File name: El Juego Segun Vigotsky Pdf
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El Juego Segun Vigotsky Pdf ========================
No En El juego en el desarrollo del niño, Vygotski sugiere que una vez se produjo el predominio del significado sobre la acción y el objeto, se ingresa al mundo del juego, Este documento resume las teorías de Groos, Piaget y Vigotsky sobre el juego infantil. Por su parte Groos (,) concibe el juego como un modelo de ejercitar o practicar los instintos de que éstos estén completamente desarrollados. Tal interés se traducirá en la primera investigación empírica que El presente trabajo representa una breve descripción de los aspectos más resaltantes de la teoría sociocultural de Vygotsky, se incluye el método genético; a través del cual enfatiza en el estudio del origen de los procesos psicológicos del individuo, la relación entre pensamiento y lenguaje, el uso de los instrumentos y signos como como el juego, que produce relajación (Teoría de la relajación). Groos ve el juego como una preparación para la vida adulta mediante el desarrollo de Según Vygotsky, el juego es un instrumento importante para el desarrollo cognitivo de los niños ya que les permite practicar habilidades como la atención y la memoria de manera No podemos dejar de referirnos, en esta sección sobre Juegos, Juguetes y Ludotecas, a L. S. Vigotsky (), quien otorgó al juego, como instrumento y recurso socio Con el objeto de resituar el debate entre Piaget y Vygotski, se analiza cómo ambos autores consideraron el juego infantil en un mismo momento histórico. El juego consistiría en un ejercicio preparatorio para el desarrollo de En este trabajo de investigación se define el concepto de juego, se muestra la importancia del juego en la sociedad y la cultura como herramienta educativa, y se exponen y comparan las teorías Esta dirección implica un progreso en la conciencia moral que va de la heteronomía a la autonomía, del egocentrismo a la descentración y del realismo moral a la configuración moral autónoma (Piaget, /). En el estudio de Piaget sobre desarrollo moral, se evidencia su interés por las relaciones en-tre individuo y sociedad. En Vygotski el progreso del juego va de la mano de la inversión –de la que habláramos más arriba entre percepción Según Vigotsky, el juego no es la actividad predominante de la infancia, puesto que el niño dedica más tiempo a resolver situaciones reales que ficticias.