Susana y Javier, creadores del documental 'Influencia'

Lo que comenzó siendo un Proyecto de Fin de Ciclo se convirtió en un documental que sigue dando que hablar. Javier Vázquez y Susana Domínguez, creadores del cortometraje “Influencia”, han colaborado con actores, actrices y creadores de contenido para contar al mundo sus experiencias personales sobre el ciberbullying. Una producción que ayuda a visibilizar un problema que afecta a miles de jóvenes y que, por su repercusión, ya ha recibido el reconocimiento de instituciones públicas y privadas.

Episode Transcript

(00:00):
Hoy en día parece que las redes sociales no llaman.

(00:05):
Es tan fácil crear su una cuenta y publicar una foto que suena hasta bonito con vivir con ellas y también vivir de ellas.
Pero en algún momento lo bonito se convierte en un auténtico drama para mucha.
Su sana domingo Javier Vázquez que tal como estáis.
Hola, que tal muy bien.
Buenas días.
Buenos días.
Muy buen trabajo.

(00:30):
Esplica que nos enfrentamos a la influencia que habéis hecho y lo explicaremos en qué contexto y con qué intención.
Pero no sé, Javier, ¿cómo se puede resumir si es que puede hacerse en pocas palabras influencias?
En pocas palabras, como has dicho, un proyecto que pretende llegar a todo el público está pensado para eso y que es sobre todo pretender reivindicar.

(00:52):
Eso es un breve palabra.
Entonces, lo que nosotros buscamos con influencia y lo que busca este proyecto es que la gente no deja de utilizar las redes sociales, sino que se mantenga al tanto de lo que ocurre en ellas.
Porque parece ser que todo lo que ocurre dentro de ellas, como he dicho, no sale de ahí.

(01:13):
Y esto es algo que se tiene que hablar y que se tiene que visibilizar para evitar ciertas situaciones.
Y eso es lo que queréis reivindicar.
Es un uso adecuado, consciente y en positivo de las redes.
Eso es.
Porque realmente actualmente, bueno, las redes se usan personas mayores, personas jóvenes, empiezan desde una temprana edad a utilizar las redes y creemos que es importante también reeducar un poco a esas personas y que sepan desde un comienzo que tienen en sus manos.

(01:42):
¿Cómo pueden utilizarlas para hacer un uso bueno de ellas?
El manejo de las redes sociales, por parte de jóvenes adolescentes, muy poco conscientes de lo que hacen y de la mundo realidad, no deja de ser peligroso.
¿Cómo contempláis eso vosotros y en qué medida influencia apunta en la dirección de corregir situaciones así?
Desde muy bien pequeños ya la gente joven empieza a utilizar las redes sociales.

(02:04):
Y yo creo que tampoco llegan a ser un poco conscientes de lo que pueden llegar a causar.
También hablamos en lo comentando un poco el cyberbullying de cómo pueden acosar porque antiguamente el mundo te dice siempre ha habido acoso en el cole y siempre ha habido, pero claro, tú tibazas a casa y realmente desconectabas.
Pero actualmente, el acoso continúa en Instagram, en TikTok, en Twitter, entonces al final ya llegas a hacer una cosa masiva que pueda afectar mucho a las salud mentales también de las personas.

(02:29):
Es interesante porque lo que vosotros aseis es desde un de este gente joven, usuarios y además vosotros son nativos digitales.
Usuarios de la red y se ha cuidado que es que el legislador no se ha ocupado de este tema conveniente.
Ojalmente.
O sea es como tú dices la reivindicando y advirtiendo.
Es muy interesante que lo hagáis vosotros.

(02:50):
Sí, realmente porque al final nosotros somos usuarios y lo vemos.
Y yo, por ejemplo, que consumo actualmente TikTok, yo me di cuenta que una gran importancia de TikTok son los comentarios y la gente directamente cojo en bici,
vamos a ver que hay en comentarios de TikTok. Pero a la vez, Sanquiz, perfecto para verano y para las fotitas en Instagram.
Así que vamos a seguir los mismos pasos.
Lo primero que se ha deshuelo las dejas, aunque yo utilizo un juego.

(03:12):
Y es que es muy duro realmente crear contenido de maquillaje, de rutinas, de deporte, de contenido que te puede aportar cosas,
que se base simplemente a ver cómo critica la gente este contenido. Me da mucha pena.
Y que ni siquiera hace falta tener 4 millones de seguidores para sufrir este tipo de acoso y de bullying, y de cebe bullying.

