September 16, 2024 • 26 mins
En este episodio de My Time With Tony Hernandez Pumarejo, tendremos el honor y privilegio de entrevistar a defensor autista Andrés Castillo.
Andrés es hijo de familiar militar y fue diagnosticado con autismo a los 3 años. Es estudiante Universitario, autor, ilustrador y tiene su propio canal de YouTube. Andrés es autor de su libro, “My Life Journey with Autism as a Military Child” (El viaje de mi vida con el autismo cuando era niño militar)
Estaremos hablando de su historia de vida y sus metas en futuro. No se pierdan este episodio especial
Recursos de Andres: https://digitalcommons.uncfsu.edu/faculty_author/6/
Comprar su libro aquí:
(En Español) https://a.co/d/f18TVfQ
(En Ingles): https://a.co/d/fwwUmIt
Creditos: Paul Nieves - editing
Music: Track Title: [KIT]
Bam Bam (Hip-Hop)
Track Author: Infraction Track ID: 170353
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Transcript
Episode Transcript
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(00:05):
Tony Hernández Pumarejo, escritor y autor, orador profesional y motivacional,presentador de televisión, coach de vida y embajador
internacional para el autismo y la salud mental.Está orgulloso de invitarte a su podcast, My Time,
(00:31):
con Tony Hernández Pumarejo.
Hola, bienvenidos a este nuevo episodio de My Time con Tony Hernández Pumarejo y estees el afintrón Tony Hernández Pumarejo. Bienvenidos al podcast Bilingüe con Propósito en este mundo, la cual yo traigo
(00:52):
historias de inspiración de diferentes personas,a través de diferentes partes del mundo, o sea, diferentes historias únicas.
Y hoy yo tengo una historia única, especialmente en el mundo del autismo.Tengo el honor de entrevistar a un joven hispano.
(01:12):
Se llama su nombre es Andrés Castillo y hoy vamos a hablar un poco de la historiade este joven con la condición del autismo y el escritor.
Incluso este publicó su primer libro, la cual vamos a estar hablando de ese libro en nuestra entrevista de hoy.Tiene una historia muy particular y tengo el honor de conocerlo, así que.
(01:37):
Pero lo es mío, Andrés. Gracias por haber venido a mi podcast My Time con Toniana de Pumarejo.No hay problema. Gracias. Andrés Castillo, verdad?
Mhmm. Perfecto. Andrés, yo siempre yo empiezo con esta pregunta a todos mis invitados y mi invitada.Si yo te pregunto, define tu vida, define la vida de Andrés Castillo.
(02:06):
es una sola palabra. ¿Cómo lo definiría? Yo definiría a mí mismo que soy la tesis de la épocaporque yo soy autón y yo soy un niño del militar con autismo.
OK, excelente. O sea que usted viene de una familiamilitar. Cuéntanos un poco más de dónde nació su crianza, por favor.
(02:33):
Yo nací en Buffalo, Nueva York y yo viví ahí hasta que yo tenía cinco años.Y yo tenía que mudar en dos partes de Estados Unidos porque mi papá de crecimiento es militar.
Yo tenía que mudar en dos partes. He estado militar por 21 años.Y tiene uno más allá para retirar del militar.
Entonces, va a trabajar como business engineer primero.Entonces, va a trabajar como business engineer.
(02:59):
En próximo año, en que viene. Ah, excelente. Muy bien, escuché esa noticia.Y yo te pregunto, Andrés, tú siendo hijo de una familia militar,
¿cómo ha sido esa experiencia? Pero antes de eso, cuéntame si me puedes decir a qué edad fuistediagnosticado con la condición del autismo.
(03:23):
A los tres años. OK, a los tres años, verdad?OK, perfecto. Y cómo fue esa, volviendo para atrás.
al comienzo de esta historia, ¿cómo fue ese proceso cuando fuiste de los Anticados?¿Qué fue, qué es, qué es, qué es tus padres vieron en ti que los llevó a, a, a,
ya, a tener esas preguntas de, de tu desarrollo y que la cual llevaron a la valosión deúltimo? ¿Me puedes contar más detalles, por favor?
(03:49):
Mi mamá me dijo que cuando tenía dos años, me, se cuenta que yo tenía autismo porque
que quiero hacer, que quiero hacer, que quiero hacer, que quiero hacer, que quiero hacer,
(04:15):
que quiero hacer Después del límpsico-conautismo, yo fui a hacer un IEP porque ese educador tendría que poner a mí en la clase de especialistas para aprender cómo hablar porque yo tendría que expresar los preescolar hasta 12 grados.Por eso, cuando estuve en preescolar, yo tendría que tomar cursos de especialista para aprender cómo hablar.
(04:55):
Entonces, cuando yo... fui aprendiendo a hablar, me llevaron meses para hablar cuando tenía cuatro años.OK. Y en parte de este proceso, Andrés, de nuevo, siendo fui teodoticao a los tres,
¿cómo fue tu proceso en la escuela? ¿Cómo fue tu relación con los demás estudiantes?Cuando estuve en la escuela de aprendizaje escolar, yo fui al estudio en la Universidad
(05:24):
de Buffalo para tener programas de P***. especialistas. Ellos tienen eso para gente con discapacitarios y también con cineso.Mi mamá me ha dicho eso que yo tenía que estudiar en la Universidad de Buffalo para
aprender a hablar por preescolar y pre-kinder y yo tenía asistente de teacher aid. Entoncesyo fui a graduar de pre-kinder en la Interrecación Especial. Entonces yo fui a kinder para ir
(05:52):
para la escuela pública de recolar en la escuela.bilingüe en Búfaló, pero con programa preciudista para tener ayuda. Entonces, después de dos
meses yo tenía que morir otro sábado para estudiar en la normal escuela.Ok, excelente. O sea, pasaste por ese proceso de estudiar en las escuelas y recibir ese
(06:19):
apoyo que fue muy importante para tu desarrollo.Y cuéntame, ¿tenías este o qué pasatiempo tenías ese entonces? ¿Qué son algunos de tus pasatiempos cuando eras niño?
