro, es que tienes ese margen para luego, claro,
claro, eso digo yo. O sea, preguntaba porque yo sí

(47:27):
que no haría nada. Y más si más o menos.
Has hecho psicotécnicos, como por ejemplo mi pareja, que no ha
hecho nunca psicotécnicos, le hedicho ahí si no tienes.
Hay hay en los psicotécnicos, hay 3 cosas que hacer, lo
primero es aprender a hacer psicotécnicos, lo segundo es
coger velocidad en los psicotécnicos normales y lo
tercero es aprender a improvisarante psicotécnicos nuevos.
En el Ertzaintza hay que hay psicotécnicos nuevos, vale, el

(47:48):
que no ha entrenado con psicotécnicos raros, pues se le
ha pegado, entonces hay que hacer las 3 cosas, entonces yo
me haría unos psicotécnicos. Que se me dan bien, ya está.
¿Los dejan ahí? Ya están los dejo apartados, si
es que voy a tener tiempo después del teórico, si lo
primero es el. Teórico, si es que si no pasa.
Entonces yo pasaría el teórico psicotécnicos, depende de cómo

(48:11):
se me den, que se me dan como el.
Culo. Pues obviamente tengo que hacer
mínimo un día a la semana psicotécnicos, un día a la
semana psicotécnicos y luego, obviamente, cuando pasa el
teórico psicotécnicos todos. Los.
Días que se me da muy bien, no los toco cuando pase el teórico
voy a ver si hago. Chicos, eso sería en mi caso, yo
creo. Pues ya está.
O sea, clarísima, yo no haría así, pues nada.

(48:31):
¿Yo no hice psicotécnicos, Eh? Porque me hice un psicotécnicos
y me iba muy bien y yo apenas hacía psicotécnicos el último
mes y yo lo tenía a la par, yo no tenía el mismo día el teórico
psicotécnicos a la vez. En tu caso, si has tenido lo
amargo ya. Y encima físicas no apto, no
apto en cuanto tengo el apto en todo un apto en el 3000, que
granice ese día, llueva de lado,haya, haya, haya agua hasta

(48:54):
aquí, tío, da igual. Aún así lo.
Pasas sí, sí, sí, en cuanto. Me he asegurado de que el no, o
sea me refiero en cuanto tengas nivel suficiente como para que
sí graniza sigues teniendo. El apto.
Entrenó, yo tengo un amiguete que pilló en bomberos, que se
hacía un simulacro en la. Semana de todo un simulacro de.
Para asegurarse de que seguía siendo.
Ya está, es un simulacro a la semana, sigo siendo acto, sí, a

(49:17):
estudiar a la semana siguiente ahora.
Sí que me gusta entrenar de forma habitual, no solo por
saber si soy apto, sino por saber de ayuda a luego a
sentarme a estudiar y ser más. ¿Este pibe fue más kamikaze,
vale? O sea fue más de venga, tengo
que ir con todo el también iba mucho más pillado tener examen
cerca y demás, sacrificó. Todo vale para deshacer un
simulacro a la A la semana y fuera.
Con eso tiraba y ya sacaba siempre datos.

(49:39):
Pues listo, en tu caso 3 días está bien.
¿O sea suficiente como también para limpiar un poco la cabeza y
demás, pero tienes alternativas?Es decir, a lo mejor puedes
entrenar más cuando estés de semana entera, porque una semana
entera estudiando todo los días,8 horas y pegas un tiro, pues
esos días, por ejemplo, puedes entrenar. 5 días a la semana y
los días de mañana tarde. Pues a lo mejor no puedo

(49:59):
reservar a 1 2. ¿Ya sí, porque se hace pesado,
Eh? Si intento abarcar todas esas
semanas, al final no, no voy a todas.
Entonces sales de Guardia a las 2:30 H o de turno a las 2:30 H o
o me da igual por la mañana si sabes que por la tarde tienes
turno, que a lo mejor es un turno duro que a lo mejor
tienes. Turro, estas todo el rato
pensando en. Eso, claro, pues yo
personalmente estudiaría 3:04 H y ya está.
Bueno y ya es. Mucho, pero no entreno.

(50:22):
Ya. Pero yo ese día no entrenaría.
Y los fines de semana a lo mejorque tienes turnos de 12 puedes
entrenar en el Curro tengo. Suerte, tengo suerte de que
tengo, no, no puedo hacer, puedohacer algo.
Pues algo ahí y listo. Y a lo mejor con eso tiro.
Depende que el nivel que tengas en físicas, pero siendo apto, no

(50:43):
apto. Además, sabiendo que pasa tiempo
entre teórico y física estás. Margen luego para poder me.
Haré un simulacro cada trimestrepara ver que realmente no estoy
perdiendo mucho y tiraba con eso.
En el caso. Perdona, Eh, o sea, priorizaría
el descanso al entreno. Vale, a eso me refiero, no me no
me refiero a priorizaría el el estudio.
Para poder estudiar bien, o sea.En esas 3 horas que estudies

(51:05):
bien si tienes que estar 3 horasestudiando toda corriendo a toda
hostia o porque no llegas tal, no sé cual te vas a entrar en
1:30. H, no sé qué, luego al Curro tal
tu cabeza va, si no si te haces 3 horas, venga tranquilo, te
haces la comida y tal. No sé cuál me preparo para la
tarde y no voy y estoy más tranquilo.
Probablemente obtengas buenos resultados.
Es con contando con el contexto de es un apto no apto físicas

(51:27):
las llevas bien el 3000 entreno ahí un poco más, ya está bueno
la cosa que diga, no para limpiar la cabeza.
Vale, perfecto, sí, sí, pero pero que es que es factible.
Eso en el volviendo a lo que te he dicho antes, toca estudiar lo
que dices, tú no estamos por la mañana 3 horas vamos a estudiar.