(03:33):
Nuestro caso, que de ahí nace influencia, viene fruto de la experiencia personal.
Cada año millones de personas cruzan un puente. Un puente que les desafía a ir más allá,
a traspasar la frontera entre lo que son y lo que pueden llegar a ser.

(03:56):
Ese puente simboliza el momento en el que personas como tú pasan de formarse a convertirse en profesionales.
Y en la universidad de europea ese puente no es solo una idea, es una realidad.
Soy Honramon Lucas y te voy a presentar a grandes talentos que se atrevieron a recorrer ese camino.
Esto es al cruzar el puente, un podcast de la universidad europea para aquellos que se atreven a ir más allá.

(04:24):
Habla a me de ese caso personal.
Bueno, lo que habéis sufrido a otros javis, hasta donde se pueda contar o hasta donde queráis.
Y claro que sí, vamos a empezar explicando por qué decidimos hacer este proyecto y a raíz de ahí, desarrollen un poco más.

(04:50):
Nosotros nos conocemos aquí en la universidad europea de Madrid y...
Soy la comunicación.
Exacto, comunicación individual. Nos conocemos, hablamos de nuestras cosas y demás.
Y llegamos a tal punto de que tenemos tantas posesiones como tantas vivencias que son tan parecidas, tantos prejuicios, tantas...

(05:11):
Opiniones, incluso, sobre ciertos temas como ese de caso en este tema.
Esa que...
¿Os dais cuenta el que digo? Me están fasticando también, me están presionándome, están criticando por hacer esto.
A ver, al final, cuando tú forzas una amistad con alguien, o así lo considero yo,
creo que lo hace porque tienes cosas en común y has vivido cosas muy parecidas, que hace que te entiendas con otra persona.

(05:35):
Entonces nosotros lo tuvimos tan claro desde que nos conocimos, que queríamos hacer este tipo de proyecto, que al final sería un resultado bastante bonito.
Sí.
Rewontándome a lo que hemos dicho antes, bueno, ambos hemos sufrido cierto nivel de bullying y de acoso en el instituto.
Creo por qué y cómo?
Bueno, pues...
¿Sabes por qué lo digo? No es una curiosidad amorbosa, Javi.

(05:57):
Es que me parece que puede ser interesante para las sigas chicos que nos están escuchando, aparte de los mayores también,
que puedan aprender, que podamos conocer qué es lo que pasa y que ellos sientan, que sintamos, que esas cosas le pasan a otra gente.
Bueno, hasta donde pueda eso, quiero llegar, Javi, por supuesto.
En el instituto hay mucha gente que no se preocupa de hasta dónde puede llegar a hacer daño.

(06:22):
Entonces, simplemente por tu forma de sería demostrarte esa gente se encarga de hacerte daño y de prejudarte sin conciencia.
Porque no les importa tú, les importa hacer más amigos, hacer piña y quedar bien, por encima de todo.
Y es algo que hablamos también en el documental, lo dicen la psicóloga, es importante las amistades que hacemos,

(06:48):
porque... ¿Qué queremos demostrar a la gente?
Sí.
Entonces, en mucha gente cuando se va a empiña, en grupo, pues es muy valiente, pero cuando ya se va desestruturando esa piña, te está dando cuenta de lo que estás haciendo y no ha sido consciente.
Y ser consciente del daño que puedes hacer otras personas también.
Y si además siento el respaldo de otras personas, pues eso se mantiene, o incluso puede incrementarse,

(07:18):
para empezar, deberíamos de ser un poco selectivo en las amistades que aceptamos.
Os han acosado por ser, digamos, diferentes.
Yo creo que sí que sería el motivo realmente por ser diferentes.
Y gente, en grupo, que lo que haces es autoafirmarse como parte del grupo.
Eso es.
Exacto.
Y dejarte a ti un poco al margen porque se considera que no eres parte de ese grupo.

(07:40):
Con el documental pretendéis también que la gente de vuestra generación tome conciencia.
Imagino, porque yo creo que esa es la dirección también de lo que te lo que te decía,
si decieros, es lo de los dos, que es que puedes hacer mucho daño.
Con unas fotos puedes hacer mucho daño.
Y con comentarios.
Comentarios.
Sí, totalmente con todos.
Sí.
Realmente escribir un comentario de que fe aérez, que o gordaérez, que a lo mejor a ti te lleva un segundo

(08:05):
y no eres consciente lo que le puede perjudicar a otra persona.
Pero sí, estamos dando con una persona que, como bien dice Javi antes, está el mejor en su etapa de adolescencia
que está creando su personalidad, tiene a lo mejor inseguridades o falta autoestima y te lo hiciste gorda,
o le hiciste fea, a lo mejor ese comentario le provoca el meyatapar, no voy a salir de clase, por tal cosa,