¿Libre? ¿Sus pasatiempos, hobbies? Hobbies, mi libre es de ver películas cuando yo era niño. Yo veía Blue's Clues para jugar Blue's Clues con mi Henry notebook cuando tenía cinco años.era mi hobby entonces yo fui a ver The Ready Explorer cuando yo era mi infancia
(06:58):
entonces cuando después de crecer como un adultoyo fui a ver TV series y series también de las películas como adultos
y cuando yo era niño yo siempre veía Blue Scrooge, The Ready Explorertambién, también yo fui a ver Nugget de ese programa también cuando...
(07:20):
y cuando era adultes yo fui a ver películas que es TV series y también películas también de nueva como adulto.Eso es interesante. Y yo te pregunto Andrés, porque mira, yo hablé un poco brevemente de mi historia.
(07:43):
Yo fui identificado a la misma de tuya a los tres años.Pero yo no fui informado que lo que yo tenía era autismo a todos los 14 años.
¿Cuántos padres te informaron que era diagnosticado con autismo?Como de descarco con autismo, yo tenía que ver el médico para hacerse muy bien.
(08:19):
para irme para relajar y quitarme de estrés y todo eso.Y cuando yo subí a la primaria, después del psicoconortismo,
yo era un niño de agresivo. Por eso, yo fui a psicólogo y médico para hablar con eso.Y cuando después de yo fui a ser grande, yo fui a cambiar la vida como persona.
(08:42):
Después de que yo crecí, era adolescente y adulto.entiendo, o sea que estás hablando de los retos que enfrentaste, del reto de conducta,
tu enfrentaste retos por ejemplo de bullying o de asco secular?Cuando subí a la secundaria, yo fui a el con bullying cuando subí en bus de un décimo
(09:08):
grado cuando subí en la secundaria en Puerto Rico, entonces mi compañera, mi ex compañera
Por eso dicen adiós a ella. Nadie te cae bien. Eso es lo que me bully.O sea que la persona te está diciendo que te se burlaban de ti
porque eras diferente de la forma por tu mencionaste Puerto Rico.O sea, tú estudiaste en Puerto Rico también en la escuela.
(09:34):
Sí, en la base militar. A la base militar. Este cual de las bases?Disculpa que te pregunte las bases. Fort Buchanan en Puerto Rico. Ok. Ok. O sea que para, o sea, de nuevo, tú naciste,
fuiste creado en Buffalo, pero entonces, como verdad, siendo parte de una familia militar,pues a usted, a tu papá, te desnacinaron para ir a Puerto Rico. Correcto.
(10:05):
No, no, no, no. Mi...cuando...ves que yo viví en Puerto Rico, mi papá era de Ploid.Él vivía en Kuwait meses que yo vivía en Puerto Rico.
Entonces, se vuelve a Puerto Rico. Después el Ploid se acaba.Entonces, nos dijeron que no sabíamos que morir en otro estado.
Diferente estado. Ok, pues o sea, dependiendo de la orden de...de donde asignen. En términos de las bases.
(10:31):
Para SAPiCiS. Ah, ok. Entiendo. Y entonces, yendo un poco más, yo sé que obviamente eres hispano,en el podés un poco de las raíces de tu familia, de tu padre, por favor.
Mi mamá y mi padre, ¿verdad? Sí. Ok, mi mamá nació creciendo en Puerto Rico,y mi papá de crecimiento nació creciendo en Colombia.
(10:56):
Entonces, se llegaba a Estados Unidos cuando tenían 21 años, por eso...antes de eso, entonces se casaron juntos, después de yo, antes de yo, el nene se quedó
en el cronotismo. Él era el novio de mi mamá. Y entonces, después, se casó juntos en 2002.Ok. Y tú tienes hermanos y hermanas? Yo tengo hermano que creció conmigo como niña y mitad, entonces se muraba para Texas
(11:25):
con su novia, entonces él era estudiando de evidencia college como yo, pero él eraél quería trabajar. Ok, entiendo. Y yo estaba leyendo tu biografía y de lo que pude leer, veo que tú fuiste a
diferentes escuelas, vi como que seis, seis escuelas elementales. Usted y tú, su familiase movían frecuente por parte de ese compromiso militar.
(11:58):
Sí. ¿Cómo fue? porque en el autismo no se habla mucho, por eso que tenía curiosidad de entrevistarte también,no se habla mucho en términos de las familias militares en el autismo. Yo trabajo con familias
militares, he trabajado y apoyado familias militares a través de mi trabajo. Y en la comunidadhay diferentes gestos, pero las familias militares enfrentan unos gestos específicos, ¿me entienden?
(12:31):
Yendo a todos estos lugares, yendo a diferentes escuelas, ¿cómo eso te impactó a ti? ¿Cómo pudiste ajustar a todos esos cambios que enfrentaste en tu vida?¿Qué te ayudó a enfrentar esos cambios?