(51:49):
Que bueno, de momento 3 horas para mí.
Ahora en este punto en el que estoy.
Ostras, son 3 horas y dije Telas, sí, voy a empezar a
estudiar. ¿Qué jornada, mañana, tarde o
libre? La de mañana mejor la de mañana.
Vale, pues por la mañana estás. ¿Trabajando y cómo encaras ese
estudio? Abro el manual de de PLCI.
Por ejemplo, Leo Maqueto a un test.

(52:12):
Primero Hazte la. Planificación, te falta la
planificación, te faltan dos cosas.
Primero, analizar exámenes anteriores para meterte los P o
s. Eso sí, eso mañana tienes que
hacerlo, vale, te coges los exámenes oficiales YY te pones,
lo bueno es que soy dos, o sea sois dos exámenes, es que lo lo
vais a hacer a toda hostia. P o en cada pregunta oficial de

(52:34):
examen sí, sí, o sea, eso sería lo primero que haría.
P o en cada pregunta oficial de examen tened en cuenta que ha
habido cambios de temario y temas nuevos, no todos los temas
van a haber si el nuevo no hay histórico, pero bueno, da igual,
lo hacéis y vais a empezar a identificar.
¿Qué tipos de datos suelen preguntar Vais a poner sujetos?
No lo he hecho, si es seguro quedatos numéricos os va a

(52:56):
aparecer, si es seguro que el sujeto os va a parecer, estoy
seguro que definiciones os van aparecer, estoy seguro que
funciones os van a parecer y os vais a hacer un listado de 7
cosas, no van a ser más 78 cosasque caen mucho.
Yo incluso he hecho a veces el poner datos numéricos y a la
derecha palos cada vez que me heencontrado una pregunta oficial
de dato numérico y dices joder, en en 3 convocatorias ha habido.

(53:18):
¿35 preguntas de datos numéricosdatos numéricos, hay que
estudiarlos sí o sí? Todos a todos los sí hay que
estudiarlos. ¿Entonces vais a encontrar
patrones en el examen, o sea en en en vuestro temario?
Joder, y esta pregunta la la hanhecho varias veces, vale,
entonces eso sería lo primero que haría, lo segundo que haría
sería una planificación. Si el examen es el 1 de abril,

(53:40):
por poner una fecha cualquiera, cuántos meses tengo, cuántas
sesiones estudio aproximadamentevoy a tener de aquí a entonces
si quiero dar 8 vueltas. Ponte 20 sesiones de estudio por
8 meses son 240 sesiones de estudio más o menos.
Sí 240, no miento. Miento 160160160 sesiones de

(54:02):
estudio. ¿En cuántas horas son esas?
Pues son estas horas sesiones deestudio que pueden ser de 3
horas de cuatro ves. Eso como que.
Lo empieza a bajar mes a mes, vale, y en un mes digo, vale,
pues. ¿Cuánto tengo que estudiar en
esta vuelta? Tengo estas horas de estudio al
mes. Estas son las páginas que tengo

(54:23):
de temario. ¿Vale, vale?
¿Cuántas horas le voy a dedicar?Porque ya me he hecho, ya me he
hecho el P o yo ya sé que estos puntos del temario son muy
densos, en datos, en preguntas yyo ya sé que estos puntos del
temario no son tan tensos. No, no merecen tanto la pena.
Te encuentras un tema, un tema que son 40 páginas.
Han caído dos preguntas. Entonces se lo voy a.
Dedicar por culo, o sea, sí, sí,muchas menos.

(54:45):
De repente te ves teoría del fuego y dices es que aquí cae un
huevo aquí otra es que le tengo que meter más más horas.
¿Entonces ves las horas que tienes para ese mes, no?
O para esa eso es dices, vale, pues le voy a.
Meter, me organizo, me organizo 40 temas, cuántas horas le voy a
dedicar a cada 1 de los temas, sabiendo la densidad de cada de
cada tema, PA, PA, PA, Pa, hastallegar a las horas que tienes un

(55:06):
mes aproximadas. Sí, vale las.
Horas que tienen son un mes perfecto.
Día número 1, empiezo por el tema 1 de legislación, día
número 1 empiezo por el número 1del específico y ya está, voy a
estudiar y sabes que tienes Pum 2 horas a por ahí, vale, ya sé
dónde están los pegos, ya he identificado antes en mi lista

(55:26):
de 7 cosas, que es lo que normalmente suelen preguntar,
datos numéricos, sujetos, definiciones, funciones.
Metotécnica. Estudio, abro la página donde
están estos datos, este tipo de datos dónde están aquí aquí y
aquí perfecto pa PA PA Venga. Tenéis que estudiar esto, tenéis
que hacer esto, tengo que estudiar esto.
Vale fuera pum siguiente vale, yasí 2 horas.
Vale, es fácil, o sea, es, es, es, es.

(55:50):
Dicho si me dan ganas de de estar acá es es.
Es un camino, o sea, es es fácil, no es sencillo, es fácil
de hablarlo aquí en una mesa. Entonces si te Lanzas las
cámaras bla, bla, bla tal, no sécuál esto es lo que hay que
hacer, no es sencillo y el y esto es relativamente es
sencillo. Los lo jodido va a ser.
Cuando tienes que pasar, pasar la página.
Con 3 datos subrayados ya eso. Es lo jodido, pero cuando hagas

(56:16):
el. ¿P o y cuando hagas el trabajo
de análisis? De convocatorias anteriores.
Si te hagas el listado de 77 preguntas que más caen, vas a
coger mucha seguridad porque te vas a dar cuenta de coño dónde
están preguntando y cuando tú teabras la Constitución española
por decir un tema y abras una página y no veas ni un solo p o.
Tu selección española no tanto, pero a lo mejor en otras leyes

(56:37):
tú abres la página y no ves ni un solo pego o una pregunta
oficial y te veas que es todo como muy farragoso.
Muy párrafo, es tal y dices, mira cualquiera, dirías, tío,
qué en un sistema de vuelta, joder, qué asco, tú te voy a
hacer esto ahora lo que vas a hacer es y miras así y dices,
buah, si es que me quedan 15 minutos, hasta luego, hasta.
Luego si es. ¿Que vas a pasar 8 veces?