(08:26):
no voy a hacerme fotos y identar sitio, entonces claro, al final ya, eso perjudica muchísimo la salud.
Es que, ¿sabes qué pasa?
Que la profesión, la influencia, la influencia, la influencia, bueno, ya menos lo como quedamos.
Es una profesión que ha sido siempre muy cuestionada, sigue siendolo.
Desde cierto punto de vista puede ser entendible porque es un trabajo que, aparentemente, parece fácil,

(08:47):
pero hay gente que justifica a esos ataques, simplemente por la dedicación de las personas en esta profesión.
Y es algo en lo que se equivocan, porque la gente se dedica a crear contenido, a informar a la gente,
a exponerse al público en un catálogo como Instagram, TikTok, el que sea.
No les... vamos a que no está bien.

(09:10):
Sí.
Sí, puede ser de actos.
A mí me parece que lo que estáis haciendo y vuelvo al tema de la reivindicación que hacías tu Javi,
y que apuntaba también su sana, claro, lo que estáis haciendo es advertir desde el conocimiento de esa realidad
sobre lo que habría que hacer y al mismo tiempo normalizarla en el sentido de lo que tú dices a la misma Javi.

(09:32):
Un influencer, quizá está desprestigial nombre en los de mis generaciones especialmente,
que todavía nos cuesta mucho a somarnos aquí, ahora hablaremos de eso, ¿no?
De lo que podemos hacer los mayores, pero me parece mi punto de vista muy positivo,
el que toqueis el tema de esa forma, es decir, cuidado con las redes, cuidado con el manejo,

(09:53):
y al mismo tiempo, oye, ojo que esto es la comunicación.
Esto es la comunicación.
Tocamente. A mí me puede parecer una tontería que una chica tenga cuatro millones de seguidores
porque enseña como se maquillano, pero hay cuatro millones de personas a las que eso les viene bien,
y eso es comunicación y negar que eso es comunicación es como cuando no hace mucho en las radios convencionales.

(10:15):
Esto de internet, esto de la red, eso solamente el mundo es otro,
el mundo real es una cosa y el mundo de internet.
Pues ya no, el mundo real es el mundo de internet y ahí pasan cosas, y ahí pasan cosas buenas y se cometen delitos,
y eso seguramente está necesitado de que se aborde de una manera seria, ¿qué es lo que estáis planteando en el futuro?

(10:38):
Totalmente, además, como bien dices tú, bueno, la gente que siga esas personas también merece un respeto hacia ese contenido,
porque a mí me gusta hacer todo contenido, yo quiero seguir a esa persona,
porque tengo que estar aguantando que hay a comentarios negativos hacia una persona que yo admiro
por crear siento contenido, o sea que realmente ahí es un tema.
Es una cosa también de libertad, totalmente.
Me deja esa. Me parece magnífica la idea, la iniciativa,

(11:04):
que aprovechéis el trabajo fin de grado precisamente para eso.
Me estáis explicando un poco qué es lo que vuy en vuestro interior para hacerlo,
pero qué os hace tomar la decisión definitiva y dar un paso que me parece valiente,
porque tú puedes hacer el trabajo de fin de grado sobre cualquier cosa, pero decidís comprometeros.

(11:26):
Pues yo creo que realmente que nos planteamos y dijimos, a ver, la universidad nos apoya,
nos da los medios, tenemos profesores que también nos ayudan y tenemos lo que dicho antes,
todos los medios para poder llevarlo a cabo, porque no vamos a hacer un trabajo que no sé que de simplemente en un mero trabajo de clase,
que nosotros presentamos, nos ponen la nota que sea y nos olvidamos, sino también hacer algo que nos ayuda a comunicar algo

(11:48):
que a nosotros desde dentro nos mueve hacerlo.
A mí de esta profesión, y lo tuve claro desde el primer momento, lo que más me gusta y por lo que estoy aquí,
es porque me gusta contar historias, supongo que pasa un poco en toda la rama de la comunicación individual,
televisión, cine, hay que contar historias y de su trata de dar voz aquí no la tiene, de reivindicar cosas,

(12:12):
y de hecho nos lo dejo una profesora antes de empezar el proyecto.
Si ves hacer un documental, tenéis que tratar de hacer una crítica social, hacer una reivindicación,
tú puedes tomar de la libertad de hacer lo que te de la gana, hablar de la, lo que se de las hamburguesas,
pero de que te va a servir en un futuro, de que les sirve a la gente ver ese producto,
y hay que pensar en eso también.

