Do lecer á aula: como entender o conflito a través dos videoxogos

O concepto 'conflito' fai referencia a múltiples dimensións: dende a toma de decisións entre varias persoas ata o cambio climático e o terrorismo. Os videoxogos poden ser un potente recurso pedagóxico para traballar o termo nas aulas de secundaria. E iso é precisamente o obxectivo do proxecto europeo InterGames, que adapta recursos habitualmente empregados no lecer para traballar co alumnado de 14 a 16 anos. Nesta iniciativa participa María Luz Castro Pena, investigadora do CITIC, coa que falamos neste novo episodio de O Descodificador.