(56:59):
Por ahí, o sea, si te has equivocado, vas a tener 7 veces
más. ¿Por delante para corregir ese
error, entonces? Me pongo allí arriba paja.
Pum o un símbolo, lo que tú quieras, Pum sin esto y ya está
que quieras. Lo veo claro, claro, y.
Es hacer esto 8 veces y cuando. Llegues 234, vas a decir, Coño,

(57:20):
muchas de las cosas que estaba apuntando.
Me acuerdo de ellas, tío, me acuerdo del Mode de Los Simpson
que me puse aquí arriba. Tal no sé cuál suerte la.
Asociación que meto y encima encima es tal cual, Eh meter la
asociación. De pasarlo 1 minuto, o sea el
dato. Este sí ha pasado un.
Mes y me sigo acordando. Es una pasada, es una pasada,

(57:41):
pues ya está. Tu juegos es o sea, tu juegos es
en. Cada página, o sea, mete,
escucha, mete dos cosas, dos imágenes por página, es una, es
una chorras. Esto que voy a decir, vale,
porque no hay que hacerlo así, pero si tú metes dos imágenes
por página de aquí al examen estás metiendo 16 datos por
página. Sí, sí.
¿De todos los temas no es así? Porque hay páginas.
Que tienen muchos más de 16 datos y páginas que tienen cero

(58:03):
datos. Vale, eso es eso, es el juegos
que tienes que hacer ahora, sinoadaptarlo, eso es el juegos,
este inicial que te vas a dar cuenta, pero que con una media
de 2 estás metiendo 16 datos porpágina de aquí al examen, claro,
en la primera vuelta te queda como el culo y dices tío, es que
somos, me sé dos ya, pero es quecuando llevas 8 te sabes 16 y
firme te lo sabes. Claro que si vale, entonces yo

(58:24):
haría esto esto mucho al principio.
Y luego, cuando se va acercando el examen a cuatro meses, cuatro
meses, cuatro meses, empezaría ameter tests, o sea, tests me
empezaron a meter ya. Más adelante sí he hecho alguna
vez test en la plataforma y demás, sobre todo con los temas
que igual ya he dado que ya había dado paralelo de policía y

(58:46):
a veces me ayuda no para ver me está valiendo lo que estoy
metiéndome la cabeza así ta ta ta ta ta estoy sabiendo
responder normalmente sí. Normalmente sí, pero claro,
ahora no tengo el nivel, ahora me pones un test, es que o sea,
ahora te vale solamente para. Aprender a cómo la gente está
preguntando cómo los tribunales suelen preguntar, pero tú ya te
has examinado a por posiciones, pero ya sabes más o menos cómo
son las preguntas. Si haces el análisis este del

(59:08):
temario, ya vas a identificar qué tipo de preguntas caen.
¿Entonces toda la parte inicial de aprenderá cómo el tribunal
pregunta, ya te la vas a saber? O sea, alguien que en caso que
yo he depositado ya. Por ejemplo, alguien que.
Empiece, sí, le recomiendo. Test todos los días, vale, vale,
pero claro. Tú que estás en turnos, mañana,
turnos de tardes, turnos libres.¿Que ya tienes un cierto
recorrido en oposiciones? Tal esto ya lo sabes.
Y el tema de afrontar también elexamen, el el.

(59:28):
La técnica de la estrategia de examen los los últimos cuatro
meses. Eso hay que trabajarlo a molde.
Eso es trabajarlo. Sí, si hay exámenes, si hay
simulacros, por ejemplo, acá hayMSP que se hagan open preséntate
a simulacros, enfréntate a por ejemplo, ahora te vas a analizar
los exámenes oficiales en años anteriores.
Luego una vez hechos te los aparcas y dentro de cuatro meses
te los recoges, pero esta vez lohace el examen.

(59:48):
¿Habrá cambios de temario, pero bueno, te examinas?
A ello. O sea, te enfrentas a ello.
Sí, eso es vale, quedamos a la. Misma hora YYY si conocéis a más
gente. Pues lo hacéis entre todos y
hacéis un simboladro, o sea eso eso.
¿Lo recomiendas a? ¿Tope no?
Sí, sí, sí, sí, muy. Importante los últimos cuatro.
Meses, sobre todo. ¿Tanto el meter?

(01:00:09):
Volumen de preguntas para ir averiguando sobre todo es útil
para ir averiguando datos que note sabes, vale datos que tú
sabes que sí, pero que en realidad no, eso es.
Y dices no, yo es que si me metoen la.
Mnemotecnia enseguida me lo sé ydices, toma y ya en las
preguntas ya ya ya. Ya eso en vez de.
¿Darte cuenta? Pensaba que sí, pero no.
Entonces diariamente sí, al final del día, 20 minutos, 15

(01:00:33):
minutos, sí, sí digas que estés cansado a lo.
Mejor dices, te he. Reventado, bueno, me voy a hacer
media horita de preguntas y ya está.
El de volumen. ¿Para yo cuando?
Digo, hablo, hablo de volumen, solo me refiero a buscar datos
del temario, que en realidad no me sé.
¿Vale el juega con la dificultad?