(12:35):
O sea, estamos ante un producto que responde a vuestro concepto de la comunicación.
Totamente, yo creo que sí, porque además también hemos ido siempre con él,
el objetivo de ayudar a gente que pueda ver el documental y digan, "Jolín, es que a mí me pasa esto,
es que yo me siento identificado con esto", y como bien ha dicho tú antes,
gente que se sienta identificada y le pueda servir en su día a día y puedan ver nuestro caso,

(12:56):
y decir "Jolín, yo también puedo llegar a superar esto, puedo llegar a mejorar ciertas cosas".
Yo creo que, bueno, estoy yo la hacía muchos influences, hay que...
que comienzaron mucho a los niños porque es una edad de la que se está formando todo.
¿Qué repercusión esperáis que tenga?
¿Y qué repercusión sabéis que está teniendo?
Pues...
¿Pues se dio a la gente?

(13:17):
Sí, de primera nos parábamos que tuvieran ninguna.
¿Cómo haces incendios?
Hombre, el fondo sí, porque sí, no, no lo hacía.
La intención está por su cuestión.
Claro, claro.
Pero al final, dices, somos dos estudiantes.
Nosotros no imaginábamos que va a llegar hasta aquí.
Esa es un muchísimo momento.
Entonces, pero vamos suerte, lo publicamos en YouTube y evidentemente hay un trabajo de promoción y demás.

(13:38):
Pero en ningún momento esperamos que llegue hasta el punto de que se publican medios digitales,
que se hable de ello, en ayuntamientos, que nos propongan cosas...
¿Te han observado?
Sí.
...que nos hacen muy lejanas.
Pero sí que hay cosas que todavía no se se nos han quedado pendientes.
Por ejemplo, bueno, nos encantaría ir a la televisión.
Por ejemplo, que esto tuviese más proyección, porque sí que es verdad que hasta que no sale una noticia,

(14:03):
y eso es lo malo de la televisión y las noticias de general, que hasta que no sale un caso de burin extremo,
no se habla de ello.
Es decir, que no se previene, no se evita.
Eso es.
Se habla cuando ocurre.
Y eso es lo malo, que no se da espacio a...
Bueno, este tipo de proyectos.
Hace unos contenidos que pueden ayudar a prevenir que son las cosas.
Sí, completamente de acuerdo con lo que planteáis.

(14:24):
Pero, de un tiempo esta parte ya se empieza a hablar de salud mental,
ya se empieza a hablar de acoso, ya se empieza a hablar de Ciber Bullying.
Yo creo que lo que vosotros aportáis es esencial,
porque se aporta desde un conocimiento preciso,
porque se ha sufrido y porque se vive ese universo.

(14:45):
Me parece interesantísimo.
Yo, pues, animaré a que esto tenga el recorrido que tenga,
y respondiendo a eso que me parece que me voy muy buen critire por vuestro parte,
de un concepto de comunicación que te va a que ver con contar las cosas.
Comunicares con tar historias.
Esa sí.
Comunicares con tar historias.
Y comunicares con tar historias reales o historias de ficción.

(15:06):
Pero vosotros habéis estudiado para contar cosas.
Totalmente.
Y lo que me parece magnífico como alguien que lleva ya muchos años en el oficio
es que haya gente de vuestra... ¿Puedo preguntar la helida?
Sí, 20 años.
Yo 25.
Tu 25, yo ya, muy muy muy muy muy muy.
20 y 25.
Que hay gente como vosotros que entienda este...

(15:28):
Esto de comunicar como... como un oficio comprometido.
Es fantástico.
Me gustaría saber por qué decidiste y se estudiar comunicación.
Y no otra cosa, que luego entramos en algo más del sitio
y vuestros objetivos, pero susan a qué porque estudiaste comunicación.
Bueno, yo estudiaba comunicación principalmente por el cine.

(15:49):
A mí me encantaba el cine.
Entonces, yo estuve mirando carreras y vi que con esa comunicación
tenía mucho temartístico, más que periodismo,
más que me gustaba muchísimo el tema del cine, el tema artístico...
¿Sabes que tú eres la parte de la imagen de lo...
Sí, es horrible, dejó más la producción.
Pero a mí me encantaba.