(12:58):
Y cuando yo estuve en el cuarto o el quinto grado, mi maestra sentaba a mí para ayudarme con mi tabaco,porque yo era un poco al revés con mis signos.
Por eso mi maestra tenía que sentar a mí para ayudarme con mi tabaco.Eso fue por el dueño cuando fui molestado.
Ok, entiendo. Y te agradezco mucho que me estás contando toda esta experiencia.O sea, ya hemos ido a diferentes lugares. en tanta... era joven. ¿Cuántos años tú tienes ahora?
(13:32):
26. 26 años, ok. O sea que... yo digo que apenas está comenzando.Sí. Y háblame... o sea, ¿me hablaste de la escuela? ¿Fuiste a la universidad?
Yo fui a la universidad cuando me vi a la Institucional.Cuando pensé en la escuela, la universidad cuando tenía 18 años.
(13:56):
Cuando yo tenía 18 años, yo fui a hacer un año de part-time.Entonces yo tenía que tomar cosas poco a poco.
Y cuando yo estuve... Tengo, trabajando con mi asociado a los 19 años.Me llevaba seis años para tener mi grado de asociado de estudios de generales
(14:17):
que yo tengo ahí, mi diploma de estudiario.Entonces yo fui. Ahora estoy trabajando con mi licenciatura en periodismo.
O sea que estás haciendo tu licenciatura en periodismo, OK.Sí. Pero lo estás haciendo o lo terminaste?
(14:37):
Eso es sino ahora. Yo voy a trabajar con 13 y medio años.Ah, ok, ok. O sea que estás en el proceso y cuándo esperas graduarte con tu licenciatura?
En otoño de 2026. ¿Otoño 2026? Uh-huh. Ok. Yo sé que lo vas a lograr.Queda... dos años no pasa nada. Dos años pasa rápido.
(15:01):
Exacto. Y yo sé que...
Yo fui a las clases de regulares, pero poco a poco en el grupo pequeño parapara para salgo asistente de profesor. Y cuando yo subo a la secundaria, yo fui yo subo a las clases de regulares
(15:23):
como todo el mundo, pero algunos cursos de inglés y matemáticas.Yo fui a las clases de grupo pequeño. Entonces, cuando fui en un décimo grado, doce grado.
antes de que me desecuenta y hace ocho años que yo fui a tener dospersonal teachers porque mi maestro de computador era mal conmigo.
(15:48):
O sea que tuviste maestros y maestras que fueron claves, que te ayudaron y te apoyaron.No solamente la ayuda académica, sino apoyo social,
apoyándote para que podías salir bien a la escuela.Correcto? Exacto. Y cómo ha sido la universidad?
(16:08):
Ha recibido apoyo? Este ha participado de grupos de apoyo en la universidad?Yo fui a apoyo de Learning Center para Dinámico,
mi asignación es la universidad. Entonces, mi mente, yo fui a trabajar solo para tener buenas notas.OK. Y además, fuera de la universidad, has trabajado?
Has tenido trabajo part-time, full-time, o sea empleo?Yo soy un trabajador de... Antes, veces que yo trabajaba con mi primer libro a los 22 años, yo fui a trabajar con mi papá de ayudarlo con nota a shadow job con su trabajo.
(16:49):
Ok, que bien. Y no solamente, o sea que has trabajado, o sea, trabajó con tu papá, o sea que tenés experiencia laboral,estás estudiando ahora mismo para terminar tu licenciatura.
Y mencioné también que eres escritor. de tu libro. Primero que todo, ¿me puedes decir el título de tu libro?Mm-hmm. El título de mi libro se llama El viaje de mi vida con autismo como un niño inminital.
(17:18):
Ok, eso suena muy lindo el título. Y es muy importante porque está hablando de esa experienciacreciendo como un niño con autismo, o sea, personas con autismo
en una familia militar. Cuéntame, ¿qué te inspiró en hacer este libro?Yo fui a Tabaco Medio porque es mucho por decir que yo no fui a la escuela porque yo tenía que
(17:41):
morar en muchas partes de los Estados Unidos. Yo fui a las escuelas semanales de los seis, dosintermedios y cuatro secundarias. También yo fui a la Community College por tres community colleges.
Por eso yo fui a escribir eso libro para dejar a la gente saber que yo no fui a la escuela y que yo no fui...de cómo lo pasaron con mi familia y mis amigos en todas partes de la escuela.
(18:07):
Y yo fui a hacer, yo fui a trabajar con mi librocomo de mesas académicas y también mis estudios y también
cómo autismo me afecta o no, cómo mi challenge es como autismo, perdóname.Y yo fui a trabajar, yo fui a escribir mi primer libro
(18:29):
como cómo se llega a ser mejor. o qué vas a hacer mejor.Y yo fui a escribir movimientos de mi familia,
mis amistades, y movimientos de mí mismo para hablar de mi escuela,experiencias y universitario. Y también yo fui a hablar sobre mis experiencias de escuela y universitario.
(18:56):
Eso suena súper bien para entender. has ido a la escuela a hablar de tu historia.¿Eso es correcto? Hablo de mi historia de comunidad imital y yo fui a las experiencias de escuelas en los
países de los nidos. Entiendo. ¿Cuál es tu misión en que quieres lograr con tu libro?Yo fui a lograr de mis académicas que tienen buenas notas, no solo eso, pero yo fui a hablar
(19:27):
de mi libro de mi fútbol una vez y también...fui a Boy Scouts en el sexto grado, poco a poco, entonces yo fui a hablar de mis certificados
que yo estaba aprendiendo para él, de mis académicos en todas partes, y también yofui a lograr cómo estaba el desarrollo de los promedios en la Universidad de Community
(19:50):
College, entonces yo fui a hablar de mi graduación de primaria, intermedio, secundaria.y comienzo a la universidad. Qué bien, qué espectacular. O sea, que ya ha hecho diferentes cosas.