(01:00:54):
En la plataforma vale. Es decir, las difíciles.
Es normal que la falle porque estás yendo a capas, las fáciles
no puedes fallar nunca tengo quesabérmelas, eso es de meter al
volumen para identificar datos que pensabas que te sabías pero
no te sabes o a lo mejor joder yo en esta página esta es una
pregunta fácil y yo en esta página no estimé que esto me
iban a preguntar y sin embargo en mí ya me están diciendo que
es fácil. Pues venga, me lo me lo añado.

(01:01:14):
Eso es, me lo añado este dato concreto, que yo siempre lo dejo
en blanco, pues ahora dañado, vale, y.
¿Y luego? Ya iría a competir, o sea, los
últimos meses intento competir. Ahí hay que apretar más.
Ahí cambia, ya no ya. La rutina tiene que ser
diferentes simulacros, protocolos, a lo.
Mejor ya no, ya no voy añadiendomás datos al temario, o sea ya
he dado como 7 vueltas de añadirdatos constantemente, ya tengo

(01:01:37):
16 datos metidos por página o 14datos metidos por página, no le
meto más. ¿Pero lo que tengo que ir es con
estos 14 a muerte, o sea, tú recomiendas cuando queda?
¿Más o menos 1 mes, no? O estar muy a la vista
olvidarnos de meter datos nuevosa la cabeza.
¿Imagínate una campa negaus, vale?
Imagínate que todas todos los datos del tema estuviesen aquí.
Vale en una campa negaus, pero los datos que están más en el

(01:02:00):
centro son los que más suelen caer.
Suelen ser muy preguntados. Entonces tú lo normal es que
estudies con capas o estudies enel centro.
O sea, es muy eficiente cada trabajo que hagas porque suelen
caer cuanto más datos van metiendo.
Más te vas yendo a los lados, que suelen ser preguntas que
siguen estando ahí pero que preguntan mucho menos.
Llega un momento en el que ya ampliar más no merece más la
pena porque dices a es que a lo mejor por saberme este poquito

(01:02:22):
más resulta que los del centro empiezo a olvidarlos.
No merece la pena, pues vuelve, quédate aquí, que claro, si te
hace una pregunta de fuera un percentil 98 no voy a estar pues
para ti, o sea no, no la dejamosen blanco y fuera, pero lo que
sí que no puede pasar es que laspreguntas que hay que meter las
fallas. Pues eso, lo que haces es.
En los simulagros probar. ¿Protocolos?

(01:02:43):
Enfrentarte a ellos, buscar nota, vale, y es equivocado
cuando busco nota a competir, sí, sí, sí, a competir.
Hay personas. Que saben entrenar, hay personas
que. Saben competir o estás
entrenando, te has estado entrenando 6 meses o no.
Hay que competir, no hay que competir.
Claro, intentar quedarte arriba,probar protocolos diferentes y
eso sobre. Todo los últimos meses.

(01:03:04):
¿Tengo dos meses, te focalizas en en eso, vale?
¿Bien, bien, ostras, es lo estoyvisualizando, Eh?
Lo estoy fácil, pero no sencillo.
¿No, eso es tal cual, esa es la frase, vale?
Me gustaría cambiar un poco de de miento, sencillo, pero no
fácil, sencillo. Pero no.
O sea, es es como sí, claro, yo lo escribo y todo de puta madre,

(01:03:26):
sí, sí, pero lo cansado. Hazlo motivado al al día de
preocupaciones en la cabeza. Sí, y por ahí.
Quiero ir, yo sé. ¿Que llevas unos años?
Que estás a tope y con 1000 cosas.
Estás a tope y con otra gente también que tiene frentes
abiertos. Por ejemplo, mi pareja.
Buah, es que el aprieta en todo.Nos acabamos de.

(01:03:50):
Mudar nos hemos independizado. Y entonces estamos un poco
aprendiendo a lo que es llevar auna casa, llevar todas las
responsabilidades. Yo vengo de vivir con mis padres
y de golpe Pum toda mi vida me la tengo que gestionar yo con mi
padre. ¿Y una de las preguntas que te
quería hacer era cómo gestionar?¿Tantas responsabilidades que
todo El Mundo tiene, no algunos menos, unos menos con el

(01:04:12):
trabajo, con la pareja, con la Casa, sacar tiempo de estudio
además, y sobre todo en esos momentos de bajón, porque no,
nunca estás lineal, no hay semanas que buah, estás a tope,
te comes la oposición, hay semanas que no estás a tope YYY,
te estás preocupando más por cosas de tu vida personal que
por la oposición? Cómo hago o qué o qué
recomiendas tú según tu experiencia y demás para, a

(01:04:34):
pesar de que ocurran esos altibajos, decir.
Mantengo el foco, sé cuándo rebajar un poquito el nivel, sé
cuándo apretar más YY no perder esa motivación de deciros,
quiero esta oposición, quiero sacar la plaza porque muchas
veces puedes perder incluso la ilusión de decir esto es lo mío.
Ostras, no me noto con nivel, ostras, estoy dejando de lado
porque hay que sacrificar también ciertas cosas, quedar

(01:04:57):
con amigos, hacer cosas. ¿Cómo mantener esa mentalidad a
lo largo del tiempo? 8 meses igual puede ser posible,
pero claro, meses, 1 año, 2 añosdiciendo que no.
Eso no, no, no. Sé tú, pero yo lo único que es,
o sea, yo tengo claro. Las 3 cosas.
Que quiero en mi vida y ya está y voy a por ellas.