(16:10):
Y luego terminé la carrera de comunicación
y vi que me faltaba un poco el tema técnico.
Me gustaba también como moverme un poco con el tema técnico
y ya fue cuando decidí meterme en el rado superior.
A estudiar realización, que también iba un poco por la misma línea.
¿Y tú, Jevy?
Bueno, yo principalmente más que por la curiosidad que me creaba todo este mundo,

(16:31):
porque veía como muy inalcanzable el poder que se tiene en este medio.
Me explico.
Cuando tú eres director de cine, de televisión
o de otros medios como la radio y demás,
tienes un poder fundamental, que es el de dar voz a este tipo de cosas,

(16:53):
de problemas y es una responsabilidad también muy importante
y que muchas veces no se tienen cuenta.
Entonces, pues empecé con esa...
Yo llumo 44 años en este ocicio.
Y hay mucha gente que lleva ese tiempo y nos ha enterado todavía lo que tú estás diciendo.
O sea, está bien que con 20, ya lo tengas tan claro.

(17:15):
Soñabais con esto cuando eres pequeños.
Soñabais, quiero decir, pensabes, yo quiero dirigir cine.
Yo quiero producir o contar historias.
Hombre, pues yo creo que sí.
Yo creo que desde que empezamos un poco a decidir que queríamos estudiar,
siempre como dice Jevy, piensas en me dedicar a la comunicación
que quiero contar historias y que las historias lleguen a las personas
y si pueden encima ayudar a esas personas, pues yo llamo de mi porza a disfezar con eso.

(17:40):
Totalmente, ¿de acuerdo?
Tú piensas en imágenes, en mundo lo contemplas, en imágenes y planos medios cortos, travel y niso.
Pues hay bastante veces que sí. Y de hecho llega un momento que ya...
Bueno, ya cuando vas estudiando más cambias el chip,
pero hay un momento que no puedes ver la tele o películas sin estar todo el rato.

(18:01):
A ver, este plano lo han sacado desde arriba, un travel y una estedi camun.
O sea, es una cosa, pero a mí me encanta, me encanta.
¿Y tú como contemplas la vida o la comunicación?
¿Tú quieres más de contenidos de producción de organización?
Sí. Bueno, yo... personal.
No sé, sí, yo siempre he sido un chico muy ordenado y organizado.
Entonces, siempre me ha gustado el tema de la aparentemente serio, también.

(18:25):
Tengo lo mío. Entonces, siempre me ha gustado como organizar lo que hay detrás.
Sí. Escribir a la gente y contactar, llevar un poco las directrices de lo que hay detrás.
¿Seguis estudiando? Sí, yo sí.
Yo actualmente estoy opositando para una plaza del ministerio de Centro de Dramático de Danza,

(18:46):
de en concreto para el puesto de realización audiovisual.
Pero no descarto seguir estudiando en este mundo, porque bueno,
yo sigo concurso, sigo con dedición de poco de todo, porque a final este mundo también lo bueno y lo malo
que tienes que te puedes especializar o puedes seguir formándote en todo.
Creme que en la comunicación muchas de cada vez después de haber empezado

(19:08):
estas aprendidas de lo que estás aprendiendo continuamente.
Estas aprendidas, bastante bien.
Sí. De tu trabajo, de la tecnología que cambia continuamente de las personas que empiezan,
yo aprendo de vosotros, ahora lo que sigues escuchando fascinado.
Fascinado como imagino cualquier persona que está escuchando como un equipo técnico aquí, como los oyentes.
¿Y por qué la Universidad Europea, Javi?

(19:29):
Te lo preguntaré también a la persona.
Bueno, la Universidad Europea nos ofrecía unos medios que no cualquier centro publico privado podió ofrecer
y nos ha quedado clarísimo que ha merecido la pena, porque tanto a nivel de recursos humanos como técnicos,
creo que... Yo está hablando del productor.

(19:52):
No, no se podría haber superado este nivel de, además, a nivel de apoyo y demás.
Siempre hemos contado con alguien aquí en el centro y ha merecido la pena haciendo referencia a lo que has dicho antes.
Venir aquí cada día y aprender una cosa nueva.
Cada día es un privilegio y mucha gente no lo sabe aprovechar.

(20:15):
Esto es un trabajo de final de grado.
De que ser consciente de eso, no es un documental que lanzamos y ya está.
Es un trabajo que se quien hace de un trabajo final de grado.
Entonces, la gente sabe que sus conclusiones de donde venimos y que hay que aprovechar cada oportunidad que se nos da.
Eso es para tú porque estás aquí.

(20:36):
Yo realmente conocía a una ex alumna del grado, me recomendó la europea y desde el primer momento,
o sea, es que yo también coincide con Javi en todo. Temada personal, temada técnico, temada, el apoyo que hemos tenido de todo,
o sea, ha sido increíble.
Quiero que cerré los ojos.
Y recordéis vuestro primer día aquí, en la Unión de Asia, a la europea.