Estás tan joven. Y te agradezco mucho que estés compartiendo tu historia.Andrés, hablando del autismo, ¿qué tú crees? O sea, hay diferentes cosas que...
(20:24):
El autismo es un... O sea, hay muchas cosas en el autismo.Muchos retos, pero ha habido progreso. ¿Qué tú crees, basado en tu experiencia de lo que has visto, de lo que has vivido,
qué tú crees que hace falta en el autismo? ¿Qué tú crees que tenemos que enfocar y trabajar para poder ayudar a todas las personascon autismo y a sus familias en lograr una mejor calidad de vida?
(20:51):
¿Qué tú crees que hace falta? Yo creo que esa falta es para crecer el awareness y acceptance.Y también yo fui, yo creo que hace falta es para...
para la gente que tiene que aceptar que la gente es diferente.Y también la gente tiene que aceptar y apoyar el awareness y acceptance que la gente es
(21:13):
diferente. La gente general no acepta que la gente es diferente.Hace falta ahí para apoyar a la gente con autismo.
La gente con autismo necesita apoyo.
concientización, tomar acción. Sí. ¿Qué es lo que yo llevo también como advocate?Como tal. Que es parte de la misión que el personal continuo son seres humanos.
(21:45):
Tenemos que apoyarlos para que puedan lograr esa vida,esa vida, mejor vida. Exacto. Y tu historia ha sido única, ha sido especial.
Y te agradezco que estés compartiendo. ¿Qué mensaje?Si hay una persona que esté viendo y escuchándote
podcas que no sepan nada del autismo, que no esté muy familiarizado con el autismo,que me sabe tu de daría. Y no sé, es para la gente que me llamo a
(22:14):
rezo para hacer reconocerlos, entonces para apoyar el conocidismo.La gente, toda la gente conocida necesita ayuda con sus iniciones para.
Para un. para los que se acercaron a la escuela, los niños y hasta adultes.Entonces, bien más es para conocer a ellos.
(22:38):
Ok, muy bien. Eso es importante conocer, hablar con las personas, con elequipo de su familia para aprender los profesionales, para aprender y educarse.
Si la educación importante y si estás haciendo y todo está haciendo a través de tuhistoria, yo quiero saber qué estás haciendo.
Te apoyo a mi trabajo desde hace tiempo y de nuevo te agradezco que hayas venido aquía mi podcast. Hey Andrés, como si hay una persona, personas que estén interesadas o interesadas en tu
(23:10):
libro, cómo lo pueden conseguir, cómo te pueden contactar?Pues lo pueden conseguir en Amazon y también mi portfolio que tú mando Andrés.
Journal Profile y Amazon. En Amazon en Digit.Amazon, que pueden conseguir en Amazon mi libro, entonces en Profolio también.
(23:34):
Ok, y yo lo que voy a hacer es que cuando se publique este episodio, como lo hago siempre,cuando se publique este episodio voy a poner los enlaces y tu contacto para que entonces así las
personas se puedan contactar contigo y si están interesadas, compras y apoyas tu libro.Oye, gracias. Perfecto. Bueno, Andrés, un placer haber
(24:02):
conocido formalmente. Gracias a ti. Tengo algo, uno para decirte.Cuando la gente me dijo que a mí no me pareces de autismo, eso me dio mucha risa.
Por eso es por eso mi pelo. Eso algo no se puede ver, no se ve.Es parte de su cerebro. O sea que estás mencionando que cuando
(24:26):
No, la gente me dice que a mí no me parece el autismo porque puede hablar de cuál esbueno, eso no me afecta mucho porque yo tomo eso como complemento.
Eso es parte de la educación, eso es parte del autismo diferente en cada uno.A mí me han dicho lo mismo también. Uno piensa que yo no soy autista,
(24:47):
pero en cada uno de nosotros hay una historia.No tienes una historia, yo tengo una. De nuevo, la educación es lo más importante.
Exacto. Y mi experiencia. Si yo fui apoyado a mi familia, todavía entonces, cuando la familia está aquí,yo fui abajo con la familia para pasar muy bien con ellos.
(25:08):
Yo fui apoyado a mi familia, todo el tiempo, toda la vida.Exacto. No es parte de la misión. Esa es la misión que tenemos que seguir.
Bueno, Andrés, de nuevo, gracias. Permiso. Gracias a ti por haber venido a mi podcast.el mejor de los éxitos para ti en tu carrera universitaria,
(25:29):
en tu libro y en tu vida, que puedas lograr lo que quieras lograr en tu vida.Y de nuevo, gracias a ti por haber venido y muchas bendiciones para ti
en tu vida y para adelante, como se dice. Beniciones para ti también. Gracias.Bueno, este es el final de otro episodio de Mi Tiempo con Tony Hernández Pumarejo.
(25:51):
Tony espera que les haya gustado. Si desea obtener más información sobre el trabajo que realiza Toni,suscríbase a sus redes sociales. Facebook, Instagram, YouTube, Twitter,
que ahora es X, y su página de enlace. También puedes seguir a Toni en su sitio weben toni Además, si estás interesado en conseguir una copia de su libro,
(26:14):
Una vida autista sin libreto, puedes adquirirlo en Amazono en cualquier plataforma de venta de libros.