(01:05:18):
Una es mi familia, la otra es Ninja, pero la otra soy yo.
¿Ya está dentro de TI, qué metesen?
En salud, por ejemplo, para mí. Mi salud es importante.
Entrenar es importante. Hala, que me vea más o menos
bien es importante. Mi corte de pelo me la Suda,
entonces por eso yo borra. Hoy mi vestimenta me da bastante

(01:05:42):
igual, pero mi familia es importante y mi niña es
importante para mí. Todo lo demás puede pasar a 1
segundo plano, no, es que. Pueda.
Pasar no en segundo plano. De vez en cuando quedo con algún
colega, pero es completamente secundario.
Les quiero Mogollón, pero pero lo con todo.
¿Entonces tuviste que dar ese salto?
Es decir, yo en mi salón. En mi.

(01:06:04):
Salón, llevo viviendo, me mudé hace 2 años en mi salón no te
estoy hablando de 1/4 oscuro de una esquina.
Mi salón tiene bombillas colgando porque ni Raquel ni yo
las hemos cambiado. O sea, y es el salón y no te
hablo de una bombilla, te hablo de las 3 bombillas que hay, las
3 son bombillas. Digamos que la casa no entra
dentro de tus pilares. No entra dentro de los pilares,

(01:06:25):
o sea, si durante 2 años. Que la casa no esté perfecta.
No, no es un Pilar, no, para mí no lo es ni para mí ni.
Para mí ni para Raquel. No lo es que mis hijos están, o
sea, hace nada nos fuimos a Disneyland, o sea, que mis hijos
estén bien y estén felices y tengamos vacaciones de puta
madre. Eso sí es porque es mi familia.

(01:06:46):
¿Pero a mis hijos tú crees que les importa algo a la lámpara?
Que tenga un no, a mí tampoco, aRaquel tampoco.
No hay lámpara, vale, venga bombilla, me importa.
La opinión de un colega al que le.
Inviten y que no, mi colega me quiere por otras cosas, que no
es por la puta lámpara entonces.No voy al Ikea a comprar una
lampara, o sea si. Si que si ha sido un ejemplo.

(01:07:07):
Muy chorras, pero pero o sea, esasí.
Es así, yo no. Me he comprado ropa, o sea, a.
Mí a mí o me la. Compra mi madre.
O hace poco descubrí estas camisetas del PULL and Bear, me
compré 20, o sea cómodas, 20 deltirón.
No tienen logos, me valen, ya está.
¿Por qué? Porque me encontraba una que me
gusta y me compro 20 fuera y ya dejas de pensar en eso y más me

(01:07:29):
preocupo. De eso yo.
Cuando me voy a echar gasolina he echo gasolina una vez.
Lo lleno, si es que me lo voy a gastar tío, entonces no quiero
volver a la puta gasolinera. Nunca intento ir lo menos
posible diciendo que no da cosas.
Entonces el o sea yo, por ejemplo, cuando salen gente de

(01:07:49):
Ninja por ahí a pues después delCurro que se van juntos tal o no
sé cuál. Yo pienso que eso estoy quitando
tiempo, o de Ninja que es Curro para mí o de mi familia no voy y
no hay veces que no necesito. ¿Que tus 3 pilares?
¿Tanto tiempo? Al final que le metes inviertes
porque son muy importante. Digas algo, me está pidiendo el
cuerpo de de, de de Nutrirme de otra cosa por ejemplo o no te

(01:08:13):
pasa igual, no te pasa igual estás en tus 3 pilares, estás a
tope. Es que prefiero entrenar tío,
que es que forma parte de mi. Pilar de yo, o sea, es que
dentro de los 3 pilares, pues esque son 3, no, ya está, es, es
eso, es es que para salir de fiesta prefiero estar con mi
familia, para salir de fiesta prefiero estar entrenando o para
salir de fiesta prefiero estar currando en niña.
¿Entonces, estos son? Mis 3 pilares, entonces es que

(01:08:34):
me. Flipa hacer esto es que no
quiero hacer otra cosa que no sea esa hostia.
Eso es una hostia. Entonces me prefiero ir a la
Ikea, comprar la puta lámpara, no lo voy a hacer, ya está.
Entonces es que justo hoy hemos estado hablando del Ikea de
comprar una. ¿Cámara y demás, entonces pues
es, es, es eso ya? ¿Una Cámara entraría, por
ejemplo, dentro de salud? Para mí, claro, porque para mí
es importante la lámpara. No de la lámpara solo me vale

(01:08:56):
para ver y para que cuando haga así esté limpia, pero es que
nunca va así. ¿O estoy con mis hijos, es más
bajo que yo o estoy currando el ordenador entonces?
O sea, teniendo clarísimo a qué digo que no y es a prácticamente
todo, salvo esto, para eso tienes que tenerlo muy.
Claro, claro, y te tiene que darsobre todo igual opiniones de
los. Demás, pues porque yo cuando hay
gente que me llama o me preguntao me escribe de, Oye, quiero

(01:09:17):
abrir una Academia o Podrías ayudarme.
O estoy pensando en prender, podrías ayudarme o podrías, no
sé qué me encantaría poder decirte que sí, tío, ahora es
que si puedo estar hablando contigo, que para mí soy Ninja,
hablo contigo, que te lo agradezco como bueno, pero.
Pero esto para mí es. Importante, sí, porque también
forma parte de claro eso. Es entonces prefiero 1000 veces
estar. Haciendo esto que darme la tarde

(01:09:37):
libre, o sea yo en mis tardes, osea o todo mi tiempo es o Ninja,
o mi familia o yo ya está estas 3 cosas y antiguamente tenía así
de claro, antiguamente eran bomberos, era claro, claro,
entonces era como estas 3 cosas y yo no estaba, era Ninja mi.
Familia o hombres. Y yo no estaba, y ahí fue cuando

(01:10:00):
lo pasaba mal cuando cuando ocurrió esto.
Vale, pues ya está. Estos son mis 3 pilares, pero
pero es. Es no hago nada que.
¿No sea esto, entonces cómo llegas a todo?
¿Pues diciendo que no, no? Es que no es que no son tantas
cosas, no son tantas cosas, pero.
Son las las 3. Que necesites a muerte.
Los otras que les den, por o sea, ya están, no las haces.