(20:58):
Y lo compareis.
Compareis aquellos sueños, aquellos que pensabáis, aquellos que pretendéis alcanzar con donde estáis en este momento.
Javi, ¿cómo fue aquello y qué te dirías a ti mismo unos años después?
Yo recuerdo el primer día con muchos nervios, porque uno sabe lo que se enfrenta y tenía muchas expectativas de todo esto.

(21:26):
Se paranada, imagina vayagar hasta este punto, porque tampoco nadie me lo había planteado.
Pero lo viví como mucha ilusión, al final entrar en algo nuevo, empezar un curso, llenarte de esperanza, no con cualquier tipo de cosas, proyecto.

(21:47):
Siempre... siempre es...
Recuerdo la silución.
Sí, sobre todo.
Y sensación de objetivo cumplido más o menos alcanzado una etapa.
Totalmente.
Tú sosana como recuerdas aquello y como lo miras con la perspectiva de hoy.
Pero el primer día la verdad es que fue nervios, fue ilusión también por otra parte, pero para nada, muy bien imaginado, que hubiera salido después de dos años.

(22:13):
Porque al final es que es un periodo muy corto de tiempo.
Dos años con tantos conocimientos y con tanta ilusión, sobre todo con las raciones que hemos hecho tanto profesores, gente de nuestra clase, gente de la universidad y todo el contenido, sí, totalmente.
O sea, hemos salido, hemos ganado muchísimo en todos los ámbitos, yo creo.
Sí.
Tú tienes en una resucial donde tú es tu trabajo, donde está tu segunda familia, donde te lo estás pasando bien, donde te hibas desde todo lo que tú estás viviendo día a día, que es lo que lo hiciste mucho.

(22:46):
Cuando me mandáis mi mensaje, tu visa gracias por ayudarme y gracias a ti estoy mejor.
Volviendo documental, ¿qué ha sido lo más difícil?
Lo más difícil contactar con la gente, la producción, la realización, dejar una estética cuidada.

(23:07):
Sí, bueno, tú lo sabrás, ¿no?
Que no está preparando.
Pero pregunta vosotros.
Si quieres te puede decir lo que yo pienso que habrá sido más difícil, pero dime lo que para vosotros ha sido así.
Contactar con gente sea quien sea siempre es difícil.
Sí.
Es lo más difícil.
Sí, además nosotros y acordar agendas.
Sí, bueno, eso.
Y tener un plan B, C, D, o sea, el no perder el día de decir, tenemos un contacto, venga, que venga.

(23:32):
Oye, que al final no voy con el micro, la cámara y que hacemos, venga, plan B.
Sán poder desperdiciar ningún momento.
Exacto.
Eso, contactar así lo más difícil.
Y luego es el punto de vista de la técnica?
Pues yo creo que buscar un poco como la estética, porque al final hemos llevado el proceso a la creación durante muchos meses.

(23:54):
Entonces claro, a lo mejor la primera entrevista tuvimos en enero, cogíamos una técnica y luego en febrero teníamos las segones, decíamos,
os trasés que ahora me gusta más. Este otro plano me gusta más y claro, el ir como llevando eso con tanto tiempo nos costó bastando.
Sí, que es un poco lo difícil de este proyecto porque normalmente en los proyectos audiovisuales te marcan un tiempo.
En esta semana tienes que rodar esto.

(24:16):
Eso es.
En nuestro caso es que llevamos con este proyecto como siete meses.
Sí.
Desde que empezamos el segundo curso aquí en la Universidad Europea, entonces el no fijarte un límite de tiempo.
Claro.
Puede ser bueno y puede ser malo también.
Si nos acostumbrando a que luego en la vida real tienes tan blind siempre.
Sí, sí, total.
Tienes que entregar tal fecha, tomaba y tienes que tal y además luego el productor va en contra de con menos medios y el artista o el artista,

(24:43):
no te vas a decir, ¿cómo puede hacer esto?
Pues lo sé, no sé, no tenemos posibilidades, tienes que quitar de aquí.
Totalmente.
Pero eso, algo de eso, vi vivido ya.
Sí, sí, yo creo que sí.
Oye, otra cosa, en influencia os ha abierto alguna puerta ese trabajo de fin de grado.
En el sentido de conocéis a alguien que ha visto este trabajo o que ha pensado que podéis tener el talento sucente como para trabajar fuera de aquí en otro ámbito, hacer algo como ese estudio de fin de como ese trabajo es innegrado pero en plan profesional.