O puede obtener una copia a través de su sitio web.Entonces, hasta la próxima vez que nos encontréis.
Gracias y tengas un día maravilloso. Bendiciones.
Tony Hernández Pumarejo, escritor y autor, orador profesional y motivacional,presentador de televisión, coach de vida y embajador
internacional para el autismo y la salud mental.Está orgulloso de invitarte a su podcast, My Time,
(00:31):
con Tony Hernández Pumarejo.
Hola, bienvenidos a este nuevo episodio de My Time con Tony Hernández Pumarejo y estees el afintrón Tony Hernández Pumarejo. Bienvenidos al podcast Bilingüe con Propósito en este mundo, la cual yo traigo
(00:52):
historias de inspiración de diferentes personas,a través de diferentes partes del mundo, o sea, diferentes historias únicas.
Y hoy yo tengo una historia única, especialmente en el mundo del autismo.Tengo el honor de entrevistar a un joven hispano.
(01:12):
Se llama su nombre es Andrés Castillo y hoy vamos a hablar un poco de la historiade este joven con la condición del autismo y el escritor.
Incluso este publicó su primer libro, la cual vamos a estar hablando de ese libro en nuestra entrevista de hoy.Tiene una historia muy particular y tengo el honor de conocerlo, así que.
(01:37):
Pero lo es mío, Andrés. Gracias por haber venido a mi podcast My Time con Toniana de Pumarejo.No hay problema. Gracias. Andrés Castillo, verdad?
Mhmm. Perfecto. Andrés, yo siempre yo empiezo con esta pregunta a todos mis invitados y mi invitada.Si yo te pregunto, define tu vida, define la vida de Andrés Castillo.
(02:06):
es una sola palabra. ¿Cómo lo definiría? Yo definiría a mí mismo que soy la tesis de la épocaporque yo soy autón y yo soy un niño del militar con autismo.
OK, excelente. O sea que usted viene de una familiamilitar. Cuéntanos un poco más de dónde nació su crianza, por favor.
(02:33):
Yo nací en Buffalo, Nueva York y yo viví ahí hasta que yo tenía cinco años.Y yo tenía que mudar en dos partes de Estados Unidos porque mi papá de crecimiento es militar.
Yo tenía que mudar en dos partes. He estado militar por 21 años.Y tiene uno más allá para retirar del militar.
Entonces, va a trabajar como business engineer primero.Entonces, va a trabajar como business engineer.
(02:59):
En próximo año, en que viene. Ah, excelente. Muy bien, escuché esa noticia.Y yo te pregunto, Andrés, tú siendo hijo de una familia militar,
¿cómo ha sido esa experiencia? Pero antes de eso, cuéntame si me puedes decir a qué edad fuistediagnosticado con la condición del autismo.
(03:23):
A los tres años. OK, a los tres años, verdad?OK, perfecto. Y cómo fue esa, volviendo para atrás.
al comienzo de esta historia, ¿cómo fue ese proceso cuando fuiste de los Anticados?¿Qué fue, qué es, qué es, qué es tus padres vieron en ti que los llevó a, a, a,
ya, a tener esas preguntas de, de tu desarrollo y que la cual llevaron a la valosión deúltimo? ¿Me puedes contar más detalles, por favor?
(03:49):
Mi mamá me dijo que cuando tenía dos años, me, se cuenta que yo tenía autismo porque
que quiero hacer, que quiero hacer, que quiero hacer, que quiero hacer, que quiero hacer,
(04:15):
que quiero hacer Después del límpsico-conautismo, yo fui a hacer un IEP porque ese educador tendría que poner a mí en la clase de especialistas para aprender cómo hablar porque yo tendría que expresar los preescolar hasta 12 grados.Por eso, cuando estuve en preescolar, yo tendría que tomar cursos de especialista para aprender cómo hablar.
(04:55):
Entonces, cuando yo... fui aprendiendo a hablar, me llevaron meses para hablar cuando tenía cuatro años.OK. Y en parte de este proceso, Andrés, de nuevo, siendo fui teodoticao a los tres,
¿cómo fue tu proceso en la escuela? ¿Cómo fue tu relación con los demás estudiantes?Cuando estuve en la escuela de aprendizaje escolar, yo fui al estudio en la Universidad
(05:24):
de Buffalo para tener programas de P***. especialistas. Ellos tienen eso para gente con discapacitarios y también con cineso.Mi mamá me ha dicho eso que yo tenía que estudiar en la Universidad de Buffalo para
aprender a hablar por preescolar y pre-kinder y yo tenía asistente de teacher aid. Entoncesyo fui a graduar de pre-kinder en la Interrecación Especial. Entonces yo fui a kinder para ir
(05:52):
para la escuela pública de recolar en la escuela.bilingüe en Búfaló, pero con programa preciudista para tener ayuda. Entonces, después de dos
meses yo tenía que morir otro sábado para estudiar en la normal escuela.Ok, excelente. O sea, pasaste por ese proceso de estudiar en las escuelas y recibir ese
(06:19):
apoyo que fue muy importante para tu desarrollo.Y cuéntame, ¿tenías este o qué pasatiempo tenías ese entonces? ¿Qué son algunos de tus pasatiempos cuando eras niño?
¿Libre? ¿Sus pasatiempos, hobbies? Hobbies, mi libre es de ver películas cuando yo era niño. Yo veía Blue's Clues para jugar Blue's Clues con mi Henry notebook cuando tenía cinco años.era mi hobby entonces yo fui a ver The Ready Explorer cuando yo era mi infancia
(06:58):
entonces cuando después de crecer como un adultoyo fui a ver TV series y series también de las películas como adultos
y cuando yo era niño yo siempre veía Blue Scrooge, The Ready Explorertambién, también yo fui a ver Nugget de ese programa también cuando...