(01:10:22):
Es que y te vas a dar cuenta de que no pasa nada.
No se cae El Mundo por por por no cuidar algunas cosas.
O sea, te lo pregunto, pero es verdad que yo llevo mucho.
Tiempo que yo estoy centrado en claro, estar con ella en en.
De vez en cuando con. La familia y poco más.
Pero es verdad, por ejemplo, conla oposición quería estar en la

(01:10:42):
de la Ertzaintza, quería ir a lade bombero.
Quiero abarcar las dos, quiero de vez en cuando también quedar
con los amigos, despejarme un poco de esa rutina.
Y al final hay semanas que de tanto divagar.
De repente los objetivos se disipan y dice, y de repente me
pongo a decir, quiero esto, estoy yendo bien, estoy yendo
mal. Y las épocas en las que he dicho
esto, esto, esto y con ganas y con ilusión.

(01:11:05):
Pero es verdad que yo hay épocasen las que por cansancio creo
que sea esa ilusión o esa pasióno esa, ese foco lo pierdo.
Entonces tendré que. Encontrar la manera igual.
De encontrar, o sea, y en en miravers también si.
Yo qué sé yo, por ejemplo, para mi amistades no suelen estar
dentro de mi, de mis prioridades.
O sea, les quiero un montón y eles eso que le vaya muy bien YY

(01:11:25):
ellos a mí y demás, pero no es algo que cuide.
Yo no soy un buen amigo, por decirlo así.
No, no soy una persona que cuidemucho de eso, pero porque
prefiero 1000 veces salgo con mis hijos ya ya una vez tienes
también familia, me. Parece no o o o prefiero.
¿Entrenar o prefiero currar? Sí.
O sea, yo es que prefiero currarque.
Que es ir al. ¿Parque, Sabes?
Es que no sé, prefiero eso. Entonces está.

(01:11:48):
Tengo claro qué es lo que quiero, tengo claro a cuánto soy
capaz de llegar y no pretendo abarcar más de lo que puedo.
O sea, ya ya ya lo que. ¿Tengo es suficiente?
Entonces no intento ir a por másclaro cuando tú me percibes como
una persona que llega a todo, sí, sí diciendo, Joder, el
Ninja, el los 3 críos, no sé québla, bla, bla.

(01:12:09):
No son tantas cosas, lo que pasaes que no hago nada que no sea
eso. Son 3 cosas grandes, claro, son
3 cosas grandes y fuera YY. YY yo me he incorporado.
Hace poco, pero yo ni. Siquiera estaba antes me he
incorporado porque porque digo, me estaba jodiendo.
Entonces ya está mi familia Ninja YY yo, son 3 cosas y 3
cosas. ¿Que hay que cuidar, tengo que?

(01:12:29):
Entrenar todos los días tengo que entrenar todos los días
porque eso empieza a ser prioritario.
Hace un par de años te he dado cuenta de que eso es parte de tu
solo. Eso es y que si no lo hacía,
pues pues estaba jodido. Intento estar todos los días con
mis hijos. Intento estar todos los días
Curro todos los días, yo Curro 7días a la semana, todos los días
siempre. Porque es dentro de mis pilares.
Es que no, no es un esfuerzo para mí.
Nos estás deseando que ir el domingo y yo a.

(01:12:51):
Lo mejor llevo ahora mismo. 180 días seguidos currando, pero
porque me flipa lo que hago. O sea, yo no hay nada que hoy
hoy es qué hora es. Las. 5:45 H, No hay nada en El
Mundo que podría hacer mejor queesto.
Nada. Me flipa esto, me flipa lo que
hago, ya está, no, no es. Yo no es un esfuerzo para mí.

(01:13:15):
¿Si yo quiero ser opositor, perome he pasado opositando, yo
cuando estaba joder decía, tío, si?
Es que en realidad. No hay nada y fuera que me guste
más, eso es lo que quiero. O sea, no piensas que yo veo
nada y. Lo he visto en mí y en más gente
que no sabe elegir qué es lo querealmente quiere YY en el
ejemplo se pone a opositar como yo durante muchos años y es 1 de

(01:13:36):
tus. Objetivos, pero no lo estás
poniendo como. 1 de tus pilares.Entonces al final nunca sale y
toda toda la experiencia es frustrante porque.
Nunca, nunca pasa a ser una prioridad ya.
Es como cuando yo me he frustrado porque claro, porque
no mejoraban nominadas. Claro que hablaron.
Si es que no estás entrenando, no vas a.
Mejorar, pues lo mismo que la. Opo entonces, claro, sí, yo soy
opositor, pero pero estás yendo al no te digo, hablo.

(01:13:57):
Al cien por cien, pero. ¿Te digo, estás yendo fuerte,
no? Pues entonces lo único que te va
a retornar es frustración porqueno mejoras, porque cuando
estudias no te salen las cosas porque claro, no, no estás.
No estás entrenando lo suficiente como para que la
sensación sea satisfactoria. O sea, tú cuando vas al gimnasio
y llevas tiempo yendo al gimnasio, entrenar está guapo,

(01:14:18):
tío, que te mueves kilos, te notas cómodo, te notas ágil, te
ves fuerte, te. Pero si tú entrenas una vez al
mes, cada puto entrenamiento es un sufrimiento, es un infierno.
Porque dices, tío, esto es un asco, claro, la manera de
encontrar en el estudio. ¿Un avance, no?
El aprender a estudiar también es que no avanzas al principio,
ya es que al. Principio no avanzas, es que es
frustrante porque no te salen los datos porque haces un test y

(01:14:39):
sacas un dos porque pero claro, cuando empiezas a sacar 7 y 8.
Ahí empiezas a disfrutarlo más yte ves más seguro y ves que
avanzas, claro, pero es que hay,hay que hay que ir fuerte para
llegar a eso, pues hay muchísima.
O sea, la mitad de la Peña cuando los primeros 3 meses de
la oposición acabas de dar justocon un ejemplo.
De un amigo mío que que por eso te ha sacado plaza ahora de
policía, ahí sí que le ha metidoPeña, pero antes.