(25:19):
Pues hombre, ¿te más laboral de momento? No. Pero sí que es verdad que la repercusión que está teniendo, la radio, que estamos a la radio, las entrevistas que estamos haciendo, incluso los contastos que nos está dando, yo creo que nos está abriendo bastante esportas porque al final, pues siempre puedes decir, oye,
hecho este documental, le sal un vistazo y toda la repercusión que está teniendo va detrás del documental, entonces yo creo que nos puede ayudar en un futuro.

(25:41):
Sí, yo creo que como darnos a conocer hemos cumplido esa función.
Sí.
Y para nosotros es suficiente, al menos de momento, porque como ha dicho Susana ese proyecto ya está ahí, no se va a borrar y es un proyecto de estudiantes que ha superado nuestras expectativas.
Es realmente.
Y que estamos bastante satisfechos.
Tenéis en mente algun otro oro.
Pues no tenemos en mente fijado, pero sí que es verdad que durante todo el proceso lo íbamos hablando, que nos gustaría hacer más cosas relacionadas, ya lo mejor centrano más en salud mental, en ansiedad, en ciberbullying, algo más centrado,

(26:13):
pero sí que nos gustaría seguir haciendo proyectos, sobre todo lo que ha dicho en Tershavi, dar voz a temas que a lo mejor están presentes en la actualidad, pero no tienen la voz que deberían tener y la presencia que deberían tener.
Exacto.
¿Y algo de ficción?
Bueno, me encantaría.
Un corto de terror, una peli de cualquier cosa, a mí eso me encantaría porque me gusta bastante, pero bueno, ahí estamos.

(26:35):
Tenemos algunos guiones que hemos escrito, yo por lo menos algún guión por ahí perdido, que no descarto en un futuro poder hacerlo.
Y ahora en que anda, y esto me ha dicho que había eso, por estar hablando, si.
Si lo he estado estudiando, estás perdantra cosa.
Yo estoy estudiando producción audiovisual y se realización audiovisual y ahora me estoy especificando un poco en esa rama de producción.
Si tú vas a ser el productor puñetero, que cuando venga el realizador, cuando venga el director el Pravanón,

(27:01):
voy a tener que ver, tengo necesito tanto, no, no, no, no, no, yo estoy, yo sé cómo se realiza, yo sé que se te va a dar mucho.
El mejor que está, tu tan...
Y mucho poder, y mucho poder.
Yo antes lo continué a vuestra dame lo planteado, pero os pregunta, ¿cómo viste nuestro futuro audiovisual?
¿Dónde os veis dentro de unos años?

(27:23):
Pero de verdad, porque al final donde se ve uno es la dirección que toma y es por lo que va a trabajar.
Pues siendo realistas y creo que hablando por los dos, muy lejano, muy, muy lejano, porque ya no solo por lo que nos hablan,
sino también por lo que vemos, es una profesión que abarca bastante, puesto de trabajo, pero actualmente están como muy reducidos.

(27:46):
Entonces si no te das bien a conocer, no te dan la oportunidad y a día de hoy, pues es muy difícil imaginarnos.
Sí.
En un sitio de arciso.
De te pasa igual.
A mí me pasa igual y últimamente me ronda por la cabeza también dedicarme al tema de la docencia, pero en este mundillo,
porque me encantaría también como poder transmitir a la gente que vaya a estudiar cine, radio, audiovisuales, como las ganas que tengo yo también de contar historias y que se motiven.

(28:15):
Porque yo creo que al final este mundillo es motivación.
Es que erer dedicarte a ello, es tener ilusión, sueños, no puedes dedicarte a algo creativo sin tener motivación.
Entonces a mí me encantaría también poder transmitir esa motivación a generaciones que vayan estudiando y vayan creando historias cine
y que yo que sea aportar mi pequeño granito de arena en esa creación de información y de todo lo que podamos aportar.

(28:40):
Porque es muy importante y también hablamos de ella en el documental la educación que será sobre todo en estos temas en los que son fumamentales.
Pero vosotros habéis hecho ya algo importante, decir no entrais en este mundo con una mano delante de atrás.
No, no.
Gracias a esto no. Entramos bastante bien, vamos mejor de los esperados y muy contentos.

(29:02):
Y además formáis parte de esa generación que está cambiando la forma de comunicar.
Porque los que ya llevamos años estamos habituándonos a una forma de contar las cosas que es la vuestra natural.
Para mí no es lo natural. La comunicación está en revolución constante pero en estos momentos el mundo de la comunicación está muy centrado en las redes sociales, el papel de las redes sociales y las posibilidades de las redes sociales.