(07:20):
y cuando era adultes yo fui a ver películas que es TV series y también películas también de nueva como adulto.Eso es interesante. Y yo te pregunto Andrés, porque mira, yo hablé un poco brevemente de mi historia.
(07:43):
Yo fui identificado a la misma de tuya a los tres años.Pero yo no fui informado que lo que yo tenía era autismo a todos los 14 años.
¿Cuántos padres te informaron que era diagnosticado con autismo?Como de descarco con autismo, yo tenía que ver el médico para hacerse muy bien.
(08:19):
para irme para relajar y quitarme de estrés y todo eso.Y cuando yo subí a la primaria, después del psicoconortismo,
yo era un niño de agresivo. Por eso, yo fui a psicólogo y médico para hablar con eso.Y cuando después de yo fui a ser grande, yo fui a cambiar la vida como persona.
(08:42):
Después de que yo crecí, era adolescente y adulto.entiendo, o sea que estás hablando de los retos que enfrentaste, del reto de conducta,
tu enfrentaste retos por ejemplo de bullying o de asco secular?Cuando subí a la secundaria, yo fui a el con bullying cuando subí en bus de un décimo
(09:08):
grado cuando subí en la secundaria en Puerto Rico, entonces mi compañera, mi ex compañera
Por eso dicen adiós a ella. Nadie te cae bien. Eso es lo que me bully.O sea que la persona te está diciendo que te se burlaban de ti
porque eras diferente de la forma por tu mencionaste Puerto Rico.O sea, tú estudiaste en Puerto Rico también en la escuela.
(09:34):
Sí, en la base militar. A la base militar. Este cual de las bases?Disculpa que te pregunte las bases. Fort Buchanan en Puerto Rico. Ok. Ok. O sea que para, o sea, de nuevo, tú naciste,
fuiste creado en Buffalo, pero entonces, como verdad, siendo parte de una familia militar,pues a usted, a tu papá, te desnacinaron para ir a Puerto Rico. Correcto.
(10:05):
No, no, no, no. Mi...cuando...ves que yo viví en Puerto Rico, mi papá era de Ploid.Él vivía en Kuwait meses que yo vivía en Puerto Rico.
Entonces, se vuelve a Puerto Rico. Después el Ploid se acaba.Entonces, nos dijeron que no sabíamos que morir en otro estado.
Diferente estado. Ok, pues o sea, dependiendo de la orden de...de donde asignen. En términos de las bases.
(10:31):
Para SAPiCiS. Ah, ok. Entiendo. Y entonces, yendo un poco más, yo sé que obviamente eres hispano,en el podés un poco de las raíces de tu familia, de tu padre, por favor.
Mi mamá y mi padre, ¿verdad? Sí. Ok, mi mamá nació creciendo en Puerto Rico,y mi papá de crecimiento nació creciendo en Colombia.
(10:56):
Entonces, se llegaba a Estados Unidos cuando tenían 21 años, por eso...antes de eso, entonces se casaron juntos, después de yo, antes de yo, el nene se quedó
en el cronotismo. Él era el novio de mi mamá. Y entonces, después, se casó juntos en 2002.Ok. Y tú tienes hermanos y hermanas? Yo tengo hermano que creció conmigo como niña y mitad, entonces se muraba para Texas
(11:25):
con su novia, entonces él era estudiando de evidencia college como yo, pero él eraél quería trabajar. Ok, entiendo. Y yo estaba leyendo tu biografía y de lo que pude leer, veo que tú fuiste a
diferentes escuelas, vi como que seis, seis escuelas elementales. Usted y tú, su familiase movían frecuente por parte de ese compromiso militar.
(11:58):
Sí. ¿Cómo fue? porque en el autismo no se habla mucho, por eso que tenía curiosidad de entrevistarte también,no se habla mucho en términos de las familias militares en el autismo. Yo trabajo con familias
militares, he trabajado y apoyado familias militares a través de mi trabajo. Y en la comunidadhay diferentes gestos, pero las familias militares enfrentan unos gestos específicos, ¿me entienden?
(12:31):
Yendo a todos estos lugares, yendo a diferentes escuelas, ¿cómo eso te impactó a ti? ¿Cómo pudiste ajustar a todos esos cambios que enfrentaste en tu vida?¿Qué te ayudó a enfrentar esos cambios?
(12:58):
Y cuando yo estuve en el cuarto o el quinto grado, mi maestra sentaba a mí para ayudarme con mi tabaco,porque yo era un poco al revés con mis signos.
Por eso mi maestra tenía que sentar a mí para ayudarme con mi tabaco.Eso fue por el dueño cuando fui molestado.
Ok, entiendo. Y te agradezco mucho que me estás contando toda esta experiencia.O sea, ya hemos ido a diferentes lugares. en tanta... era joven. ¿Cuántos años tú tienes ahora?
(13:32):
26. 26 años, ok. O sea que... yo digo que apenas está comenzando.Sí. Y háblame... o sea, ¿me hablaste de la escuela? ¿Fuiste a la universidad?
Yo fui a la universidad cuando me vi a la Institucional.Cuando pensé en la escuela, la universidad cuando tenía 18 años.
(13:56):
Cuando yo tenía 18 años, yo fui a hacer un año de part-time.Entonces yo tenía que tomar cosas poco a poco.