(01:15:02):
De esto fue a. Bombero y es verdad que pues al
final de Obcecarse tanto como en3 meses petó petó porque igual
una mala planificación igual no te la has planteado bien del
todo y demás. Y hay veces que da miedo.
Eso da miedo. Eso porque realmente quieres
algo y por un mal planteamiento o por no saber cómo avanza, no
tienes a alguien que te ayude. A de repente te pierdes en.

(01:15:24):
El camino o o. O no.
O avanzas, pero sin sin avanzar realmente entonces te frustras,
claro es, no sé, es dentro de tus pilares.
Y hacer las cosas bien y seguir.¿Y cuando va dando?
Resultados las sensaciones no sesubes y empiezan a ser buenas.
¿Merece la pena? Y dices, joder.
Ahora sí, pero es que todos los años en.
Niños son buenos, no, ya ya es, pero es que.

(01:15:47):
Igual que formamos una familia. Tío, los primeros años son un
asco, no sé. Si hay.
Momentos hay momentos duros de cojones, tío, duros de cojones,
pero ahora cuando yo vuelva a casa y los 3 niños vienen a
abrazarme, tío, se me cae los huevos al suelo.
O sea, no hay nada mejor en El Mundo que eso, pero no es así
todo el tiempo hay, hay que esforzarse porque eso porque eso

(01:16:10):
salga adelante, pero bueno. Prioridades y todo lo que fuera,
por ejemplo, para mí. No es una prioridad.
Lo que como curiosamente soy unaprioridad yo en entrenamiento,
pero no la he comido. Entonces, bueno, como
medianamente bien, pero compro ese mercadería, por ejemplo, que

(01:16:30):
me va a ser lo mismo, no siemprelo mismo.
No, no, no tengo que andar experimentando ni ni ni soy una
persona tampoco muy obsesiva concon lo que come y demás.
Me anda a comer bien y ya está, pero no es un Pilar.
No lo es si es un Pilar dentro de salud, por ejemplo, entrenar,
exponerme al sol, madrugar, el frío, eso sí, son pilares, pero
no la comida, no sé, cada 1, cada 1 tiene su Tara, no, porque

(01:16:53):
igual con lo que comes ya te notas tú bien y ya.
¿Sabes eso? ¿Es entonces bueno, cada 1
dentro? De mi familia no, no está el
pasarme 6 horas con ellos todos los días, no es como yo concibo
cuidar ese Pilar. Pero sí concibo de, pues bueno,
pues estar tiempo de calidad conella.
Cuando estás estás, eso es cuando paso en Ninja, por

(01:17:17):
ejemplo. ¿Curiosamente sí concibo el
currar 7 días a la semana, no? Sé, cada 1 identifica un poco
sus pilares YY los ataja. De una manera concreta.
¿Y luego tengo muy claro que cuando me llega un estímulo de
otra cosa que no son los 3 pilares, decido y la mayoría de
las veces mi respuesta es no, hay que saber decir que no,
entonces? Es muy fácil, son dos o.
Sea, son 2 = 2, dos letras es muy, o sea, lo lo jodido, lo

(01:17:41):
jodido es que la otra persona loentiendo o no, si te quiere
mucho, si te quiere mucho, o seami.
Mi reflexión final es bueno. A ti mismo decirte que no es más
difícil. ¿O sea, tú tú me estás dando un
ejemplo y es de admirar a alguien que tiene tan claro,
oye, mis 3 clares son estos y yovoy a por esto, pero normalmente

(01:18:02):
hay gente y yo por ejemplo, hay ciertas épocas cada vez mejor,
Eh? Pero.
Que no sé decir que no algo que igual Ay, apetece un poquito de
esto, pero son apetencias, son apetencias, no son, no son
pilares y aprender a decir que no, igual viene bien rodearse de
gente. Que también tiene los.
Pilares, sí, sí, el caso Raquel michica, por ejemplo.
Los tiene también bastante claros.

(01:18:22):
Entonces también ayudo, nos alineamos mucho o en el Curro me
junto con gente que está aliñada.
Bueno. No sé ahí el el principal frente
que yo tuve que soportar en ese momento.
Es lo que opinan los demás, porque a mí ese momento sí me
importaba más la hora cada vez menos.
El tener Internet hace la piel más dura en ese sentido, pero,

(01:18:42):
pero bueno, a mí sí me aceptaba más.
Luego en el tiempo me fui, me fui dando cuenta de que la gente
que me quiere entiende perfectamente esto y es y lo
acepta y ya está y no pasa nada y es la gente que a mí me
importa. La gente que no me quiere y que
lo puede criticar, en realidad amí me debería dar igual.
¿O sea, si no, si no me quieren,para qué?

(01:19:04):
¿Para qué me importa a mí lo quea mí sería?
¿No? ¿Entonces la opinión de tus
padres? Es importante la opinión de una
persona que bueno, que está ahí tan no sé cuál, pues se lo ve si
tienes un ritmo de vida. Normal, está perfecto.
Preocúpate por esas cosas si tienes si quieres ser bombero y
estás en un reto grande en tu vida.