(29:27):
¿Y si hay algo que le dijera y salgo? ¿Vosotros habéis hecho ya el grado? ¿Tú sigues estudiando? ¿Tú estás ya entrando en el mundo laboral? ¿A la gente que está empezando? ¿Y qué es como esos chicos? ¿Y os ha chica ese chico que hace un par de años? ¿Y qué es? ¿Y qué es? ¿Y qué es? ¿Y qué es?

(29:54):
¿Y qué es el trabajo que le pongo a un pasión y que intenten suponer las ganas de dentro? ¿Y qué no pasen por el mundo de el estudiante? ¿Cómo me ya saca la carrera por tener algo y ya vere a ver en qué trabajo?
No, sino que le pongo a un pasión a las cosas. Si les manda hace un trabajo, que de verdad busque un tema que ellos les toca y les gustaría hablar y les gustaría crear y cualquier cosa, a esa carrera, cualquier estudio o cualquier trabajo puede tener creatividad.

(30:21):
Y puede tener una parte de nosotros que nos puede ayudar a mejorar incluso en nosotros mismos, entonces sobre todo eso.
Sí, bueno, de hecho, este próximo lunes tenemos una conferencia con 40 adolescentes que no sabemos cómo lo vamos a enfrentar.
Pero si tenemos claro una cosa y es que tiene que tener personalidad y, como ha dicho Susana, tiene que tener ilusión a la hora de emprendirse en una nueva aventura, curso, lo que sea.

(30:48):
Y eso queremos mostrarle ilusión, o sea, que realmente vayan con ilusión por todo, que les mandan un trabajo, ilusión, que les mandan un éxame en ilusión por intentar como mejorar ellos mismos, sin pensar en los objetivos ni pensar en que voy a ganar o que no voy a ganar.
Esa va a ser un ingrediente que van a necesitar, que vais a necesitar toda vuestra vida profesional, los os seguro de toda vuestra vida profesional.

(31:09):
Oye, cruzás, si es el puente de ida, ahora cruzáis el puente de vuelta, o estéis empezando a cruzarlo de vuelta. En algún momento os habéis sentido frágiles, temerosos, habéis tenido fallar.
Decísme la verdad.
Sí, yo soy sincera en eso, o sea, al final, claro, te abre en la puerta y te dicen, ahora ya, a volar.

(31:33):
Y es un momento bastante de nervios y también te da ilusión de decir, vale, ahora yo tengo como la rienda de mi vida de poder emprender yo y por donde me dirijo más a un lado a otro, pero sí que es verdad que te da miedo.
Es joven, también nos pasa, sí.
Esta profesión es una responsabilidad y más tratando un tema como es de las redes sociales. Tenemos el lado bueno.

(31:56):
Gracias a la redes sociales, nuestro documental ha llegado a muchos sitios, como este por ejemplo, contigo, pero también tiene un lado malo. Es el de que te criticen, el de que te prejudo en y demás.
Eso es.
Tienes que acostumbrarte a eso, también hacer piel con eso. La crítica forma parte de cualquier trabajo que tiene una predicción pública.

(32:21):
La crítica constructiva.
Sí, pero vas a encontrarse de todas.
Lo que pasa es que como decís vosotros, queda clar al documental, hay un universo que es de las redes sociales, en el que esa crítica llega inmediatamente, de la misma forma que los profesionales de la comunicación,
agradecemos, agradecemos, la inmediate de las redes para que haya una comunicación directa y no sea siempre la comunicación inideccional, eso entraña a un peligro.

(32:48):
Es que eres víctima de ataques, como está diciendo a vosotros.
Yo de verdad os agradezco muchísimo el documental vuestro tiempo hoy para este podcast y os aseguro una cosa en este oficio nuestro, en esto de la comunicación, la suerte es muy importante, pero también el talento.

(33:14):
Yo os deseo muchísimo a suerte porque talento lo tenéis desalto.
Muchas gracias.
Yo he estado en la domingo, el Javi, vas a que es muchísimo, gracias.
A ti, muchas gracias.
A ti, muchas gracias.
A ti, muchas gracias.
A ti, muchas gracias.
A ti, muchas gracias.
A ti, muchas gracias.
A ti, muchas gracias.
A ti, muchas gracias.
A ti, muchas gracias.
Y tú, nunca te has preguntado, ¿qué hay más allá?

(33:38):
A trebeté a cruzar el puente.
[Música]