Y cuando yo estuve... Tengo, trabajando con mi asociado a los 19 años.Me llevaba seis años para tener mi grado de asociado de estudios de generales
(14:17):
que yo tengo ahí, mi diploma de estudiario.Entonces yo fui. Ahora estoy trabajando con mi licenciatura en periodismo.
O sea que estás haciendo tu licenciatura en periodismo, OK.Sí. Pero lo estás haciendo o lo terminaste?
(14:37):
Eso es sino ahora. Yo voy a trabajar con 13 y medio años.Ah, ok, ok. O sea que estás en el proceso y cuándo esperas graduarte con tu licenciatura?
En otoño de 2026. ¿Otoño 2026? Uh-huh. Ok. Yo sé que lo vas a lograr.Queda... dos años no pasa nada. Dos años pasa rápido.
(15:01):
Exacto. Y yo sé que...
Yo fui a las clases de regulares, pero poco a poco en el grupo pequeño parapara para salgo asistente de profesor. Y cuando yo subo a la secundaria, yo fui yo subo a las clases de regulares
(15:23):
como todo el mundo, pero algunos cursos de inglés y matemáticas.Yo fui a las clases de grupo pequeño. Entonces, cuando fui en un décimo grado, doce grado.
antes de que me desecuenta y hace ocho años que yo fui a tener dospersonal teachers porque mi maestro de computador era mal conmigo.
(15:48):
O sea que tuviste maestros y maestras que fueron claves, que te ayudaron y te apoyaron.No solamente la ayuda académica, sino apoyo social,
apoyándote para que podías salir bien a la escuela.Correcto? Exacto. Y cómo ha sido la universidad?
(16:08):
Ha recibido apoyo? Este ha participado de grupos de apoyo en la universidad?Yo fui a apoyo de Learning Center para Dinámico,
mi asignación es la universidad. Entonces, mi mente, yo fui a trabajar solo para tener buenas notas.OK. Y además, fuera de la universidad, has trabajado?
Has tenido trabajo part-time, full-time, o sea empleo?Yo soy un trabajador de... Antes, veces que yo trabajaba con mi primer libro a los 22 años, yo fui a trabajar con mi papá de ayudarlo con nota a shadow job con su trabajo.
(16:49):
Ok, que bien. Y no solamente, o sea que has trabajado, o sea, trabajó con tu papá, o sea que tenés experiencia laboral,estás estudiando ahora mismo para terminar tu licenciatura.
Y mencioné también que eres escritor. de tu libro. Primero que todo, ¿me puedes decir el título de tu libro?Mm-hmm. El título de mi libro se llama El viaje de mi vida con autismo como un niño inminital.
(17:18):
Ok, eso suena muy lindo el título. Y es muy importante porque está hablando de esa experienciacreciendo como un niño con autismo, o sea, personas con autismo
en una familia militar. Cuéntame, ¿qué te inspiró en hacer este libro?Yo fui a Tabaco Medio porque es mucho por decir que yo no fui a la escuela porque yo tenía que
(17:41):
morar en muchas partes de los Estados Unidos. Yo fui a las escuelas semanales de los seis, dosintermedios y cuatro secundarias. También yo fui a la Community College por tres community colleges.
Por eso yo fui a escribir eso libro para dejar a la gente saber que yo no fui a la escuela y que yo no fui...de cómo lo pasaron con mi familia y mis amigos en todas partes de la escuela.
(18:07):
Y yo fui a hacer, yo fui a trabajar con mi librocomo de mesas académicas y también mis estudios y también
cómo autismo me afecta o no, cómo mi challenge es como autismo, perdóname.Y yo fui a trabajar, yo fui a escribir mi primer libro
(18:29):
como cómo se llega a ser mejor. o qué vas a hacer mejor.Y yo fui a escribir movimientos de mi familia,
mis amistades, y movimientos de mí mismo para hablar de mi escuela,experiencias y universitario. Y también yo fui a hablar sobre mis experiencias de escuela y universitario.
(18:56):
Eso suena súper bien para entender. has ido a la escuela a hablar de tu historia.¿Eso es correcto? Hablo de mi historia de comunidad imital y yo fui a las experiencias de escuelas en los
países de los nidos. Entiendo. ¿Cuál es tu misión en que quieres lograr con tu libro?Yo fui a lograr de mis académicas que tienen buenas notas, no solo eso, pero yo fui a hablar
(19:27):
de mi libro de mi fútbol una vez y también...fui a Boy Scouts en el sexto grado, poco a poco, entonces yo fui a hablar de mis certificados
que yo estaba aprendiendo para él, de mis académicos en todas partes, y también yofui a lograr cómo estaba el desarrollo de los promedios en la Universidad de Community
(19:50):
College, entonces yo fui a hablar de mi graduación de primaria, intermedio, secundaria.y comienzo a la universidad. Qué bien, qué espectacular. O sea, que ya ha hecho diferentes cosas.
Estás tan joven. Y te agradezco mucho que estés compartiendo tu historia.Andrés, hablando del autismo, ¿qué tú crees? O sea, hay diferentes cosas que...
(20:24):
El autismo es un... O sea, hay muchas cosas en el autismo.Muchos retos, pero ha habido progreso. ¿Qué tú crees, basado en tu experiencia de lo que has visto, de lo que has vivido,
qué tú crees que hace falta en el autismo? ¿Qué tú crees que tenemos que enfocar y trabajar para poder ayudar a todas las personascon autismo y a sus familias en lograr una mejor calidad de vida?