(01:19:25):
Ahora mismo estás independizándote y yendo por al
bombero y encima policía local, el de interino.
Tengo una oportunidad. Bueno.
Es que eso me. ¿Ayuda?
Me anima mucho el decir. Tenemos tiempo de esa
oportunidad, no vas a tener 7. ¿Años ya ya la tienes ahora
entonces Apriétale ya dices que no a todo lo demás y fuera
identifica cuáles son las importantes ante un suspenso?

(01:19:49):
Y ya no 1. Yo ya traigo.
Varios, vale, por suerte. Ahora lo llevo mejor alguien que
se da por vencido y dice, he suspendido, es que no vuelvo, es
que encima otra otra posición más y ya es que la tienes que
encarar con la carga de las anteriores.
¿Cómo se lleva eso? Yo no conozco a mucha gente que

(01:20:12):
lastre en muchas posiciones detrás y que diga aún sigo
intentándolo. Entonces no tengo alguien
referente que me ayude a ver quea pesar de que hayas mi 123.
Aún sigue habiendo luz al final del túnel.
¿Cuántas oposiciones de bomberosse ha suspendido?
¿Cero de bombero? Ninguna, pero ya está.
Y de las de otras que ha. ¿Suspendido?
¿Por qué ha suspendido bueno unade personalidad?

(01:20:34):
Por una de. Personalidad que resulta que en
bombero no tiene personalidad yay una de psicotécnicos se me ha
suspendido un 90 por 100 de la gente, que esto completamente
excepcional. Tú no has suspendido
oposiciones, tío, o sea eso. Es 1 que es completamente
anecdótico. Y otro que no depende de TI y
ahora esta prueba ya no la tienes en bomberos y esta.
Eso tenía 90% de la Peña. O sea, esto no te juzga a ti

(01:20:55):
como opositor, no me jodas. ¿Cuál te juzga a ti como
opositor quedaste Top 100 en unaoposición entre 1000 personas?
De hecho, sí, joder, macho, coño, pero.
¿Es que es realidad? Ya ya la verdad que refuerzo.
Mucho mi mi confianza muchísimo y por eso este año he ido con
con mucha fuerza. Claro, quédate con esta.
Quédate con esta. O sea, el 90%.

(01:21:15):
Bueno, pues. Pues es que no se ha, o sea, ya
está. Que.
Hay hay cosas que puedo aprenderde los psicotécnicos de aquí
porque tienes psicotécnicos. Puedes puedes hacer un análisis,
por ejemplo, de las 3 fases entrenaste, la tercera, la de
improvisar ante ejercicios nuevos.
Por suerte, sí. Por suerte, sí lo.
Que pasa es que no ha sido el problema ese el problema ha sido
el tiempo de los psicotécnicos porque ha habido dos nuevos y

(01:21:39):
ante la el ejercicio nuevo, esa improvisación yo la tenía más o
menos entrenada, pero los tiempos.
No han sido acorde al nivel del psicotécnico, pues eso se puede.
Mejorar. ¿Ha habido un 10% de aprobado?
Sí, eso lo pienso. También digo.
También hay gente que ha aprobado.
Pues hay eso también en. Mi mano también podría haber
estado. Eso te puedo pasar en modelo hay

(01:22:00):
un. Psicotécnico, te puedo pasar en
modelo, entonces ahí tienes el análisis, siempre después de un
suspenso. Hay una fase de duelo en la que
no hay que tomar grandes decisiones y una vez pasa el
duelo, lo que haces es analizar dónde lo has cagado.
Y la. Ska, pues que no manejaste bien
los. Tiempos en ejercicios nuevos
punto, esto puede pasar. En Vizcaya, o.

(01:22:22):
Sí, entrenador, personalidad, tienes el aprendizaje, pero.
¿No tienes prueba? Personalidad, pues entrenemos la
improvisación entre ejercicios nuevos con tiempos exigentes,
por ejemplo. Eso es algo que puedes mejorar.
Perfecto a por bomberos. Ya me he demostrado que puede

(01:22:42):
ser los primeros en el chincha en en temario de chicos tienes
temario y tienen chicos físicas.Voy bien, solo me queda una
cosita de los chicos y eso si mevan por ahí, igual puedo.
Eso es. Y luego en temario.
Pues bueno, ya. Tenemos el plan de 8.
Meses y a por ello, sí, la verdad que eso es simplemente.
Es cumplir, es decir, tener un plan y cumplirlo sencillo pero
no fácil. Sí.

(01:23:04):
Pues vamos a por. Ella ya te.
Digo, ya te digo, la. Verdad, sí, sí, sí, es
recomendación. ¿Ahora el cuando volváis, si en
un cuaderno apuntaos cosas, discutid entre vosotros dos,
porque tú habrás tenido la percepción y tú habrás tenido
otra vale, entonces ponerlas en común discutid de lo que hemos

(01:23:24):
hablado, en qué cosas, si estáisde acuerdo, en qué cosas no?
¿Criterio propio, vuestro criterio es mucho más importante
que el mío, vale, entonces discutid con qué nos quedamos y
con qué no? A lo mejor hay cosas que te
quedas tú, cosas que te quedas tú.
Vale, entonces discutidlo porque.
Dos cerebros piensan mejor que 1.
Entonces, debatir sobre esos puntos concretos de los que

(01:23:45):
hemos hablado y luego cuando salga la entrevista os la
volvéis a ver y volvéis a discutir.
¿De eso vale? Y y a por ello y a por ello y a
por ello básicamente. Sí, y a por ello.
Sí, con mucha ilusión. Bueno, muchas gracias.
Jo, muchas gracias a ti. Muchas gracias por por venir,
por un placer enorme. Y nada, espero que que te ayude.
Eskerrik asko, gracias.

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