(20:51):
¿Qué tú crees que hace falta? Yo creo que esa falta es para crecer el awareness y acceptance.Y también yo fui, yo creo que hace falta es para...
para la gente que tiene que aceptar que la gente es diferente.Y también la gente tiene que aceptar y apoyar el awareness y acceptance que la gente es
(21:13):
diferente. La gente general no acepta que la gente es diferente.Hace falta ahí para apoyar a la gente con autismo.
La gente con autismo necesita apoyo.
concientización, tomar acción. Sí. ¿Qué es lo que yo llevo también como advocate?Como tal. Que es parte de la misión que el personal continuo son seres humanos.
(21:45):
Tenemos que apoyarlos para que puedan lograr esa vida,esa vida, mejor vida. Exacto. Y tu historia ha sido única, ha sido especial.
Y te agradezco que estés compartiendo. ¿Qué mensaje?Si hay una persona que esté viendo y escuchándote
podcas que no sepan nada del autismo, que no esté muy familiarizado con el autismo,que me sabe tu de daría. Y no sé, es para la gente que me llamo a
(22:14):
rezo para hacer reconocerlos, entonces para apoyar el conocidismo.La gente, toda la gente conocida necesita ayuda con sus iniciones para.
Para un. para los que se acercaron a la escuela, los niños y hasta adultes.Entonces, bien más es para conocer a ellos.
(22:38):
Ok, muy bien. Eso es importante conocer, hablar con las personas, con elequipo de su familia para aprender los profesionales, para aprender y educarse.
Si la educación importante y si estás haciendo y todo está haciendo a través de tuhistoria, yo quiero saber qué estás haciendo.
Te apoyo a mi trabajo desde hace tiempo y de nuevo te agradezco que hayas venido aquía mi podcast. Hey Andrés, como si hay una persona, personas que estén interesadas o interesadas en tu
(23:10):
libro, cómo lo pueden conseguir, cómo te pueden contactar?Pues lo pueden conseguir en Amazon y también mi portfolio que tú mando Andrés.
Journal Profile y Amazon. En Amazon en Digit.Amazon, que pueden conseguir en Amazon mi libro, entonces en Profolio también.
(23:34):
Ok, y yo lo que voy a hacer es que cuando se publique este episodio, como lo hago siempre,cuando se publique este episodio voy a poner los enlaces y tu contacto para que entonces así las
personas se puedan contactar contigo y si están interesadas, compras y apoyas tu libro.Oye, gracias. Perfecto. Bueno, Andrés, un placer haber
(24:02):
conocido formalmente. Gracias a ti. Tengo algo, uno para decirte.Cuando la gente me dijo que a mí no me pareces de autismo, eso me dio mucha risa.
Por eso es por eso mi pelo. Eso algo no se puede ver, no se ve.Es parte de su cerebro. O sea que estás mencionando que cuando
(24:26):
No, la gente me dice que a mí no me parece el autismo porque puede hablar de cuál esbueno, eso no me afecta mucho porque yo tomo eso como complemento.
Eso es parte de la educación, eso es parte del autismo diferente en cada uno.A mí me han dicho lo mismo también. Uno piensa que yo no soy autista,
(24:47):
pero en cada uno de nosotros hay una historia.No tienes una historia, yo tengo una. De nuevo, la educación es lo más importante.
Exacto. Y mi experiencia. Si yo fui apoyado a mi familia, todavía entonces, cuando la familia está aquí,yo fui abajo con la familia para pasar muy bien con ellos.
(25:08):
Yo fui apoyado a mi familia, todo el tiempo, toda la vida.Exacto. No es parte de la misión. Esa es la misión que tenemos que seguir.
Bueno, Andrés, de nuevo, gracias. Permiso. Gracias a ti por haber venido a mi podcast.el mejor de los éxitos para ti en tu carrera universitaria,
(25:29):
en tu libro y en tu vida, que puedas lograr lo que quieras lograr en tu vida.Y de nuevo, gracias a ti por haber venido y muchas bendiciones para ti
en tu vida y para adelante, como se dice. Beniciones para ti también. Gracias.Bueno, este es el final de otro episodio de Mi Tiempo con Tony Hernández Pumarejo.
(25:51):
Tony espera que les haya gustado. Si desea obtener más información sobre el trabajo que realiza Toni,suscríbase a sus redes sociales. Facebook, Instagram, YouTube, Twitter,
que ahora es X, y su página de enlace. También puedes seguir a Toni en su sitio weben toni Además, si estás interesado en conseguir una copia de su libro,
(26:14):
Una vida autista sin libreto, puedes adquirirlo en Amazono en cualquier plataforma de venta de libros.
O puede obtener una copia a través de su sitio web.Entonces, hasta la próxima vez que nos encontréis.
Gracias y tengas un día maravilloso. Bendiciones.
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I’m Jay Shetty host of On Purpose the worlds #1 Mental Health podcast and I’m so grateful you found us. I started this podcast 5 years ago to invite you into conversations and workshops that are designed to help make you happier, healthier and more healed. I believe that when you (yes you) feel seen, heard and understood you’re able to deal with relationship struggles, work challenges and life’s ups and downs with more ease and grace. I interview experts, celebrities, thought leaders and athletes so that we can grow our mindset, build better habits and uncover a side of them we’ve never seen before. New episodes every Monday and Friday. Your support means the world to me and I don’t take it for granted — click the follow button and leave a review to help us spread the love with On Purpose. I can’t wait for you to listen to your first or 500th episode!
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